高中历史教学总结

1、高中历史教学总结高中历史教学总结1 本学期开学以来的教学工作在教学方案的指导下紧急有序的进行， 如何在时间紧任务重的状况下，高质量地完成历史教学任务，是我始终以来在思索的一个问题。现将本月在教学过程中的一些还不成熟的做法反思如下： 一、仔细、细致的研读考纲，关注考纲改变，适时调整，增加备考的实效。 1 、通过研读2021年考纲猜测今年历史科的命题趋向。在平常的练习、测试中我们采纳高考试题，同时也研读最新的考纲，了解高考试卷的分布。 2 、全面理解和把握考点。细心备好每一堂课，目前正在进行其次轮复习。在组织教学的过程中 , 我们的工作目标是让同学牢牢把握基础学问 , 构建历史学问框架。加强对同学

2、的督促 , 促其完整的理解和把握课本基础学问。最终 , 加强落实、检测，每天的材料题训练要做到检查，督促，评语，给分，最终修改至答案符合高考要求。 二、注意学问整合。 高考受考试形式的局限不行能四平八稳，因此在完成基础学问复习后，要关心同学将所学学问进行综合、归纳、整理，并从中发觉规律、总结熟悉，将学问升华。同时可以将相应的、与课堂教学相关的小专题渗透进去，使同学在第一轮复习完成之后，就已有一个较完整的学问框架和学问体系。 三、加强训练，提高答题技巧。 训练是对基础学问的延长，也是对学习质量的检测以及调控学习过程的手段。因此，在高三的教学中，适当的训练是必不行少的，而且是相当关键的一环，下面就

3、这一问题谈几点： 1 、做选择题时，既要保证正确性，又要节约时间。因此就应找准中心词，再慎审待选答案，对不确定的可以第一感觉为主。答题卡的涂写最好在做非选择题前进行。 2 、对非选择题也就是主观题部分，这在高考复习中是需要下大力气训练的。纵观近几年高考，由于新课程改革的进行，出现了各地教材版本不一的现象问题，为体现高考的公正、公正，高考命题者在主观题命题时，往往会先给出一段材料，依据材料设置问题。为此，在平常的教学中尽可能多的利用材料对历史大事加以说明、解析，同时，在练习或者是考试中也相应加强练习。 3 、在训练基础上还应当加强对同学解题方法的指导。历史材料的题材是多种多样的，有纯文字材料题、

4、有图形的、有图表等。因此必需教给同学一些基本的解析材料题的方法。如：文字题材，首先看问题带着问题读材料，做到有的放矢，其次看材料出处，再推断对解题是否有效。第三看时间，后将之转化为大事。最终从材料中提取有效信息，联系课本，将问题、材料与课本相关学问挂钩作答，很多材料题的答案都可以在材料中找到。答题要规范，问什么答什么，做到“论从史出”。必要时还应留意材料中出现的'省略号，一个省略号前后叙述的是一个大事的不同方面。材料中也常出现表格式的材料题，要留意横向纵向，将二者联系比较，找出其反映的现象、趋势等。 四、关注课改，了解学术前沿。 命题专家大多是学术界的名流学者，他们常把史学界最新的观念

5、和最新成果渗入命题中。 五、关注.热点。 以现实的热点带动历史学问。不过，一些特殊热的点往往命题时表现并不明显。因此，复习中也不要太强调，以免淡化对其它基础的把握。 最终，高考的冲刺阶段结束也就是在强化训练结束之后，肯定要跳出题海，回来课本。在这个阶段里，同学自主复习为主，内化教材学问，通过自主训练将学问力量化，最终构建备考系统。回来课本首先利用课本标题，形成对课本的整体把握，在此基础上，有选择地突破。由于学问间的内在联系，必定形成与其他学问点的“互动”。 高中历史教学总结2 本学期的教学工作已基本结束，为了更好地做好今后的工作，本人总结阅历、吸取教训，特就这学期的历史教学工作总结如下： 一、

6、教学方面 本学期，本人担当高二班级两个文科班级的历史教学任务，虽然我工作已经八年，但是由于同学水平差距较大，而又刚刚接触新教材，教学理念与教学体系都是全新的状况下，我在教学工作中还是遇到了不少困难，比如，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让同学在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些状况，我在自我反思的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研大纲、努力吃透教材，主动开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学历史学习的爱好，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 同时从本学期开头，我还担当了高二班级历史备课组组长，感觉重任在

7、肩。为了能更好的适应新的工作，我仔细听取各位老师对于教研组的盼望，然后分析，制定本教研组的奋斗目标与方案。 二、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、无请假。在工作中，敬重领导、团结同事。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，努力提高培育自己的综合素养和力量。 三、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还购买大量的专业书籍，如国史概要、放宽历史的视野、全球通史、中国大历史等，一方面提高自己的专业素养，努力改善自己，另一方面给同学介绍一些新的历史学问和理论。同时也挤出时间来学习现代训练技术，利用现代训练技术来丰富自己的教法，引导同学对历史学习产生深厚的爱好。 四、取得成果方面 1、本学年度，我制作的三民主义课件，获得县二等奖，后也报市级参赛。 2、本年度，我参加高三第一轮复习资料的编写，现在已经完成了编写任务，同时还为全部的历史老师编写整理高考考纲考点学问汇编。 成果只能说明过去，展望明年我将连续努力，一方面要使自己进一步成熟，另一方面也要带动本备课组不断进步，为半塔中学的将来奉献自