高中物理绪论课(原创、好用)

1、绪论绪论判天地之美，判天地之美，析万物之理。析万物之理。 庄子庄子高中物理主要研究内容高中物理主要研究内容力学热学电磁学光学原子物理物理茅台镇传统酿酒工艺茅台镇传统酿酒工艺四驱车中的小马达2. 2. 课程简介课程简介必修必修1必修必修2选修选修1-1选修选修1-2选修选修3-1选修选修3-2选修选修3-3选修选修3-4选修选修3-5选修选修2-1选修选修2-2选修选修2-3共同必修共同必修文科选文科选修修理理 科科 选选 修修力学力学电学电学热学热学光学光学原子物理学原子物理学大学大学 理论力学理论力学 量子力学量子力学 电动力学电动力学 统计物理统计物理 凝聚态物理学凝聚态物理学 高能物理高

2、能物理 相对论相对论物理学是一门实验的科学物理学是一门实验的科学物理学的研究方法：物理学的研究方法：观察观察 、 实验实验 、 假设假设 、 理论理论 物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。在物理学研究中形成的研究成果和方法被应用于自然科学的各个领域。极大的推动了科学、技术和社会的发展，促进了物质生产的繁荣与人类文明的进步。物理见物思理“物理物理”是物理学的简称，是物理学的简称，物理学物理学（physics）是）是研究研究自自然界然界的的物质物质结构结构、物体物体间的间的相互作用相互作用和物体和物体运动运动最最一般一般规律规律的的自然科学自然科学。物理见物思理 物含妙理总

3、堪寻物理学的研究物理学的研究范围范围物理学研究的最大对象 宇宙宇宙起源于大爆炸宇宙的半径约用望远镜观察宇宙150亿光年银河系天文台里安装了大型望远镜观天巨眼哈勃太空望远镜物理学研究的最小对象物理学研究的最小对象 微观粒子微观粒子研究微观粒子研究微观粒子的工具的工具普通显微镜扫描隧道显微镜微观粒子微观粒子10-15m（ ）-宇宙尺寸宇宙尺寸1027m（ ）-大小跨越大小跨越4242个数量个数量级级时间：时间：空间：空间：夸夸克等克等哈哈勃半径勃半径宇宙年龄宇宙年龄-1018s微观粒子寿命微观粒子寿命10-24s ;物理是自然科学的基础学科 物理学是其他科学技术的基础之一1 1、航天与空间技术、航

4、天与空间技术在牛顿力学和万有引力在牛顿力学和万有引力定律的基础上发展起来定律的基础上发展起来的空间物理，能把宇宙的空间物理，能把宇宙飞船送上太空，使人类飞船送上太空，使人类实现了飞天的梦想。实现了飞天的梦想。航天飞机航天飞机 宇宙空间站宇宙空间站 19691969人类登上月球人类登上月球1969年年7月月20日，阿姆斯特日，阿姆斯特朗与奥尔德林成为了首次朗与奥尔德林成为了首次踏上月球的人类。阿姆斯踏上月球的人类。阿姆斯特朗扶着登月舱的阶梯踏特朗扶着登月舱的阶梯踏上了月球，说道上了月球，说道：“这是这是我个人的一小步，但却是我个人的一小步，但却是全人类的一大步全人类的一大步(Thats one

5、small step for a man, one giant leap for mankind.) 嫦娥一号于嫦娥一号于20072007年年1010月月2424日，在西昌卫星发射中心由日，在西昌卫星发射中心由“长征三号甲长征三号甲”运载火箭发射运载火箭发射升空。嫦娥一号发射成功，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家升空。嫦娥一号发射成功，中国成为世界上第五个发射月球探测器的国家。 嫦娥一号嫦娥一号嫦娥奔月嫦娥奔月2、带电粒子在电场、带电粒子在电场磁场中的偏转磁场中的偏转在科技中的应用。电视机显像管电视机显像管3、放射线的应用医疗上的放疗放疗。在医疗上还有很多，如用于治疗脑瘤的 刀刀。如核

6、磁共振，核磁共振，超声波，超声波，X光机光机等。X线摄片、线摄片、CT、磁共振成像可称、磁共振成像可称为三驾马车，三者有机地结合，为三驾马车，三者有机地结合，使当前影像学检查既扩大了检查使当前影像学检查既扩大了检查范围，又提高了诊断水平。范围，又提高了诊断水平。 4、微电子技术、微电子技术:半导体半导体芯片、电子计算机。芯片、电子计算机。半导体芯片半导体芯片5、激光、激光。激光物理的进展使激光在制造业、医疗技术和国防工业中的得到了广泛的应用。大家熟悉的微机光盘就是用激光读的。光导纤维等。现代通信现代通信光导纤维光导纤维6、超导、超导。磁悬浮列车等磁悬浮列车等。镶嵌了镶嵌了4848个个 Fe 原

7、子的原子的 Cu 表面的扫表面的扫描隧道显微镜照片。描隧道显微镜照片。48 48 个个 Fe 原子原子形成形成“电子围栏电子围栏”7、纳米技术、纳米技术，使人们可以按照自使人们可以按照自己的需要设计并重己的需要设计并重新排列原子或者原新排列原子或者原子团，使其具有人子团，使其具有人们希望的特性。们希望的特性。纳米机器人只有细胞般大 8、生命科学、生命科学的发展也离不开物理学。利用X射线衍射的方法成功地测定了DNA的双螺旋结构。 1951 1951年，沃森到克里克所在的卡文迪什实年，沃森到克里克所在的卡文迪什实验室，在威尔金斯等的验室，在威尔金斯等的X X射线衍射射线衍射分析资料的基分析资料的基

