小学三年级数学后进生转化计划

1、陈庄学校三班级数学后进生转化工作方案2013-2014学年度其次学期一、班级现状分析“后进生”的话题，是每一所学校、每个老师都必需面对的话题。假如每所学校、每位老师真正是为了每一个同学进展的话，假如每所学校有着“一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切”的教学理念的话，“后进生”转化工作无疑是必需俯下身子要做好的事情。二、“后进生”形成缘由 （一）社会缘由：同学由于受到社会上不良风气的影响，染上一些不良习气对同学的学习心灵产生着消极影响。（二）家庭缘由：1、农村同学的家长素养普遍要比城区的低，教不得法。有的对子女娇生惯养，包庇纵容，放任不管；有的则粗暴无知，动不动就施加打骂，家庭缺乏暖和。2

2、、同时也有的家长对孩子提出过高的不符合实际的要求，当孩子考试达不到他们的目标时，就严加训斥，导致孩子厌学。 3、不良的家庭文化环境，家长生活情趣低下，只顾自己享乐等等，这些家长的做法，都会对孩子成长产生消极的影响。 4、有的家庭不和谐，甚至父母离婚，都会让孩子在家中体会不到家庭的暖和，对孩子的心理造成了很大的损害，使他们对学习和追求上进失去了士气和信念。 5、不恰当的家庭教育方法，对孩子教育方法简洁粗暴，以打代教等，都有可能导致孩子产生极大的抵触心理，以不学习来报复家长。 6、家庭经济的贫困，也有可能导致孩子成果下降。贫困对未成年同学造成的直接后果是养分不良和疾病。养分不足将导致大脑发育不健全

3、或体弱，增加了其患病的可能性。7、有的家长过分溺爱放纵孩子，对孩子学习放任自流、不管不问、漠不关怀，养成了孩子自私、独断专横的性格，一旦想法得不到实现，便任性胡闹，导致学习下降。 （三）同学自身的缘由：不愿接受老师和家长的正面引导，没有形成良好的心理品质和习惯 三、具体工作目标和措施 （一）发觉闪光点,制造成功的机会。对学习有困难的同学，要乐观引导他们参与教学活动，多鼓舞他们，发觉闪光点。就算是一句简洁的话语：“你的字很秀丽”、“你做得很好，老师宠爱你”也能加强师生间的情感沟通。师生之间应在合作、公平的基础上建立起互信融洽的师生关系。这样才能促进同学学业的进步和思想的转化，树立他们的自信念。多

4、问他们简洁的问题，让他们有机会体会成功的喜悦。让后进生充分进展自己的才能，充分呈现自己的特长。在选择班干部时应加以考虑，让他们也能担当肯定职务，在集体中发挥作用。 （二）用爱心去暖和，用急躁去呵护。多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重疼惜他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对顽皮掏蛋的同学时，老师要有涵养，不要急躁冲动，要机灵地奇妙化地让问题留到以后再想方法妥当处理。 （三）教给方法，提高爱好。后进生普遍存在基础不扎实的状况。从简洁的、他们有力量接受的方法去做。定时到老师处进行信息反馈，检查复习效果，准时在班里表扬鼓舞。亦可求助

5、于成果好的同学或老师。在学习的过程中提高他们的学习爱好。帮老师做做小事，从侧面说明老师重视他们，看得起他们，没有遗弃他们。他们的心里总会有小小感谢。正所谓“亲其师，而信其道吧！”在谈心、交往的过程中，要把同学学习的爱好吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。 （四）结对挂念, 齐抓共管。充分发挥家长的作用，与家长多联系齐抓共管，促其进步。另外，赐予他们特殊的挂念，选择一个学习尖子生和他们结对，进行一对一地挂念，并且做到老师在课后对他们进行辅导。（五）持之以恒，巩固习惯.后进生的转化不行能一蹴而就，一般要经受醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中

6、，后进生故态复萌，消灭多次反复，是一种正常现象。对这项格外艰苦的工作，老师肯定要有满腔热忱，必需遵循教育规律，"反复抓，抓反复"，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。总之，每个老师要有整体育人、全面育人的观念。素养教育的全体性要求老师要对每个同学负责，转化一个差生和培育一个优等生同样光荣。切实使素养教育落到实处，使第一个同学的数学素养不断完善和提高。罗维珍 2014.2三班级后进生转化方案、措施学困生名单 一、 丁国强 由于父母打工，该生在家学习的自我约束力不够。二、 徐培硕 由于学习方法不合理，虽付出较大但收效不佳。三、 王见 由于数学基础不扎实，直接进入三班级学习，在

7、学习方面有很大的被动。四、 揣云浩 由于上课留意力不集中，对新学问的接受很慢。五、 蔡鑫源 由于性格活泼好动，小动作比较大且多。七、 杜秀林由于自身的自卑心理，对学习存在抵触，缺乏热忱。 后进生辅导方案一、工作目标长期以来，后进生教育始终是学校教育中一个普遍而又重要的问题，经常困扰着很多老师，甚至让一些年轻老师感到束手无策。但补差效果却是提高学校教学质量的一个不行忽视的方面。在后进生转化过程中，老师应当有意识地依据不同的状况实行多种方法进行教育，不断优化育人环境和条件，改进教学方法，提高补差实效。二、工作思路严格把好后进生辅导关，我充分利用早、中、晚三个时间段，合理协调好各科的辅导时间，坚持把

8、面对全体，因材施教。同时要留意对学困生的监控，并由我负责对各科的学困生逐步建立跟踪档案，准时了解、把握学困生的信息，适时实行辅导和转差措施，努力使每一位同学在原有基础上有所进步。三、工作要求1.认真制订各科补差方案。定期培训人员、培训内容和培训时间。利用好帮差的环境进行一帮一活动。2.细心预备补差的辅导内容，每次辅导都作到认真，认真。保证每次的辅导质量。同其他老师可以经常沟通补差心得，共同提高。3.定期对补差的同学进行考试和检测，准时了解补习状况，辅导后做好成果记录。 4.经常与家长沟通，让家长了解同学的成长与变化，取得家长的支持和协作。5.全面关怀后进生的思想、身体和心理，多花一些时间了解后进生，理解他们，敬重疼惜他们，多接受激励的方法和鼓舞的话语，让他们增加学习的信念。 后进生转化措施（1）制定学困生转化实施方案，明确转化的目的和措施。（2）分析学困生成因，制定转化方案。在逐个分析学困缘由的基础上，然后从同学力量实际状况动身，挂念学困生制定一学期进步方案.（3）合作学习，多方帮教，多措并举、多管齐下。各班依据班内同学状况进行分组，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用。并确定“兵教兵”结对帮扶人员名单。每一名学困生搭配一到两名成果优秀的同学，对每一课中所要把握的学问点、