关于大学生电子产品消费统计调查方案

1、7 关于电子产品消费调查方案iphone4班级：物流1102班 组长：张纯（201113310231）组员：覃卷妹（0239） 杨姣（0206） 陈雅容（0220） 许友谊（0207） 张纯（0231） 陈中菊（0240） 目 录一 前言2二 调查目的2三 调查对象2四 调查项目2五 调查方法3六 调查时间和空间3七 调查工作的组织实施计划3八 数据统计及调查结果分析4（一）大学生电子产品消费考虑因素分析4（二）依据大学生所拥有的电子产品进行分析4（三）依据电子产品消费资金来源分析5（四）大学生电子产品消费心理分析5九 总结与建议6十 问卷调查表7关于电子产品消费统计调查方案一、前言所谓的电子

2、产品，是指消费者使用的带有电路板或者装置，例如：电脑、电视、手机、数码相机、以及MP3等。随着科技的日益发展，以及人们收入的普遍提高，电子产品正在以越来越低廉价的价格走进我们每一个人的生活。高校的学生，作为一个尚无经济来源，同时消费心理和消费行为又欠理性地特殊群体，对电子产品的消费情况无疑值得我们深入的研究。二、调查目的了解大学生电子产品消费心理、消费追求和消费资金来源，分析电子产品消费过程中存在的问题，指导大学生理性地消费电子产品。同时，也是尝试从新的角度，即商品价格与家庭收入对消费需求的影响，用以解释大学生的消费行为。三、调查对象总体：湖南交通职业技术学院的学生。总体单位：湖南交院的每位在

3、校学生。四、调查项目1、学生所拥有的电子产品。2、学生消费的电子产品的经济来源。3、学生购买电子产品考虑的因素。4、父母对学生购买电子产品的态度。五、调查方法我们采取随机抽样问卷调查的方式调查。针对图书馆，我们在白天的各个时间段随机对部分在图书馆的同学进行调查。针对男、女宿舍，我们分别随意抽取部分寝室进行调查。六、调查时间与空间调查时间：2012年3月13日2012年3月16日调查空间：图书馆、宿舍七、调查工作的组织实施计划1、覃卷妹搜集资料、编辑文档。2、集体讨论、编写调查问卷3、杨姣审核、修改调查问卷4、调查经费预算：每张问卷一角，共100张，即10元5、经费由班费出资6、陈中菊、许友谊打

4、印、发放、回收问卷7、陈雅荣整理问卷、统计数据8、张纯分析总结，写出书面调查报告9、调查结果上交给老师，向学生公布八、数据统计及调查结果分析（一）、大学生电子产品消费考虑因素分析据调查大学生在购买电子产品时以质量、功能、价格为主（见图），由此说明大学生在这点是很理智的。主要是因为大学生怕用了不好，怕商品易破损，毕竟东西是来用的，质量和功能不好买了也白买。（二）依据大学生所拥有的电子产品进行分析据调查大学生电子消费尚未饱和，其中手机普及率较高，其它电子产品仍有开发空间（看图）。由此说明作为成年人的大学生都有与外界联系的必要。电脑消费的增多体现了大学生的生活档次也逐渐提高，需求也越来越大。由此可见

5、，电脑在人们的生活中已越来越普遍，起着重要的作用。作为大学生的我们能很好的掌握电脑技术与运用也不失为很好的创业计划。（三）、依据电子产品消费资金来源分析大学生电子消费资金大多来源与父母、家庭。可见大学生电子产品的消费受到家庭收入的影响，消费是理性而略带感性的。（四）大学生电子产品消费心理分析据调查显示，大部分大学生在购买电子产品较基于学习、情感因素或精神档次因素（如图）。由此可见大学生在购买电子产品时是较理性对待的，但还是有部分大学生存在盲目、攀比、从众炫耀等心理问题。部分大学生之所以会出现这种消费心理，一是电子产品的普及和功能让大学生认为没有他们就落伍了，做什么事情都不方便等思想。二是因为高

6、校思想政治教育的内容中中缺少对学生健康消费观的引导。三是因为社会上的不良风气给大学生造成的影响。近年来消费主义的价值观在我们的社会中不断上升。按这种观念，一个人是不是值得尊重，是不是有品位取决于他的消费水品。四是因为大学生身体或心理原因，大多数大学生不懂得金钱的来之不易，不知家里的困难，再加上那点虚荣心理而致使其消费水平不断升级。九、总结与建议综合以上分析，大学生在电子产品消费的过程是理性而略带感性的，这个感性的心理常常是对电子产品过高的品味追求，受身边的同学影响而存在的攀比心理。对于流行与时尚的追求随扈是一个令人彷徨的十字路口，适当的追求是合理的，但过分攀比会产生不良影响。对于大学生在电子消

7、费中产生的问题，我们建议：1、树立正确的价值观、消费观。根据个人的需要购买电子产品，不盲目从众。2、形成良好的消费方式。根据客观实际，细化消费额，充分发挥每一分钱的利益。协调好物质消费与精神消费之间的关系，大学生还是以接受知识为主，精神消费上多点，电子产品的消费要量力而行。3、增强独立意识，培养加强理财能力。要要明白金钱的来之不易，不再因攀比而花钱，做到真正独立理财。4、家庭在思想上正确引导消费。家人要督促孩子形成正确的消费观，并告诉他们如何理财。5、商家在宣传时应该表明适合自己的理念，价格也应有所控制。6、通过良好的校风建设和学风建设来引导大学生树立正确合理的价值观和消费观。大学生的思想很容

8、易受到校园内各种观念和行为的影响，其消费观和消费行为也是如此。针对当代大学生的心理特征，学校应该通过校园文化和校风的建设诱导学生主动调整和修正自己的消费行为。     关于个人电子产品消费调查表亲爱的同学： 您好！为了解大学生的电子产品消费情况，帮助大学形成正确的电子产品消费行为，请您配合我们的调查，根据您的个人情况填好这张问卷，谢谢！一、客观题1、你个人拥有哪些物品（多选）（ ）？A、手机 B、电脑 C、MP3、MP4 D、数码相机 E、电子词典F、其它2、你购买电子产品主要侧重于( )A、追求精神品味和档次 B、学习方面的投入 C、情感需要投入D、其

9、它3、你在购买电子产品是考虑的因素有（多选）（ ）A、价格 B、质量 C、品牌 D、功能 E、外观 F、流行度 G、其它4、你购买电子产品时最担心的问题是（ ）A、影响学习 B、跟当初意愿相差大 C、“三包服务” D价格过贵 E、质量 F、其它5、你所支配的消费金额来源于（多选）（ ）A、父母给予 B、长辈的奖励 C、特定消费的给予 D、奖学金、助学金 E、其它6、你一个月的生活费大概为多少（ ）A、500以下 B、500-2000 C、2000以上7、你的电子产品消费观念属于（ ）A、完整稳定 B、随机性 C、冲动性 D、意外性 E、诱导性 F、其他因素8、在购买的问题上父母对你的态度是（ ）A、同意我随意花钱 B