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文档简介
1、听课文朗读听课文朗读1、认真听课文朗读,、认真听课文朗读,可以跟着轻声朗读,读可以跟着轻声朗读,读准字音,读通句子。准字音,读通句子。2、朗读时在课文中把、朗读时在课文中把生字词圈起来并注上拼生字词圈起来并注上拼音。音。3、思考金色的草地指、思考金色的草地指的是什么?的是什么?点此播放视频点此播放视频点此播放视频点此播放视频点此播放视频点此播放视频我会认我会认钓 拢dio lng (钓鱼钓鱼 钓钩钓钩)(合拢合拢 合不拢嘴合不拢嘴)我会读我会读玩耍玩耍 耍赖耍赖 安装安装 装扮装扮 使劲使劲 用劲用劲 绒毛绒毛 羽绒服羽绒服假如假如 假装假装 朝代朝代 唐朝唐朝一些一些 那些那些 观察观察 警
2、察警察 花瓣花瓣 豆瓣儿豆瓣儿 手掌手掌 掌声掌声比一比,辨一辨比一比,辨一辨:耍耍 要要 瓣瓣 辫、辩、辨辫、辩、辨拢拢 扰扰钓钓 钩钩假假jiji朝朝ch ozh o 弟弟也弟弟也假假装打哈装打哈欠,把蒲公英的绒毛欠,把蒲公英的绒毛朝朝我脸上吹我脸上吹。(。(课文第二课文第二自然段第四句话自然段第四句话)假装假装放假放假唐朝唐朝朝霞朝霞劲劲j j n n 使劲使劲j j ngng 劲敌劲敌 他回过头来,我他回过头来,我就就使劲使劲一吹,把蒲公一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸英的绒毛吹到他的脸上上。(课文第二自然段第三句话)。(课文第二自然段第三句话)2.金色的草地金色的草地点此播放视频点此播
3、放视频( )的草地)的草地点此播放视频点此播放视频( )的草地)的草地金色碧绿可爱无边金色的 金色的 金色的 金色的 (阳光) (麦浪) (童年) (草地) 我们住在乡下,窗前是一大我们住在乡下,窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。片草地。草地上长满了蒲公英。当当蒲公英盛开的时候,这片草地蒲公英盛开的时候,这片草地就变成了金色的了。就变成了金色的了。板书 玩耍 我和弟弟常常在草地上玩耍。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装有一次,弟弟跑在我前面,我装着着一本正经一本正经的样子,喊:的样子,喊:“谢廖谢廖沙!沙!”他回过头来,我就他回过头来,我就使劲使劲一一吹,把蒲公英的绒毛
4、吹到他脸上。吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也弟弟也假装假装打哈欠,把蒲公英的打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上绒毛朝我脸上吹吹。一本正经:形容很规矩、很庄重一本正经:形容很规矩、很庄重的样子。的样子。我会说一句话我会说一句话演示一本正经的表情会演也会说 有一次,弟弟跑在我前面,有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,我装着一本正经的样子,( )喊:喊:“谢廖沙!谢廖沙!”他他(以为以为 )回过头回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。他的脸上的绒毛吹到他脸上。他的脸上(顿时顿时 )我我(忍不住忍不住 )。大声大声我摔跤了我摔跤了沾满了沾满了“雪花雪花”
5、哈哈大笑哈哈大笑我来演 这些并不这些并不引人注目引人注目的蒲公英,给我的蒲公英,给我们带来了不少快乐。们带来了不少快乐。 引人注目:引人注目:引起人引起人的注意,使人把视线的注意,使人把视线集中在一点上。集中在一点上。 “我我”先发现了什么,又发现了什么?两次发现先发现了什么,又发现了什么?两次发现有哪些不同,你有哪些不同,你从中受到了什么启示?从中受到了什么启示?对周围的事物要多观察,多思考。对周围的事物要多观察,多思考。点此播放视频点此播放视频 有一天,我起得很早去钓有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地鱼,发现草地并并不是金色的,不是金色的,而是而是绿色绿色的。中午回家的时的。中午回家的时候
6、,我看见草地是候,我看见草地是金色金色的。的。傍晚的时候,草地又变傍晚的时候,草地又变绿了绿了。这是为什么呢? 我来到草地上,仔细观察,发现我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。合上。花朵张开时,它是金色的,草花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。花瓣被包住,草地就变成绿色的了。我知道这是为我知道这是为什么了。什么了。蒲公英的变化蒲公英的变化时间时间:草地颜色:草地颜色:花的形状:花的形状:早晨早晨 - 中午中午 - 傍晚傍晚 -第二天太阳第二天太阳 升上来升上来绿色绿色 - 金色金色 - 绿色绿色 - 金色金色 合拢像合拢像拳头拳头-张开手掌张开手掌-合拢合拢-像什么像什么张开张开像什么像什么 多么多么可爱可爱的的草地!多么草地!多么有趣有趣的蒲公英!从那的蒲公英!从那时起,蒲公英成时起,蒲公英成了我们最喜爱的了我们最喜爱的一种花。它和我一种花。它和我们一起睡觉,和们一起睡觉,和我们一起起床。我们一起起床。为什么
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