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文档简介

1、高品质文档2022年祥云一中打造高校课堂工作汇报材料 依据温县训练局温教文【XX】16号文件关于在全县中学校开展打造高效课堂工作的意见，我校努力推动课堂教学方法改革，转变学生的学习方式。进一步优化课堂教学，提高课堂教学的实效性，全面实施素养训练。详细做法如下： 1、首先我校成立了对应的打造高效课堂的领导机构。在杨剑校长的带领下，全校开展了关于打造高效课堂的大争论。在大争论中，广阔老师深刻熟悉的高校课堂的重要性，同时查摆出原来教学中存在的问题。例如：在“先学后教”环节的先学环节，老师忽视了先学的详细任务。学生先学时任务不清晰，加上学生的自律性差，导致先学环节效率低下。在争论、查摆问题中发觉这个问

2、题后，要求老师把先学环节详细化，详细到有先学测试题。学生完成了测试题目，也就完成了先学的任务。从而提高了这一环节的效率。 2、杜绝无模式上课。全校轰轰烈烈的开展了“先学后教、当堂训练”教学模式的学习应用。首先学习了有关模式的材料，依据学习写出“先学后教、当堂训练”的教案。然后派出全体老师到沁阳永威中学进行学习。当老师实地考察学习之后，原来对与这种模式的怀疑、疑虑都一扫而光，信念百倍的参加到“先学后教、当堂训练”的模式中来。 3、备课要求备实效课。原来的备课由于种种缘由，往往流于形式，上课和备课严峻脱节。曾经消失了上课与教案两层皮的现象。针对这种现象，我校首先改革 了教案检查的方案，由原来的死板

3、硬套的检查转到实效、有用的方向上来。教案不再强求有肯定的篇幅和格式，只要是有用的，可以是剪裁、下载。但必需是上课与备课相全都。从而消退了原来备课时疲于应付检查，有用性低下的问题，从而提高了备课效率。 4、作业敏捷。作业的布置充分敬重学生的个体差异，实现分层布置。政治、历史、地理、生物等学科要求老师当堂完成教学和训练任务，不得留任何的课下作业和占用学生课外的休息、学习时间。语文、数学、外语、物理、化学严格限制课外作业的量，每学科不得超过20分钟每天。严禁布置“机械”“重复性”作业，严禁用增加作业或让学生进行简洁重复抄写的方式来变相惩处学生。在作业批改上，要求做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”，切实提高作业布置、批改的质量。在这样的要求下，学生减轻了作业负担，老师减轻了批改任务。把学生和老师从作业中解放出来，提高了效率。 5、赛课促成长。永威阅历让人耳目一新，原来的听评课很快改革为“集体备课+赛课”活动。以教研组为单位进行集体备课，集众人才智采众家之长的集体备课很快使各位老师对新的教学模式有了深刻的熟悉。然后就是赛课，在规定时间、规定地点、讲解规定的内容然后统一评定出等级。这样一来，提高了广阔老师的乐观性和动力。赛课使老师之间相互学习、准时发觉问题、取长补短、同伴互助，对于老师专业成长有了很大的关心。 总之，在打造高效课堂工作开展以来，学校的整

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