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1、防城港市第五中学校本培训 简 报 【2】防城港市第五中学校本培训工作领导小组 2017年12月18日 防城港市第五中学举行“师友互助”校本培训活动11月22日，防城港市第五中学“师友互助”校本培训活动在多媒体电教室举行，全校100多名教师参加了培训。会上，首先张均强校长解读了“和谐互助”教学法出现的背景和目前取得的成绩，接着对“和谐互助”教学法的含义进行解释，“师”即师傅，学习优秀的学生当师傅，“友”一方面指学友，学习弱的当徒弟；另一面是一种友好的学习关系。“互助”指的是师友在相互帮助中提升自身素养，“和谐互助”就是“和而共谐，助而互进”，课堂上通过学生帮学生、学生教学生，最终实现师友互助共赢

2、。校长还围绕新授课和复习课的课堂教学模式做了比较详细的解读，使老师们深受启发。12月2日，“师友互助”培训活动继续进行，防城港市第五中学黄正军副校长围绕“师友互助座位的划分”做了详细的介绍，座位的划分直接关系到师友互助模式的开展，是师友互助教学的重要一环。指出：同桌两人为一组，两人有明确的角色分工，本学科学习优秀的是学师，学习较弱的是学友，学师一列，学友一列，课堂上通过学生帮助学生、学生教学生，师友互助学习，最终实现师友互助共赢。黄正军副校长还就座位的划分原则、师友的划分标准、全班交流时的具体要求等方面做了详细的阐释。 2017年是防城港市第五中学的教育教学质量管理年，“师友互助”校本培训对加强校际交流，加强全体教职员工对今年工作主题的统一认识，起到了重要作用。防城港市第五中学举行指导青年教师成长听评课活动 日前，防城港市第五中学开展了“校长带头听课评课，指导青年教师成长”活动。    校长及语文教研组全体成员走进了新教师韩金汝的课堂，于校长认真的听课，仔细的记录，课后组织教研组及相关领导与韩老师进行了真诚的交流指导，于校长对青年教师肯学习、肯吃苦、敢创新的干劲给予了充分的肯定，同时指出了在课堂教学、学生积极性调动、教材重难点如何优化教学等方面的不足，要求新教师要虚心向教研组其他教师学习、向书本学习、向学生学习

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