沪教版七年级上文言文练习试题_第1页
沪教版七年级上文言文练习试题_第2页
沪教版七年级上文言文练习试题_第3页
沪教版七年级上文言文练习试题_第4页
沪教版七年级上文言文练习试题_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.专业.专注.word完美格式、本文选自朝的口技编选的一部笔记小说集。本文的作者是、解释加点的词。1、京中有善口技者2、施八尺屏障3、众妙毕备4、会宾客大宴(5、众宾可坐6、夫叱大儿声(7、宾客意少舒(8、虽人有百9、妇抚儿乳10、奇袖出臂(11、但闻屏障(12、其夫吃语六、用现代汉语说出下列句子的意思1、满坐寂然,无敢哗者。2、一时齐发,众妙毕备。3、中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作4、又夹百千求救声,曳屋许许声5、凡所应有,无所不有。6、虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口口有百舌不能名其一处也。7、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.专业.专注.8、忽

2、然抚尺一下,群响毕绝。七、思考并回答下列各题。1、口技一文中粉妙毕备”一语中的毕”字和下列词语中的毕”字用法相同的一项是()A.毕业典礼B.毕生精力C.丑态毕露2、不能名其一处”中的名”和下列词语中的名”用法相同的一项是()。A.莫名其妙B.至理名言C.有名无实6、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?H一、回答下列问题:章第三节中微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么?由遥闻”至以为妙绝”,写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程,作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的?文章第四节运用了和相结合的表现手法,这样写有什么好处?写出两个与不能

3、名其一处也”的名”字用法一致的成语。写出一个与几欲先走”的走”字用法一致的成语。辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。(小心哟!)A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F忽G.俄而H.忽然表示突然发生:、表示同时发生:表示相继发生:表示在特定的时间内发生:表示过了很短时间就发生:、课文依次描写了>三个情景,目的在于,即是紧扣京中有善口技者”中的一个“”字。选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?第1段中用4个工”列举道具,有何用意?统领全文的关键字眼是作者是通过描写和(10)蹒坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?(11)第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?选文中最能

4、体现口技人摹拟效果的一句是.众宾客听了表演后都以为妙绝",请问妙”在何处?(14)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?小石谭记一、词语解释1.斗折蛇行,明灭可见()2.日光下彻.,影布石上()3.隶而丛者()小惠未遍,民弗从也()4,全石以为底()5. 苟全性命于乱世全( )6,潭中鱼可百许 头()遂许先帝以驱逐()( )二、解释句子1.闻水声,如鸣佩环2,青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂3 .皆若空游无所依4 .以其境过清,不可久居,乃记之而去。三、内容理解7, 全石以为底()以其境过清1.与伐竹取道”前后呼应的句子是(1)(2)2,表现潭水的清澈,既有

5、正面描述,如“ ”,又有侧面描写,如:(1)(2)3,既能高度概括小石潭记的气氛,有含蓄表达出作者悲凉、凄苦心境的句子是4.作者是站在小石潭记的东岸观赏景物的,依据的是以下句子(1)5.文中最能体现作者愉快感情的句子是(2);此时,作6.小石潭记的气氛是者已把自己的心情与景物交融在一起,暂时排遣了自己被贬后的郁闷之感(用自己的话概括)的。作者借景抒情,含蓄地抒发了自己思想感情。.word完美格式专业.专注四、常识填空1. 0、石潭记选自,作者是朝著名文学家。他和同一朝代的另word完美格式位著名文学家并称韩柳”提倡导了古文运动。他们两人和宋被后世称为2.柳宗元在被贬永州期间写下了石潭记等八篇山

6、水游记,被公认为山水游记众的佳作,合称卖油翁词语解释1、有卖油翁释.担而立()2、汝亦矢口射乎() 以我酌油知.之()3、乃里一葫芦置于地()必虑人逼取.,而惴惴焉摩玩之不已()伐竹阴道,下见小潭 (4、康肃笑而谴.之()句子解释1、陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜2、见其发矢十中八九,但微颔之。3、以钱覆其口,徐以杓酌油沥之4、我亦无他,唯手熟尔。三、内容理解1、公亦以此自矜”表现了陈尧咨的性格特点;他所依恃的是“”、''"位两空用原文回答)2、写出文中能反映陈尧咨不同态度的两个句子,(2)3、乃取一葫芦置于地,而钱不湿”这几句,以描写突出了卖油翁形象说明的

