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文档简介
1、管桦与小英雄雨来中篇小说小英雄雨来,早在50多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书,感染和教育了不止一代人。提起小英雄雨来,作家管桦说,雨来的形象绝不是作家凭空想像的。雨来,是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影,这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水,星夜攻读,智护交通员的情节,苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物,鲜活的方言土语,无一不是50多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。1940年,管桦离家奔赴抗日战场,长年转战南北,但浓浓的乡情,给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长,带领一群天真无邪的儿童,站岗放哨,给八路军送鸡毛信,上树瞭望,捕
2、捉敌情。从军后,童年时代的情景,总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。就这样,创作了以雨来为主人公的雨来没有死。这成了管桦创作生涯的开端。初稿写成后,管桦首先请当时任鲁迅文学院研究室主任的周立波审阅。周立波被小说中主人公雨来的精神所吸引、感动,连连称赞这篇小说写得有骨头有肉,非常值得一读,是一篇不可多得的佳作。周立波鼓励并指点管桦继续写下去,要写成一部真实反映冀东人民抗日斗争的中篇或长篇小说。雨来没有死这篇处女作,1948年发表在人民日报的前身晋察冀日报上,受到了广大读者的一致好评。建国之初,教育部一位负责语文教科书的编审专程找到管桦,告知他小英雄雨来被选进了全国语文课本。从此,小英雄雨来便成了
3、整整一个时代全国少年儿童心目中的英雄。管桦万万没有想到的是,文革中,小英雄雨来竟会成为他的保护者。那是文革初期,一次,冲击北京市文联的红卫兵要揪斗管桦。当一群脸上还带着稚气、对管桦一无所知的中学生,拿着皮带朝管桦步步逼近时,其中有人问了一句:管桦是谁?旁边有人回答:就是写小英雄雨来的那个作家。那些学生都是学着小英雄雨来长大的,听了这句话,满脸杀气的孩子们顿时像泄了气的皮球,他们怎么好意思对塑造出自己童年崇拜过的偶像的人动手呢?管桦因此躲过了一劫。风云过后,年逾古稀的管桦深知革命传统教育对下一代的重要,他愈加魂牵梦萦雨来的热爱祖国、热爱家乡的英雄精神了。管桦说:爱国主义教育应当从娃娃抓起,如果一
4、个人连自己的家乡都不热爱,还谈何爱国?为了使雨来的爱国主义精神不断得到发扬,管桦打算在家乡的还乡河公园里建一座小英雄雨来纪念园,让新一代更多地走近英雄,学习英雄,自觉地接受爱国主义、英雄主义的教育熏陶。他的这一想法很快得到唐山市委、市政府和新区区委、区政府的高度重视和大力支持。1998年小英雄雨来纪念园终于在还乡河公园落成了。管桦在小英雄雨来纪念碑上亲笔写道:1937年,日本法西斯侵略中国,中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军,拿起枪抗击日本侵略者,冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童,为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代,像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多的如今,小英雄雨来纪念园已经成为革命传统教育基地,也成了大人和孩子们经常光顾的去处。在那里,会使人勾起一段历史的回忆,仰望雨来塑像,曾经学着雨来的
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