辽宁金融职业学院深入学习实践科学发展观活动

1、辽宁金融职业学院深入学习实践科学发展观活动工 作 简 报第27期辽宁金融职业学院深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室 2009年5月8日辽宁金融职业学院深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案分析检查阶段是学习实践活动承上启下的关键阶段，是从思想层面进入实践层面的关键阶段，既是对学习调研阶段工作效果的检验，又是搞好整改落实阶段工作的基础。做好这一阶段工作，对巩固扩大学习调研阶段成果，确保学习实践活动取得实效至关重要。为推动我院学习实践活动深入开展，根据辽宁金融职业学院深入学习实践科学发展观活动实施方案，制定分析检查阶段工作方案。一、时间安排从4月下旬开始至6月上旬二、主要任务分析检查

2、阶段的主要任务是找准问题、分析原因、理清思路、明确方向。要按照实施方案要求，落实“一会一报告”：即领导班子专题民主生活会和领导班子分析检查报告两个环节。在广泛征求意见的基础上，找准影响和制约学院科学发展的突出问题，影响学院和谐稳定的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深入分析形成问题的原因，进一步理清科学发展的思路，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，并在一定范围内公布，组织党员和群众进行评议。梳理提炼问题、深刻剖析原因、理清发展思路、创新发展举措，最终形成一份高质量的指导校、院今后科学发展的分析检查报告。三、基本要求学院及中层领导班子围绕“实现科学发展，提升学院核心

3、竞争力，建设特色职业学院”的主题，充分运用学习调研阶段的“我为学院谋发展献计策”活动和解放思想大讨论成果，采取多种形式广泛征求意见，主要抓好召开专题民主生活会和组织生活会、形成领导班子分析检查报告、组织师生员工评议等三个环节的工作。在本阶段，要紧紧联系当前学院发展实际，总结成功经验，找准突出问题，分析原因所在，进一步理清今后一个时期学院、部门（单位）贯彻落实科学发展观的工作思路，研究具体的发展举措，为整改落实阶段各项工作的开展奠定良好基础。四、方法步骤在深入学习调研的基础上，召开学院领导班子和中层领导班子专题民主生活会和党支部组织生活会，深入查找思想和工作中存在的突出问题，并对查找出来的问题进

4、行全方位、多角度、深层次的分析研究；撰写领导班子分析检查报告，明确努力方向和工作举措；坚持走群众路线，充分发扬民主，组织师生员工对分析检查报告进行评议，根据评议结果修改完善，并在一定范围内予以公布，接受师生员工监督。（一）召开领导班子专题民主生活会和组织生活会1、召开领导班子专题民主生活会作为进一步形成科学发展共识和起草好分析检查报告的前提，学院及中层领导班子要按照加强领导班子思想政治建设的要求，针对收集到的意见建议，结合自身思想和工作实际，通过召开专题民主生活会，深入查找不适应、不符合科学发展的思想观念，影响和制约学院科学发展、师生员工反映强烈的突出问题，以及自身在党性党纪党风方面违背科学发

5、展观要求的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评，真正形成风正、气顺、人和的良好局面。学院专题民主生活会参加对象为学院领导班子成员，邀请省委第二批学习实践活动第八指导检查组领导、学院中层干部列席。各中层领导班子专题民主生活会参加对象为本单位中层领导班子成员，邀请本部门党员和群众代表、学院学习实践活动领导小组成员参加。人员较少的部门，可合并召开中层班子民主生活会，但要推选出一名负责人作为召集人。学院及中层领导班子专题民主生活会于5月中旬与2009年度民主生活会合并召开。具体时间另行通知。（1）专题民主生活会会前，要做好三项准备工作：第一，广泛征求意见。要通过召开座谈会、发放征求意见函等有效形

6、式，广泛征求基层和师生员工对领导班子及成员的意见。第二，深入开展谈心活动。专题民主生活会召开前，班子成员之间要开展谈心交心活动，广泛听取意见，沟通思想，增进理解，相互帮助，增强团结，形成共识。第三，认真撰写发言材料。领导班子成员要对照科学发展观的要求，结合征求到的意见和建议，分析检查领导班子和个人存在的不足，提出整改的打算和建议。（2）专题民主生活会上，领导班子主要负责同志要发挥带头作用，做好引导工作，确保专题民主生活会开出成效。班子全体成员要认真开展批评和自我批评，坦诚地谈问题、找原因、提建议，吸取经验教训，自觉改进提高。要坚持正面教育为主，重在分析问题、重在总结经验教训、重在提高思想认识，

