


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 法改会就监护权和管养权的建议谘询公众意见法律改革委员会辖下由刘健仪担任主席的监护权和管养权小组委员会今日(星期二)发表一份谘询文件,就该小组委员会提出的改革建议谘询公众意见。小组委员会相信这些改革建议能够为父母正在办理离婚或分居手续的家庭提供协助。这份谘询文件就以下三个范畴提出建议:监护权和管养权的实体法;非对抗性排解纠纷程序;及关于掳xu儿童法的改革。监护权和管养权刘健仪在阐释小组委员会的建议时指出,当父母其中一方去世时,而他于生前已经(藉遗嘱)委任遗嘱监护人于他去世后照顾其子女,又或如他并无委任监护人而其亲属对于应由谁负责照顾其子女有意见分歧时,都可能出现监护权争议。如果父母在离婚后就教
2、养子女事宜上出现意见分歧,便会引起管养权纠纷。刘健仪解释时指出:小组委员会建议订定法定的要项清单,以协助法官根据儿童最佳利益的原则来裁断有关纠纷。小组委员会建议废除现行常用的命令,就是不再发出将管养权授予父母其中一方并只予另一方探视权的命令。理由是这项安排会使一些父母认为父母其中一方独得对子女的拥有权和管束权,而另一方则完全没有权利。现时发出的命令将会由同住令、联系令、指定事项令和禁止行动令来替代。这些命令都较为着重为儿童作出实际安排。同住令将会指明儿童的居所和由谁人负责儿童的日常照顾和福利。联系令则会反映儿童有权与并非和他住在一起的父亲或母亲维持个人关系。至于指定事项令,则适用于父母双方在某
3、些事项的立场上有异的情况,以界定父母双方各自负有的责任和享有的权利,并订明他们可如何行使权利和履行责任。禁止行动令将可禁制父母任何一方在未取得法院同意前履行某些父母责任。刘健仪补充说,小组委员会认为父母监护权的观念,应以父母在离婚后仍持续对子女负有父母责任的原则取代,因为父母必须为子女作出教养安排,直至子女长大成人。至于监护权,则只限于儿童的父或母不在(不论是否已经去世)的情况下,才赋予第三者照顾儿童的责任。她继续说:我们也建议改革未成年人监护条例,以鼓励父母委任监护人,以便在其去世后有人代为照顾其子女。对于遗嘱监护人按照儿童的最佳利益所作的决定,尚存的父或母将不能如以往般加以否决。我们建议香
4、港的法制应更明确肯定祖父母或外祖父母在香港社会所扮演的角色,让他们可获委任为儿童的监护人,或让他们可以与儿童保持联系。小组委员会也建议,为符合联合国儿童权利公约的规定,在监护权和管养权纠纷中,应可藉委任独立法律代表如法定代表律师,或透过社会福利主任或儿童心理治疗师拟备的报告,或如儿童已具足够的成熟程度,由儿童直接表达等途径,以取得儿童的意见。此外,为加强协调政策的制定工作,我们建议应由单一决策局全权负责所有关于家庭和儿童的法例。排解纠纷程序在排解纠纷程序方面,小组委员会建议改进家事法庭的制度,例如就优先排期聆讯管养权案件一事订立服务承诺指标,并由法庭发出个案管理实务指示,以鼓励有关人士在早段解
5、决纠纷。刘健仪指出:从其他施行普通法国家的经验可见,修订实体法用语和应用调解等另类排解纠纷方法来处理管养权纠纷,确有助缓和离婚父母之间的纷争。她继续说:小组委员会建议,应鼓励父母在处理有关纠纷时,自行协商解决或由调解员居间调停,并尽量减少日后就教养问题而诉诸法院。儿童的父母可订立教养计划。这计划会扼要列明父母就日后儿童的住所、与谁保持联系、其教育、宗教信仰和医疗各方面所作的安排。这个计划可在法院登记。为推广另类排解纠纷程序,我们建议在家事法庭开办资讯简介会,以提供关于另类排解纠纷程序和支援服务的资料。我们也建议律师应有责任告知为人父母者有关辅导和调解服务的资料。她又指出:小组委员会也建议增拨资源予家事法庭,供其聘任支援服务统筹员,以推动和统筹将父母转介接受适当支援服务和开办资讯简介会等工作,并增拨资源予政府机构和非政府机构,以提供辅导和调解服务。此外,小组委员会又建议,在社会褔利主任提供调查和报告服务以外开办独立的法院调解服务。我们就排解纠纷程序所提出的建议,旨在推广更为有效、更合情理和更充分照顾儿童需要的程序,以期可在减低父母之间怨愤和仇恨的情况下排解纠纷。掳儿童小组委员会建议修订掳儿童的民事和刑事法律,例如引入名为追寻令和返还令的命令,以便当局可于儿童被迁离本港法院的司法管辖范围之前追查儿童的行踪和寻回有关儿童。刘健仪表示,这些建
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 双十一营销美容院活动
- 银行元旦活动方案
- 永州宁远县招聘教师笔试真题2024
- 2025年缝纫工理论试题
- 跨平台性能一致性分析-洞察阐释
- 新医科框架下的遗传学教学目标和核心能力建设
- 中职院校智慧校园建设路径与实践
- 推动种业振兴的策略及实施路径
- 2025至2030年中国球墨铸铁电信井盖行业投资前景及策略咨询报告
- 2025至2030年中国牛仔中裤行业投资前景及策略咨询报告
- GB/T 1591-2018低合金高强度结构钢
- 初中语文八年级《骆驼祥子》教育教学课件
- 第4章 带传动设计 (1)课件
- 8-马工程《艺术学概论》课件-第八章(2019.4.2)【已改格式】.课件电子教案
- 人教版七年级下册英语单词辨音训练题(一)
- 与总包等的协调配合措施
- 在深化纠正“四风”和提高工作效率专题研讨会上的发言
- 小学音乐 花城版 二年级《稻草里的火鸡》课件
- 物质安全数据表(MSDS)84消毒液
- “363生态课堂”模式及流程
- (高清版)建筑工程风洞试验方法标准JGJ_T 338-2014
评论
0/150
提交评论