初中化学人教版九年级下册 课题1溶液的形成.2_第1页
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文档简介

1、 课题1 溶液的形成学案一、学习目标： 大毕庄中学 焦文军1.认识溶解现象，了解溶液、溶剂、溶质的概念及关系。2.知道一些常见的乳化现象。二、学习重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。三、学习难点：了解乳化和溶解的区别。四、学习过程：【合作互学】共同进步1 请小组内共同商定实验方案，组内成员分配实验任务，探究这些污渍用水是否能够洗掉。小组组员完成学案并汇报本组实验方案及结果。思考：1、你设计什么样的方案来探究哪些污渍能被水洗掉？2、实验过程中你看到的现象是什么？3、通过实验你得到什么样的结论？小结：_可以溶解于水，即可以用水洗掉；_不能溶解于水，即不可以用水洗掉。【展示激情】秀

2、出自我 小组汇报实验方案及结果【情景自学】独立思考思考：1、物质溶解于水得到的溶液的各部分一样吗？ 2、将溶液久置，你看到液体发生什么变化了吗？小结： 1、上述实验中的水在溶液中称之为_.2、上述实验中的NaCl、蔗糖、CuSO4在溶液中称之为_.3、溶液是由_和_组成的.4、溶液的特征：_性和_性。5、溶剂：能_的物质。如_。6、溶质：_的物质。如_。【合作互学】共同进步2实验操作：将碘加入到盛有酒精的试管中，将植物油加入到盛有汽油的试管中，观察现象，得出结论，并完成表格。溶剂溶质现象结论酒精碘碘_(填“能”或“否”)溶解于酒精。汽油植物油植物油_(填“能”或“否”)溶解于汽油。练习：溶液溶

3、质溶剂氢氧化钠溶液食盐水医用酒精碘酒盐酸10ml汽油 90ml植物油90ml酒精 10ml水小结：1、溶质的状态可以是_.2、当固体和液体混合形成溶液时，_溶质，_是溶剂。3、当物质和水混合形成溶液时，_溶质，_是溶剂。4、当两种液体（无水）混合形成溶液时，_溶质，_是溶剂。 现象倒掉液体后试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油及洗涤剂【提升引领】展翅飞翔1、下列关于溶液的说法错误的是（ ） A都是混合物 B都是均一稳定的 C都是无色透明的 D都是有溶质和溶剂组成的2、消毒酒精中酒精的体积分数为70%75%，则消毒酒精中的溶剂是（ ）A 水 B 酒精 C 酒 D说不定3、下列关于溶质、溶剂的

4、说法不正确的是（ ） A.气体、液体、固体均可作溶质 B.固体溶于液体时，固体是溶质 C.两种液体互溶时，通常把量多的一种叫做溶质 D.溶液中有水存在时，不论水量有多少，水是溶剂4、下列物质不属于溶液的是 （ ）A矿泉水 B糖水C食盐水 D冰水 5、下列叙述中正确的是 （ ） A凡是无色透明的液体都是溶液B溶液的体积等于溶质体积和溶剂体积之和C溶液是均一、稳定、无色透明的混合物D只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来6、一瓶长期存放的茅台酒，若倒出第 一杯酒其酒精度为54度，那么倒出第二杯酒的酒精度为 （ ） A大于54度 B小于54度 C等于54度 D无法判断 7、当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年时间后, KNO3将 （ ） A会

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