7、道理。(用一空用四字成语回答)4、上文写了两件事,为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭?答:、常识填残油翁选自»一书,作者是北宋著名文学家他和唐朝的韩愈宋朝的等合称唐宋八大家、词语解释1.伤仲永生五年君将哀而生之乎(虽有生下易生之物也(2.未尝识书具.(此人为具言所闻罔不因势象形,各具情态3.忽啼求之(不求闻达于诸侯(予尝求古仁人之心4.父刀焉(水土异也(日姑俟异日观”云尔5.并自为其名何为者也(为宫室、器皿、鸟兽木石是以众议举宠为督为妖为屿、为堪、为岩(6.自是指物作诗,鼓作气,再而哀二而竭7.其文理皆有可观以俟夫观人风者得焉(此则岳阳楼之大观也8.不使学(安陵君因使唐雎使于秦9.泯

8、然您人矣()起做而喧哗者,众宾欢也()是以众议举宠为督()10.并自为其.名()若文理皆有可观者()稍稍宾客其父()父利其然也()11.之”常用来作代词,指代各种人、事、物,请说出下列之"指代的具体内容A.忽啼求之()B.借旁近智者之()C.邑人奇之()D.或以钱币乞之()二、句子解释1 .父异焉,借旁近与之2 .即书诗四句,并自为其名3 .自是指物作诗,立就,其文皆有可观者4 .令作诗,不能称前时之闻。、内容理解1 .即书诗四句 其文皆有可观者”,表现了2 .第二段以时间为序,写出了仲永的才能“”一句来概括。3 .神童方仲永最终泯然众人”,作者因此产生们。,而后文的这几句,则从侧面

9、同样表现了这一点。的过程,而造成这种情况的根由,可用文中的情感,并以这个故事告诫人四、常识填空本文的作者是朝代)的文学家、政治家(人名),积极推进运动,与唐朝的柳宗元同朝的苏轼等合称周处终为忠臣()一、词语解释1.并皆暴犯百姓()3.处与之俱.()()6 .为乡里所患()7 .竟杀蛟而出()8 .实冀三横唯余其一()2.或说处杀虎斩蛟()4.乡里皆谓已死,更相庆(义兴人谓为三横()而处尤剧()9.何忧令名不彰邪()蛟或浮或没()5.并云欲自修改而年已蹉蹈二、句子解释1 .并皆暴犯百姓,义兴人谓为三横,而处尤剧。2 .或说处杀虎斩蛟,实冀三横唯余其一。3 .闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意。

10、4 .且人患志之不立,何忧令名不彰邪?5.三、内容解释1 .周处为乡里所患”的原因是什么?(用原文回答)答:2 .清河的一段话为什么能对周处有这么大的说服力?答:3 .周处的故事告诉我们一个什么道理?答:1.本文选自(朝代)(人名)编撰。2.古代往往以地名或官职名作人的别号。本文中的平原”是指这是因为它他;清河”是指,这是因为他3.古人贵朝闻夕死”是从”这句话化用而来。、词语解释1、盖简桃核修狭者为之简:为:3、其两膝相比者贻:6、通计一舟为人五计:7、各具情态8、而计其长曾不盈可9、翳篷覆之10、能以径寸之木以:11、中峨冠而多髯者二、句子解释1、罔不因势象形,各具情态。核舟记2、启窗而观4

11、、其船背稍夷而计其长曾不盈可问所从来。具答之彼竭我盈左臂挂念珠倚之计:夷:故克之之:以至鸟兽、木石而计其长以:5、尝贻余核舟则汉升室之隆,可计日而待也计:2、而计其长,曾不盈寸。3、居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾。三、内容理解1、长约八分有奇,高可儿黍许两句意在说明2、细若蚊足,钩画了了”两句突出了3、作者赞叹核舟技艺高超,巧夺天工的一句话是“"这句话用现代汉语翻译应是4、从文中找出船夫不在划船的依据。(用自己的话表述)(1)(2)5、王叔远为什么在小窗上刻上由高月小,水落石出”、清风徐来,水波不兴”这些文字,而不是诸如花草鸟兽之类的内容?答:6、通计一舟,为人五;为窗八,