7、重在明确努力方向，不搞人人过关、不纠缠个人责任、不纠缠历史旧帐，形成民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。2、召开党支部组织生活会在征求意见建议的基础上，要开好专题组织生活会，按照科学发展观要求各党支部要组织党员召开支部组织生活会，围绕“实现科学发展，提升学院核心竞争力，建设特色职业学院”这一主题，结合自身工作与学习实际，分析查找差距和不足，提高认识。同时，开展批评与自我批评。党员之间要进行相互评议，逐个对照检查，查找自身差距，明确努力方向。党员领导干部要参加所在党支部的组织生活会，带头开展批评与自我批评。党支部组织生活会安排在5月中旬召开。具体时间由各党支部确定后报学院学习实践活动领导小组

8、办公室备案。（二）形成领导班子分析检查报告领导班子分析检查报告是前段活动成果的集中体现，是整改落实的依据和方向，因此，是分析检查阶段的中心环节。学院及中层领导班子要充分吸收专题调研、解放思想大讨论和民主生活会的成果，结合领导班子的思想实际、各单位改革发展实际和领导干部工作作风实际，认真撰写领导班子分析检查报告。1、撰写报告，形成初稿。学院及中层领导班子要在全面梳理分析师生员工提出的意见建议和认真召开专题民主生活会的基础上，以领导班子名义撰写本单位贯彻落实科学发展观的分析检查报告。党委主要负责同志要全程主持学院领导班子的分析检查报告的起草工作，各部门“一把手”全程主持本部门的分析检查报告的起草工

9、作。分析检查报告要突出检查和分析两个环节，避免写成工作总结或工作报告。分析检查报告的初稿要求在5月25日前完成。2、广开言路，征求意见。分析检查报告初稿形成后，要通过个别征求意见、召开座谈会等方式，广泛听取分管领导、师生代表对报告初稿的意见和建议。3、组织研讨，完善报告。在充分吸收各方面意见建议的基础上，召开学院党委扩大会议、学院党政联席会议、处（部、室、系）务会议等，对领导班子分析检查报告进行深入研究讨论，修改完善，形成分析检查报告（评议稿）。征求意见、修改完善分析检查报告安排在5月底前。（三）组织师生员工评议学院及中层领导班子分析检查报告形成后，要组织师生员工着重从分析检查报告对科学发展观

10、的认识深不深、查找问题准不准、分析原因透不透、发展思路清不清、改进措施实不实等方面进行评议，并提出修改意见和建议。1、对学院领导班子分析检查报告的评议学院召开座谈会，向参加评议的人员印发学院领导班子分析检查报告（评议稿），由学院领导汇报分析检查报告，与会师生员工对报告进行讨论、评议，征求对分析检查报告的修改意见和建议。2、对中层领导班子分析检查报告的评议各中层领导班子要参照学院领导班子分析检查报告的评议方法，在本单位内组织师生员工评议（教职工人数较少的单位可合并进行，但要推选出一名负责人作为召集人），同时要接受服务对象的评议。两级领导班子评议时间为6月5日前。3、修改完善，公布结果。在评议的基

11、础上，两级领导班子要根据师生员工评议的意见，召开专题会议，进一步修改完善，做到“走下去，请上来，横向到边，纵向到底” 广泛听取意见，特别是要听取不同意见，使分析检查报告更好地反映实际情况，体现群众意愿，凝聚集体智慧，并及时向师生员工反馈。分析检查报告和评议结果要通过校园网予以公布，并报校学习实践活动办公室备案。公布分析检查报告和评议结果要在6月10日前完成。四、组织保障1、落实领导责任。分析检查阶段工作涉及面广、政策性强，时间紧、任务重，既要突出领导班子集体的分析检查，又要引导党员干部进行自我剖析；既要坚持正面教育，又要始终严格要求；既要联系工作实际，又要联系思想实际；既要总结经验教训，又要明

12、确努力方向。学院两级领导班子主要负责人要带头听取意见，带头开展批评与自我批评，带头边查边改，带头接受群众评议，亲自抓好各个环节的工作，切实担负起领导责任。2、充分发扬民主。要始终坚持走群众路线，充分调动师生员工参与的积极性，认真听取各方面意见和建议。分析检查报告要有问题、有分析、有思路、有举措，问题找得要准，原因分析要透，思路谋划要新，措施出台要实。要认真确定评议内容、评议范围和评议形式，诚心接受评议，尊重评议结果，真正把师生员工的意见反映上来，把师生员工的智慧汇集上来，形成对科学发展的新共识。3、切实做到“两不误、两促进”。要统筹兼顾、合理安排，既不能因为工作繁忙而忽视活动，也不能因为开展活动而影响工作。要牢牢把握工作的主动权，一手抓学习实践活动，一手抓日常工作，把学习实践活动与推进领导班子和干部队伍建设结合起来，与完成本年主要工作任务、理清下一步发展思路结合起来，在推进工作中深化学习实践活动，在开展活动中推进中心工作，以推动各项工作的实际成效来检验学习实践活动的成效。4、统筹衔接启动整改落实工作。分析检查阶段工作要与下一阶段工作