角奎镇中心学校音体美教师量化考核办法

1、角奎镇中心学校音体美教师量化考核 办法 试行 为进一步深化我镇教育教学管理改革，建立健全教师考核评价体 系，提升音体美教师教育教学水平，促进学生的全面开展，从我镇实 际出发，本着科学性、公正性、鼓励性、可操作性的原那么，特制定音 体美教师量化考核方法全镇音体美专职教师统一考核。一、考核原那么尊重学生主体地位，让学生参与到评价中来。 遵循教育教学规律， 分段分内容进行能力测试， 重在表达面向大多数学生对根本常识、 基 本技能的了解与掌握情况。 尊重学生个体差异， 注重学生在不同起点 上的提高，而不是看重他们是否都到达了某一共同的标准。二、考核方式每学科量化总分 100 分，上课占 30 分，学生

2、根本技能测试占 60 分，学生问卷调查占 10 分。1、上课。通过学校对教师平时工作的检查为依据，查教师的出 勤记录、教学设计的检查只写一个年级 、教学完成情况及学生掌 握情况，以上三项各占 10 分。评分标准： 1出勤，全勤总分值； 有病有事请假扣一分；旷工 1次扣 2分，依次类推，扣完为止。 2 教学设计， 按方案认真书写且不漏课时为总分值； 教务处检查时出现 备课推后现象 1 次扣 2 分；未写教学设计此项为 0 分。3教学完成 情况，未完成教学任务扣 5 分。2、学生问卷调查。调查内容主要反映学生对教师的评价及满意 程度。满意度为 100%为总分值，其余依次按调查情况分数为 9、 8、

3、 7、 6，满意度低于 60%此项不得分。三 、学生根本能力测试一体育一、二年级。学校推广的播送体操及大课间韵律操、舞蹈等 20 分，抽测一 节，动作和着节拍、整齐标准。根本队列队形 30 分 ，向左、向右看齐，齐步走抬头、挺胸、 收腹、有朝气，向左、向右转。跑30米10分，随机抽 5至 10名学生，以现场教师打分为 依据。三、四年级。学校推广的播送体操及大课间韵律操、舞蹈等， 侧平举、侧上 举。20 分根本队列队形 20 分，呼号并完成向左、向右看齐，齐步走抬 头、挺胸、收腹、有朝气 ，向左、向右转、向后转。篮球10 分，胸前传、接球，双手向上抛接球，半蹲或全蹲拍 球。立定跳远 10 分。五

4、、六年级。学校推广的播送体操及大课间韵律操、舞蹈等， 屈膝平蹲、体前屈、体侧屈。20分跳绳10分。篮球10分，双手体前相互拨球、原地双手胸前投篮。 跑10分：蹲踞式起跑、侧向跑、高抬腿跑、后踢腿跑。说出著名体育明星不少于 5个，包括，从事的体育工程10 分。二音乐必会歌曲20分，全校学生必会歌曲：?国歌?、?少先 队队歌?、?校歌?有校歌学校。一至三年级。知道音乐中的7个音符：1234567，能知道它们的唱名。10分说出35种乐器。10分认识音符。准确认识 全音符:X-,代表四拍，二分音符：X-, 代表两拍，四分音符:X,代表一拍，八分音符：乞代表半拍，十六分音 符；X代表四分之一拍休止符：0

5、。 10分会唱教材中一至三首歌曲 10分四至六年级节拍。会打简单的节拍，节奏感强。10分能说出一些简单的乐器，并能说出乐器来自于哪些民族或国家。10分能说出至少3名著名音乐家及其代表作。10分会唱教材中一至三首歌曲 .10 分三美术一、二、三年级 能说出三原色。10 分 能画一幅简单的画。10 分 简笔画一幅带表情的脸喜怒哀乐 。10 分作业检查：20分学生全期绘画作品不得低于10张，学校 随机每班检查10 20名学生的绘画作业，每缺一张扣5分。课外辅导，组织全校性的画展，指导学生参加校级及以上绘画 比赛获奖等，根据活动次数及效果计分 10 分四至六年级能说出文房四宝 .10分 能说出几种常见的画 :素描、油画、水彩画等 10分 能画一幅春天的图画。 20分作业检查： 20分学生全期绘画作品不得低于10张，学校 随机每班检查 1020 名学生的绘画作业，每缺一张扣5分。四、评分标准 由学校随机抽签决定一个自己所带班级，对该班级全体学生进 行现场考核。以上抽查内容有 90%学生能准确答复或动作标准计总分值，