水泵工培训教案

1、精品水泵工培训教案2010年水泵工培训教案第一部分水泵和电机第一节离心泵的原理及结构1、 离心泵的工作原理离心泵的工作原理，简单的说，离心泵是通过离心力的作用来输送液体的。由离心泵的工作原理简图可见：泵在泵壳及吸水管道灌满液体的情况下（原动机带动叶轮做旋转运动。液体在离心力的作用下，从叶轮端部甩出【从叶轮中心被抛向外缘，并获得能量，以高速离开叶轮外缘进入涡形泵壳】。再经螺旋形的蜗壳流道及扩散管后，液体的速度逐渐减慢，使液体的动能变为压力能（势能），使液体压力升高，最后排入压出管道）。与此同感谢下载载时，泵在运行时，泵叶轮中心由于液体被摔出叶轮出口处的绝对压力下降而形成局部真空，而进水管处的液体

2、压力还是当地大气压，此压力大于泵出口处压力，这样两者间形成压差，液体在这种压差作用下，沿吸水管而源源不断地进入泵内，这样就不断的进行抽吸和压出液体。2、 离心泵的结构、电机结构及参数离心泵主要由：泵体、泵盖、叶轮、轴、密封环、轴承、轴封等组成。3、 泵的型号意义：（只讲水厂现在用的型号）14Sh-6AB14吸入口直径被25除所得（即该泵的吸入口直径为350毫米）Sh一单级双吸卧式离心泵6比转速被10除所得（即该泵的比转速为60）AB一叶轮经过两次切割14Sh-6JAB中的J表示机械密封DK400-11D代表水泵为多级K一代表水泵为中开式结构400表示设计工况点流量为400米3/小时11表示设计

3、工况点的杨程为110米（11*10=110米）350S-125（是14Sh-6型水泵的替代产品）350表示泵的吸入口直径为350毫米S一代表双吸离心泵125表示水泵扬程为125米200D43*4200吸入口直径为200毫米D单吸多级分段式43单级扬程为43米4泵的级数为4级SLOW200-660ASL上海连成牌O表示蜗壳式离心泵W一表示为卧式安装200泵的出口直径为200毫米660叶轮公称直径为660毫米A一叶轮经过第一次切割第二节水泵的运行与管理水泵的运行（离心泵）1 、水泵运行前的检查：工作人员在水泵启动前应先对水泵进行全面检查：各部件是否正常，机组转动是否灵活，泵内有无声响，轴承润滑是否

4、清洁，油位是否符合标准，冷却水是否打开，进水水位是否到位，出水阀是否关闭，电源，开关，仪表等是否完好，能否正常工作。2 、启动电动机：水泵运行前必须灌满输送介质，排尽空气。（机械密封水泵不允许干转）当系统开始输送介质时，可以在压力表上看到压力升高，然后慢慢打开出水阀，压力表指针缓慢下降，直到水管压力正常为止。电流表逐渐达到额定值，表明水泵正常运行。在查，看，听机组运行各种仪表等。填写运行记录。然后按规定进行巡回检查，监视机组的运行情况，以确保供水。3 、停泵停泵前要慢慢关闭出水阀门，使电机最后达到空载状态，阀门完全关闭后，切断电源，电机停止运行。（要检查控制柜是否完好，闸阀，止回阀是否完好，泵

5、车出水闸阀是否关闭）水泵的保养与维护（只讲与我们水泵工有关的部份）1 、保养内容;（ 1）一级保养：保持水泵整洁，监视水泵油位，掌握水泵的运行情况，做到运行记录;检查各部螺丝是否松动，真空表和压力表的波动情况。（ 2）二级保养：除完成一级保养的全部内容外，应对真空表和压力表导管进行清理，确保表的指示正确，可靠。对冷却水和密封水管进行清理，以保证水泵运行的冷却和密封。2 、保养周期一级保养由值班人员承担，每天进行，二级保养由值班人员承担，每运行70小时(一个月)进行一次。三、水泵常见故障及排除水泵的结构虽然简单，操作也不复杂，运行较可靠，但发生故障也在所难免，若不能及时排除，则会影响正常工作。因

6、此，一旦发生故障，首先要分析故障发生的原因，然后及时排除。1 、水泵启动后不出水或出水量小(减少)原因:1) 水泵气未排尽2) 出水阀门未关严3) 进水管有杂物堵塞，也会使水泵不出水，应进行清理。4) 叶轮流道或出水管堵塞，拆开泵检查清理。5) 水池水位不够6) 口环磨损，造成叶轮与口环的间隙增大，使泵壳内的高压水回流到进水阀，使流量减少。7) 水泵进水管路安装不良。【泵车底阀笼头被杂物堵塞或者底阀没打开或者没有完全打开。(见泵车底阀故障)】2 、水泵运行时噪音和振动过大1) 地脚螺丝松动或垫片未牢固，造成振动。2) 泵轴和电机不同轴，或泵轴弯曲。3) 进水条件不好或安装高度过大，使空气进入水

7、泵或产生气蚀，产生噪音和振动。4) 轴承损坏或磨损。3 、轴承过热:1） 润滑不良或润滑油不洁2） 轴承安装不当，使用时间过长，滚珠磨损（轴承损坏）泵车底阀故障：1 、水泵开起来后上水量相当小1 ）电流表度数变小，只有25A电流左右故障原因：2 ）若电流摆动太大（大约30-40个左右）故障：2、压力的变化泵车运行起来正常压力应该在6-7个左右，若压力表上升到10个压及以上故障原因：第三节水泵的附属系统1、 底阀结构：四块阀板和轴，泵开起来以后，四块阀板都里翻起来的（打开的）平时底阀是关严的，水泵转起来后，吸水侧产生真空，靠大气压才能把江水抽上来。2、 闸阀和止回阀1. 止回阀作用：2. 闸阀：

