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文档简介

1、?养成读报的好习惯?一文教学设计鬼谷野藤·在线教研教材依据：苏教版语文第十一册第25课。这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。教学要求：1、通过阅读本文 ,认识读报的重要性 ,了解读报的根本方法2、能正确流利地朗读课文 ,说出课文所讲的主要意思 ,在今后生活中养成读报的好习惯不。教学重难点：懂得读报的好处 ,学会读报的方法。课时设计：一课时教学设计：根据“三步四环教学方法要领与步骤教学过程：一、教师设计晚上自学题。并不讲明天要上25课1、要求学生每人买一份五角钱的?十堰晚报?或其它报纸均可。2、回家后按以下要求完成作业半小时：1这份报纸共有多少版？怎样折叠排放的？为什么要

2、这样排放？想想。2共有多少种版面标题？按先后顺序分为几大类型？列出标题来。3第一版与其它版的设计有什么不同？仔细找出不同点想一想为什么。4你看这份报纸时 ,觉得怎样看既快又有收获 ,写一写方法。5你读了这份报纸后 ,最感兴趣的是什么？收获最大的是什么内容？画住并批注一下。6你认为读报对你有什么好处？准备一个简要的谈话提纲。二、正课时先交流 ,再引导 ,后学文与谈体会。1、学生互相交流昨晚读报作业。教师巡视中倾听学生发言 ,将失误之处默记于心。1分学习小组交流各自读报做题情况 ,小组长作记录。2小组内全体同学先集中情况 ,归纳出几点后 ,再推选一生代表本组进行全班交流。3教师根据各组交流情况和听

3、到的失误点进行肯定成功之根底上的点拨 ,点到即止 ,问题留给学生自行解决。2、对昨晚读报收获有了明确的认识的根底上 ,让学生带着读报的实际进入25课的自学。1带着心中的成败、疑问去读课文 ,不懂的字词查一查 ,结合课文理解一下意思。2边读课文 ,边在课文中批注本课所讲的主要内容与自己学习心得。3结合课文中“九霄云外、“名人名言、“回肠荡气等重点词语 ,先朗读相关课文13小节然后谈一谈自己读报中的实际感受。4再结合课文中讲得读报方法的句子67小节 ,朗读并谈谈自己读报的真实体会。3、请学生自我简要地概括和归纳一下学习本课的重点收获：懂得了什么？学会了什么？4、教师范读课文 ,并分别对学生所读和啊所做交流做一个简短的总结。三、拓展与深化练习。1你认为你所读报纸那些内容是特别值得记住的？再挑选一下做好记号。2回家后把你喜欢和感兴趣的内容剪下来贴到一个本子上或一张纸上 ,并加以心得批注。办成小报 ,参加班内板报竞赛活动。3从现在起 ,你也可以试着把班上的事仿写成消息或通讯报道稿 ,投到红领巾播送站去。教学设计完说明：本设计目的在于：1、供大家评议 ,在评头论足中各自都有收

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