汉语拼音识字听话说话16：ie、üe、er教案教学设计_第1页
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文档简介

1、汉语拼音-识字-听话说话16:ie、ue、er教案教学设计教学目标：1、学会复韵母ie、ue、er和整体认读音节ye、yue,能认清字形，读准音，会读它们的四声。2、学会拼带有复韵母ie、ue的拼音，掌握u上两点的省略规则。课时安排：2课时第一课时教学目标：学会复韵母ie、ue和整体认读音节ye、yue,能认清字形，读准音，会读它们的四声。教学过程：一、复习检查。1、用卡片指名认读带调的复韵母。2、指名认读音节：nu、lu和ju、qu、xu。复习u上两点省略规则的儿歌。二、教学复韵母ie和整体认读音节ye。1 、看投影说话引出ie。图上画着一片树叶。复韵母ie的读音和“叶”的读音相似，但读第一

2、声。2 、教学ie的发音，认清字形。发音要领：先发i,紧接着发e（舌位比e靠前），就成ie。注意，ie后面的韵母是e,不是e。3、教学整体认读音节ye。告诉学生：ye是把i换成声母y,音同ie，它是整体认读音节。4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。5、练习拼音：di6di6（蝶）。三、教学复韵母ue的和整体认读音节yue。启发学生回忆u上两点省略规则：有大y带头，小u的眼泪就擦干净了。拼音：que一quG（雀）。四、巩固练习。1 、开火车认读卡片。2 、听听老师读的是哪个整体认读音节？第几声？椰子树的ye老爷爷的ye黑夜里的ye月亮圆的yue3 、听听老师读的是哪个韵母？第几声？写（x

3、i6）谢（xi6）雪（xu6）学（xu6）五、指导书写。第二课时教学目标：1、学会复韵母er，会读它的四声。2、学会拼带有复韵母ie、ue的拼音，掌握U上两点的省略规则。教学过程：一、复习检查。卡片认读。二、教学韵母er。1 、看投影说话引出er。图上画了一只耳朵。er的读音和“耳朵”的“耳”的读音相似。2、发音要领：在发e的同时把舌头卷起来，er后面的r不读声母，只是表示卷舌的动作。er只单独作音节，不同声母拼音。3、四声练习：er（儿）er（耳）、er（二）。三、练习拼音。1、让学生自己拼读课本上的音节：nUenue等。2、让学生说说：nl和Ue拼成音节，U上的点不省略。j、q、x和Ue拼成音节，U上两点要省略。四

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