8、安装在止回阀前面的作用：安装在止回阀后面即水泵侧的作用：3. 、闸阀操作：三、泵房：多功能控制阀既有闸阀功能，又有逆止阀功能1 ）多功能控制阀主要结构：主要由阀体，小球阀，小过滤室及双室隔膜传动机构等组成。2 ）特点:a. 消除水锤效果好。将缓开，速闭，缓闭消除水锤的技术原理一体化，防止开泵水锤和停泵水锤的产生。b. 操作方面。只需要操作水泵电机开，停按钮，阀门即按照水泵操作规程实现自动开，闭。c.节能效果好。阀体采用了全通道流线型直流式设计，压力损失小，流量大，且体积小，重量轻。调节出口端小球阀，可得到最佳的关闭和开启速度（缓闭时间为3-60秒，用户可根据实际情况调节）3）工作原理四、水泵上

9、的压力表作用：1.远距离供水，判断中途管子的好坏（电流升高，压力降低，中途管子爆管）2 .判断闸门和底阀的好坏（电流下降，压力突然升高，出水闸阀或止回阀饼子掉了）操作:开泵时压力表关上，泵正常运行后才缓慢将压力表打开（以防止压力表损坏）。停泵时，压力表关上。3 .反映出供水扬程（压力表压力（公斤）X10）比如：若压力表为12公斤（1.2MP），即扬程为120米第四节供水设备运行安全技术规定一、水泵安全技术规定1 .开机前的必须进行全面检查，设备周围无人，才能送电。2 .清扫运行中的设备时，应采取可靠的安全措施，绝对禁止擦抹转动部件和用水冲洗带电部份。3 .在泵出水阀关闭的情况下，泵连续工作时间

10、不宜超5分钟。4 .轴承：轴承温升不应超过35，滚珠或滚柱轴承内极限温度不得超过75，滑动轴承瓦温度不得超过70（泵车轴瓦）5 .填料室的盘根滴水每分钟30-60滴。盘根线接口应错开120度。6 .水流通过轴承冷却箱的温度不应大于10，进水温度不应超过28.一般情况下8107 .盘根线密封冷却水必须通入清水进行冷却泵车：冷却水压力必须高于0.5公斤0.05MP个压力才能通入冷却水（源水泵）8 .对于7天及以上没有运行的水泵应在开泵前盘一下车，看是否灵活。检查油位，冷却水是否畅通。9 .水泵出现下列情况之一，应立即停机1 ）水泵机组突然发生剧烈振动或声音突变2）轴承温度过高或轴承烧毁3）水泵发生

11、断轴现象4）管线爆裂5）水泵不吸水6）压力突然升高（电流下降，而闸门饼子掉了）7）电器部份故障二、电机运行安全技术规定1. 因气候下降，电机若15天不运行，就应摇绝缘电阻。2 .不允许在电机上及电机周围烘烤东西。3 .电机启动前，电压是否符合要求，检查三相电机是否平衡（电机运行电压可在额定电压的±10%范围内变动）。若不在此范围时，还要结合电流表看电流是否超过额定电流。4 .电机在冷状态下，只能连续启动3次，每次间隔时间不应少于5分钟。电机在热状态下，只能连续启动2次，每次间隔时间不应少于5分钟。5 .在正常运行中，电机无缘无故跳闸，在没有查明原因前不允许重新起动。6 .在遇到下列情

12、况之一，电机必须停机：1 ）电动机及控制系统发生打火或冒烟2）电机发生剧烈振动3）电机缺相运行4）水泵发生故障5）电机轴承过度发热第二部分高压开关柜一、结构组成二、停送电操作顺序三、电压表：1 、水泵在运行过程中必须监视三相电压，看三相电压是否平衡（泵车雨季常遇故障现象分析）2 、电压对电流的影响电压对电流要引起波动：电压升高，电流下降；电压下降，电流升高第三部分班组安全管理（结合案例讲解）-KYTKYT（危险预知训练）起源于日本住友金属工业公司的工厂，后经三菱重工业公司和长崎赞造船厂发起的"全员参加的安全运动"，1973年经日本中央劳动灾害防止协会推广，形成技术方法，在N

13、ISSAN等众多日本企业获得了广泛运用，被誉为"O灾害"的支柱。班组实施该活动，可促进员工从"要我安全"向"我要安全"转变，挖掘班组可以改进的潜力，引导和推动班组安全自主管理能力的提升，最终实现班组自主安全管理。一、KYT的实施1、定义KYT:K-危险（Kiken）,Y-预知（Yochi）,T-训练（Training）,即危险预知活动，是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象，以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动，它是一种群众性的"自主管理"活动。2、活动目的提高员工对危险的感受性、对作业的注意力及解决问题的能力，控制作业过程中的危险，预测和预防可能出现的事故。实施方法（4R法）二、安全巡视的实施1、定义安全巡视：班组长在工作时间内对班组成员的健康状况、安全工作状况、设备设施的安全状况、作业环境、劳保用品穿戴等进行定期巡视和确认，以及时指出、消除安全隐患，预防事故发生。2、活动目的指出班组内的不安全要因，进行对策、改善，以此确保安全。3、应用范围班组工作区域。4、活动实施实施方法三、作业前手指口述活动的实施1、定义手指口述：通过心想、眼