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文档简介

1、苏教版二年级数学下册认识几百几十教案认识几百几十教学目标1理解几百几十的数的组成，会读、写几百几十的数，会计算整百数加整十数及相应的减法。2感受、体验数学与生活的密切联系，结合学习内容使学生受到环保教育。教学重难点重难点：会读、写几百几十的数；会计算整百数加整十数及相应的减法。教学资源计数器、教学插图。教学过程一、复习引新1读出下面各数。200 300 500 900 1000 40 802写出下面各数。四百 六百 一百 八百 一千3出示例题挂图。（1）引导学生说说图意。（2）你知道左右两边合起来一共有多少个小方块吗？4揭示课题：认识几百几十。二、认识几百几十的数1深入学习例题。（1）左右两边

2、合起来一共是450个小方块，你是怎样想的？和同桌小朋友互相说说。（2）交流。引导学生理解：每一板有100个小方块，左边有4板，是4个百，也就是400个小方块；每一条有10个小方块，右边有5条，共5个十，即50个小方块，所以左右两边合起来一共有450个小方块。（3）怎样把四百五十表示出来呢？试试看。（4）反馈交流。教师根据学生的回答相机引导全体学生用计数器拨一拨，用阿拉伯数字写一写。2拨一拨，数一数。（1）指导学生在计数器上拨出370，然后一边拨算珠一边一十一十地数，从370数到430。老师巡视，注意学生从390数到400是如何操作的。（2）指名交流、演示，着重说说从390数到400自己是怎样拨

3、的，怎样想的。体会“满十进一”的必要性。（3）一十一十地数，试着从890数到1000。数的过程中如果有困难，可以用计数器拨一拨再数。（4）数给同桌小朋友听。（5）交流，着重说说从990数到1000时自己是怎样想的。进一步体会“哪一位满十，要向前一位进1”。3写一写，读一读。（1）做“想想做做”第1题。学生独立根据图填空后反馈交流。着重说说“13个十是130”是怎么想的？。（2）做“想想做做”第2题。先让学生根据图独立写数，注意指导学生对齐计数器上的数位写，反馈时再要求学生读一读自己所写的数。（3）做“想想做做”第3题。可指名学生读一读后再组织全体学生齐读一下。（4）做“想想做做”第4题。先让学

4、生独立写数，指名板演，再根据板演反馈交流。（5）从刚才的交流中，你有什么想法？三、学习整百数加整十数及相应的减法1初步认识“一图四式。（1）老师出示 “想想做做”第5题的图，引导学生观察图中提供了哪些信息。（2）学生尝试根据图写一道加法算式，说说自己是怎样想的。（3）由300+20=320联想出另一道加法算式。（4）尝试根据图写出两道减法算式。（5）反馈交流，说说自己是怎样想的。2巩固对“一图四式”的认识。（1）出示 “想想做做”第6题的插图，组织学生理解图意后写出两道加法算式和两道减法算式。（2）反馈交流，说说自己的想法。3题组练习。做“想想做做”第7题。四、布置作业做“想想做做”第8、9题。板书设计认识几百几十教学插图4个百和5

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