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文档简介
劉秀枝劉秀枝好學校健康的學校觀念決定了生活的樣貌與希望觀念決定了生活的樣貌與希望1990年代興起的新公共衛生觀帶有濃厚的場域取向色彩（setting approach），引導人們從日常生活環境來檢視不健康或疾病的成因，強調我們要在平常花很多時間過日子的地點開始創造健康，當然學校就是一個典型的場域。 激發學生自我健康管理的意識激發學生自我健康管理的意識發展班級自我的健康議題發展班級自我的健康議題知識知道該做知識知道該做- -願意做願意做- -行為實踐行為實踐做法：教師於開學視力檢查的隔週後開始做法：教師於開學視力檢查的隔週後開始發放保眼計畫的學習單，於期末時讓學生發放保眼計畫的學習單，於期末時讓學生評估自己是否達成自己的目標。評估自己是否達成自己的目標。 家長篇學生家長於應先連續觀察二三星期正確用眼時間為每用眼持續3040分鐘時須休息1015分鐘注意學生的心理注意學生的心理長時間長時間近距離近距離用眼不當用眼不當1 點睫狀肌鬆弛劑2 配鏡3 角膜塑型術4 雷射開刀THE END
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