在“变”中寻找竞争力doc

1、    在“规律”中寻找竞争力陈国清从春秋时期的大教育家孔子办私孰学校以来，私孰学校在传播传统中华文化上，做出了突出的历史贡献。今天，我国的民办教育也在社会大变革中发展壮大，成为中国当代教育不可或缺的一支重要力量。民办教育的发展，离不开政府的支持，尤其是在法律上提供的保障。其中民办教育促进法的颁布、实施，是民办教育事业发展史上的里程碑，它标志着国家教育法律体系的逐步完善，民办教育已进入快速健康发展的新时期，对于促使形成民办教育与公办教育公平竞争、共同发展的新格局具有重大意义，也为保障民办学校的生存发展，增强其核心竞争力，提供了法律依据。  &#

2、160; 民办教育要有强烈的危机感 。随着民办教育的异军突起和迅猛发展，民办学校之间、民办学校与公办学校之间的竞争日益加剧。这种竞争的形式已由生源数量、质量的竞争，扩展延伸到学校内涵的竞争，而内涵的竞争，必然触及其学校灵魂，即核心竞争力，深入到师资建设、质量提高、管理功能、服务效益等诸多要素中来。伴随民办教育机构逐年增多，不断涌现，民办教育市场趋向成熟和理性，生源市场开始细分，民办学校过去那种以数量求生存、以规模求发展的粗放型办学方式，在新的发展阶段受到了强烈的冲击和严峻的挑战，客观要求其办学理念、模式、管理等方面必须探寻多元化的发展新路，迫使其迅捷地转向对师资这个内涵竞争

3、的重要板块的追求，对深化教学改革，提高教学质量、打造办学特色、提升办学品味的追求。这样，教师的整体素质就首当其冲地成为制约和影响学校生存发展的瓶颈和家长择校的关键。因而，民办学校在“新课改”的大背景下，如何求真务实，刻意创新，强根固本，在深层的教育改革的内涵上如何狠下功夫，挖掘潜力，增强其核心竞争力，以保障在新一轮的竞争中站位、立稳。定牢、挺起来，刻不容缓地提到议事内程上来。随着民办教育市场日趋激烈的竞争，对这样一个针对性强、操作性高的课题，民办教育创办者就要深刻反思，迎难而上，拿出科学决策、有力举措。打好这场讲实力、拼智力、比耐力的持久攻坚仗。     

4、;我在民办教育工作已有10年，这10年，见证了民办教育的大发展时期，也看到了民办教育发展面临的一些问题。重组，优胜劣汰的现实早已摆民办教育者的案头上，我个人认为，民办教育要发展壮大，要清醒认识几个问题。        一、遵循教育规律 ， 依法办学     首要一条，民办学校要遵循我国民办教育的发展规律，依照民办教育促进法积极办学。这就要认真贯彻民办教育事业“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针。要学好吃透民办教育促进法的法律地位和特点，本法的立

5、法宗旨、适用范围、有关鼓励、支持的规定和有关管理、监督的规定。本法的立法宗旨、发展民办教育“十六字方针”，与其说与我国民办教育的发展规律是一致的，倒不如说这部教育专门法律是我国民办教育纪律的科学结晶和经验总结。所以，任何一所民办学校必须以“十六字方针”和民办教育促进法为指针，来规范其办学行为。    要避免 盲目求大求全，做大做强，办学质量是关键。要促进民办教育大力发展，而且要有序发展，不但要主意教育规模的扩大，更要关注教育质量、效益的提高。    建立一支有战斗力的教师队伍。 民办学校的教师团结合作，同心同德，为

6、促进、催生民办教育事业这支新生力量的发展壮大，为促使早日形成民办教育和公办教育公平竞争、共同发展的新格局有助于加快我国“全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面”这一宏伟目标的实现，作出应有的贡献。如果说，民办学校因办学不善而造成重大失误，致使固有的核心竞争力丧失殆尽，连生存都难以为继，濒临于倒闭或停办的边缘，那么还有何核心竞争力可言呢？    二、内强素质  外树形象     说句心里话，民办学校不是当代中国教育的宠儿，而是市场经济的产物。它早已“断奶”，与国家财政彻底分离，毫无瓜葛，

7、办学资金，自负盈亏。这种资金来源，又与生源数量、办学质量挂钩，其经济匮乏之程度，可想而知。 民办学校这支异军突起的新军，靠自己孤军奋战，力克艰难险阻，依托自身独特的办学模式和运行机制，跌爬滚打，“廿载辛酸泪，唯我知真味”，终于开出精神文明之花，结成物质文明之果，不仅扩大了受教育者的机会，缓解了国家教育经费不足的矛盾，增加了教育供给方式的多样选择性，同时它还以先进的教育理念，灵活的办学机制，优胜劣汰的办学法则，合理合法的博弈格局，广招四面明师，博纳八方英才，扩大了规模，提高了效益，这是民办学校固有核心竞争力的集中表现。就民办学校教师而言，他们失去了公办学校教师的保障性、计划性和终身性。在教育竞争

8、这台天平上，公办教师看来似乎是暂时的优势，却成了他们永久的劣势（随遇而安，不思进取）；民办教师好像是暂时的劣势，反而成了他们长久的优势（穷则思变，积极进取）任何事务往往向它的反面转化，对照这两种核心竞争力，孰优孰劣，不是一目了然了吗？再说民办教师与公办教育在资源配置、生存环境，与学校的法律关系等方面的差异性，其生活上的劣势亦可转化为事业上的优势，它必然激发广大民办教师爱岗敬业、奋力拼搏的精神，促使其向创新型教师转化。    三、依法管理教师队伍、保障教师队伍的合法权益民办教育的发展关键是对教师队伍的建设和有效管理。教师队伍要依法教学，遵循教育规律，有过硬的教学基本功和良好的创新意识，更要有大局观意识和危机感。教师队伍的建设，离不开经济上的保障，公办教师的保障有政府提供，有薪金，有福利，生老