人音版六年级上册《军民大生产》PPT课件

1、第六课：劳动的歌第六课：劳动的歌第六课：劳动的歌第六课：劳动的歌第六课：劳动的歌第六课：劳动的歌军民大生产军民大生产军民大生产军民大生产军民大生产军民大生产泰安市高新区洪沟中学泰安市高新区洪沟中学泰安市高新区洪沟中学泰安市高新区洪沟中学泰安市高新区洪沟中学泰安市高新区洪沟中学 张玲张玲张玲张玲张玲张玲知识目标：知识目标：知识目标：让学生了解劳动歌曲的风格；掌握劳动歌让学生了解劳动歌曲的风格；掌握劳动歌让学生了解劳动歌曲的风格；掌握劳动歌 曲的特点；能背唱曲的特点；能背唱曲的特点；能背唱军民大生产军民大生产军民大生产。能力目标：能力目标：能力目标：培养学生对劳动的兴趣和探索实践培养学生对劳动的兴

2、趣和探索实践培养学生对劳动的兴趣和探索实践、敢于、敢于、敢于 创新的能力；并能在感受音乐的基础上进行创新的能力；并能在感受音乐的基础上进行创新的能力；并能在感受音乐的基础上进行 创造性的表现音乐。创造性的表现音乐。创造性的表现音乐。情感价值观：情感价值观：情感价值观：激发学生热爱祖国的民族艺术、用音激发学生热爱祖国的民族艺术、用音激发学生热爱祖国的民族艺术、用音乐乐乐 陶冶情操、启迪智慧；让学生从音乐中陶冶情操、启迪智慧；让学生从音乐中陶冶情操、启迪智慧；让学生从音乐中体会体会体会 劳动者歌曲在社会中的作用。劳动者歌曲在社会中的作用。劳动者歌曲在社会中的作用。1. 1. 1. 本歌曲的体裁是什

3、么？本歌曲的体裁是什么？本歌曲的体裁是什么？2. 2. 2. 有什么特点？有什么特点？有什么特点？3. 3. 3. 演唱形式最常见的是什么？演唱形式最常见的是什么？演唱形式最常见的是什么？4. 4. 4. 歌词讲了哪几方面的内容？歌词讲了哪几方面的内容？歌词讲了哪几方面的内容？5. 5. 5. 歌词有何的特点？歌词有何的特点？歌词有何的特点？6. 6. 6. 歌曲的历史、创作背景是什么？歌曲的历史、创作背景是什么？歌曲的历史、创作背景是什么？（范唱）（范唱）（范唱）第一段：全体齐唱第一段：全体齐唱第一段：全体齐唱第一段：全体齐唱第一段：全体齐唱第一段：全体齐唱 第二段：师领生齐（一领众和）第二

4、段：师领生齐（一领众和）第二段：师领生齐（一领众和）第二段：师领生齐（一领众和）第二段：师领生齐（一领众和）第二段：师领生齐（一领众和） 第三段：女领男齐第三段：女领男齐第三段：女领男齐第三段：女领男齐第三段：女领男齐第三段：女领男齐 间奏间奏间奏间奏间奏间奏 第四段：全体齐唱（前四小节速度放第四段：全体齐唱（前四小节速度放第四段：全体齐唱（前四小节速度放第四段：全体齐唱（前四小节速度放第四段：全体齐唱（前四小节速度放第四段：全体齐唱（前四小节速度放慢，力度慢，力度慢，力度慢，力度慢，力度慢，力度 要强，后几小节还原）要强，后几小节还原）要强，后几小节还原）要强，后几小节还原）要强，后几小节还

5、原）要强，后几小节还原） 第五段：全体齐唱（女同学唱衬词，男同学唱第五段：全体齐唱（女同学唱衬词，男同学唱第五段：全体齐唱（女同学唱衬词，男同学唱第五段：全体齐唱（女同学唱衬词，男同学唱第五段：全体齐唱（女同学唱衬词，男同学唱第五段：全体齐唱（女同学唱衬词，男同学唱 一、二、三、四要强有力）一、二、三、四要强有力）一、二、三、四要强有力）一、二、三、四要强有力）一、二、三、四要强有力）一、二、三、四要强有力）为军民大生产曲调创编歌词为军民大生产曲调创编歌词为军民大生产曲调创编歌词为军民大生产曲调创编歌词为军民大生产曲调创编歌词为军民大生产曲调创编歌词1. 1. 1. 快乐学习快乐学习快乐学习快乐学习快乐学习快乐学习 努力学习努力学习努力学习努力学习努力学习努力学习 老师和同学们老师和同学们老师和同学们老师和同学们老师和同学们老师和同学们 齐进步齐进步齐进步齐进步齐进步齐进步2. 2. 2. 运动会运动会运动会运动会运动