8、础上，于础上，于19531953年提出年提出DNADNA双螺旋分子结构模型双螺旋分子结构模型物物理理学学与与社社会会进进步步第一次产业革命第一次产业革命第二次产业革命第二次产业革命第三次产业革命第三次产业革命 1818世纪到世纪到1919世纪世纪, ,物理学家建立了热力学理论和分子物理学家建立了热力学理论和分子物理，发现了能量转换和能量守恒定律后，开始探索物理，发现了能量转换和能量守恒定律后，开始探索用内能转化为机械能的方法来代替人力和畜力。用内能转化为机械能的方法来代替人力和畜力。 这一伟大的发现，是以瓦特发明蒸汽机为代表的。蒸这一伟大的发现，是以瓦特发明蒸汽机为代表的。蒸汽动力的应用，使许

9、多大型厂矿应运而生。汽动力的应用，使许多大型厂矿应运而生。 蒸汽机的发明，直接推动了第一次工业革命。蒸汽机的发明，直接推动了第一次工业革命。 1919世纪，以库仑、奥斯特、安培、法拉第、麦克斯世纪，以库仑、奥斯特、安培、法拉第、麦克斯韦等为代表的物理学家建立了电磁学理论。韦等为代表的物理学家建立了电磁学理论。 电磁技术的应用，引发了第二次工业革命。使人类电磁技术的应用，引发了第二次工业革命。使人类进入电气时代。进入电气时代。现在，电已经深入到人们的生产、现在，电已经深入到人们的生产、生活的方方面面。生活的方方面面。 20世纪世纪70年代，微观物理方面取得重大突破，开创年代，微观物理方面取得重大

10、突破，开创了微电子工业，了微电子工业，使世界开始进入了以电子计算机应用为特使世界开始进入了以电子计算机应用为特征的信息时代征的信息时代,这是第三次产业革命。这是第三次产业革命。 可以说社会的每一次巨大的进步都是在物理学发展的可以说社会的每一次巨大的进步都是在物理学发展的基础上完成的。没有物理学的发展就没有人类社会和文明基础上完成的。没有物理学的发展就没有人类社会和文明的巨大进步。的巨大进步。物理学与思维观念物理学与思维观念 物理学极大地丰富了人类对物质世界物理学极大地丰富了人类对物质世界的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。的认识，也改变和扩展着人类的思维方式。物理学的每一个重大进展，都是人类

11、思维物理学的每一个重大进展，都是人类思维观念进步的伟大阶梯。观念进步的伟大阶梯。物理学影响思维观念1、地心说、地心说-日心说日心说2、机械决定论、机械决定论-蝴蝶效应蝴蝶效应3、物理技术是双刃剑、物理技术是双刃剑物物理理学学与与思思维维观观念念盖天说盖天说地心说地心说辽翰的宇宙辽翰的宇宙日心说日心说牛顿力学建立以后，牛顿力学建立以后，人们能精确的预言人们能精确的预言哈雷彗星每隔哈雷彗星每隔76年年回归地球一次。这回归地球一次。这意味着已知受力和意味着已知受力和初始条件，物体的初始条件，物体的运动情况就确定了。运动情况就确定了。(1986年年2062年年)重视逻辑推理重视逻辑推理周全缜密，注意变

12、化与差别！周全缜密，注意变化与差别！洛仑兹的洛仑兹的“蝴蝶效应蝴蝶效应”：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能在美国得克萨斯引起一场龙卷风。国得克萨斯引起一场龙卷风。科学也是一把双刃剑科学也是一把双刃剑物理学与思维观念物理学与思维观念 原子核物理学的进展，使人类直原子核物理学的进展，使人类直接利用射线与核能成为现实。原子接利用射线与核能成为现实。原子能的开发利用，推动了社会发展，能的开发利用，推动了社会发展，但使人类面临着核战争、核污染的但使人类面临着核战争、核污染的威胁。威胁。物理前沿：物理前沿：u 宇宙与物质结构，生命起源宇宙与物质结构，生命起源u 中微子振荡及

13、中微子其他特性研究中微子振荡及中微子其他特性研究u 宇宙背景辐射研究宇宙背景辐射研究u 激光点阵导致量子相变激光点阵导致量子相变u 光子晶体自组装：探求光学线路代替光子晶体自组装：探求光学线路代替电子线路电子线路u 量子力学和广义相对论结合量子力学和广义相对论结合物理学的未来 物理在高考中的地位物理在高考中的地位 2017年年 总分：总分：750 语文语文 150？ 数学数学 150 英语英语 150？ 理综理综 300（其中物理（其中物理120）如何学好物理？如何学好物理？ 课上认真听，勤思考，适当课上认真听，勤思考，适当记笔记记笔记 课下先看书，再完成作业课下先看书，再完成作业 适时总结适

14、时总结 准备两个本（笔记本和作业准备两个本（笔记本和作业本）本） 物理课程的目标不是要你成为物物理课程的目标不是要你成为物理学家，而是要向你展示物理学理学家，而是要向你展示物理学家洞察世界的方法，并且让你了家洞察世界的方法，并且让你了解周围的物理世界，这也可能使解周围的物理世界，这也可能使你对科学技术职业感兴趣。你对科学技术职业感兴趣。而且无论你从事何种职业，你都会在日而且无论你从事何种职业，你都会在日益复杂的状态中做出较好的判断，也将益复杂的状态中做出较好的判断，也将学会遇到新信息或新问题时，提出诸如学会遇到新信息或新问题时，提出诸如“我们如何才能知道？我们如何才能知道？”我们凭什么我们凭什么要相信？要相信？”及及“根据是什么根据是什么” 无论你从事什么职业，无论你从事什么职业，高中物理学习中树立的高中物理学习中树立的创新精神，学到的科学创新精神，学到的科学方