12、而计其长,曾不盈寸”这些句子所运用的说明方法是突出了核舟肛特点,表现了雕刻者四、常识填空1、核舟记选自清朝张潮所编辑的一书。2、课文中提到的大苏”即朝的文学家鲁直”即他的好友、诗人答案口技一、本文选自虞出新志,这本书是清朝的张潮编选的一部笔记小说集。本文的作者是清朝的林嗣环。七、思考并回答下列各题。1、口技一文中粉妙毕备”一语中的毕”字和下列词语中的毕”字用法相同的一项是(c).2、不能名其一处”中的名”和下列词语中的名”用法相同的一项是(a)。6、文章开头和结尾一再强调道具的简单,有什么作用?首尾呼应,结构完整。烘托口技者技艺的高超。H一、回答下列问题:文章第三节中微闻有鼠作作索索,盆器倾侧

13、,妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么?以动写静,衬托深夜的静。由遥闻”至以为妙绝”,写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程,作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的?犬吠一-以动写静,烘托深夜寂静的气氛。文章第四节运用了正面描写和侧面描写相结合的表现手法,这样写有什么好处?更为全面的表现口技表演者的高超技艺。写出两个与不能名其一处也”的名”字用法一致的成语。莫名其妙写出一个与几欲先走”的走”字用法一致的成语。走马观花辨析下列表示时间的词语,将它们分别填在横线上。(小心哟!)表示突然发生:F、H表示同时发生:D表示相继发生:B表示在特定的时间内发生:C表示过了很短时间就发生

14、A、E、G课文依次描写了梦中醒来、继又入睡、和失火救火三个情景,目的在于表现口技人高超的表演技艺,即是紧扣京中有善口技者”中的一个善”字。选文第1段交待了哪些事?在全文中有何作用?交待了口技表演者,演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。第1段中用4个工”列举道具,有何用意?突出道具的简单,说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物统领全文的关键字眼是善,作者是通过正面描写和侧面描写来体现的。(10)满坐寂然,无敢哗者”体现了观众怎样的心情?急切而向往的心情。(11)第2段描写口技人表演的声响,其顺序是什么?由远及近,由外到内,由小到大,由少及多。选文中

15、最能体现口技人摹拟效果的一句是众妙毕备众宾客听了表演后都以为妙绝",请问妙”在何处?妙”在于五种声音,一时齐发,犹如一部大合唱。(14)蹒坐宾客无不伸颈,侧目默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受?听得入神,心领神会,满意、折服小石谭记四、词语解释8.灭:暗,隐9.彻:穿透10.从:跟从顺从,听从11.全:完12.全:保全13.许:表约数许:答应14.以:以: 因为内容理解2.与伐竹取道”前后呼应的句子是:(1)隔篁竹 (2)四面竹树环合2.表现潭水的清澈,既有正面描述,如水尤清冽”,又有侧面描写,如:(2) 日光下彻两(1)潭中鱼可百许头两句句3 .既能高度概括小石潭记的气氛,有含蓄

16、表达出作者悲凉、凄苦心境的句子是:四面竹树环合四句4 .作者是站在小石潭记的东岸观赏景物的,依据的是以下句子:(1)从小丘西行百二十步(2)潭西南而望5 .文中最能体现作者愉快感情的句子是似与游者相乐;此时,作者已把自己的心情与景物交融在一起,暂时排遣了自己被贬后的郁闷之感。6 .小石潭记的气氛是冷清(凄清、凄凉)(用自己的话概括)的。作者借景抒情,含蓄地抒发了自己的被贬后忧伤凄苦思想感情。四、常识填空1 .小石潭记选自柳河东集,作者是唐朝著名文学家柳宗元,字子厚。他和同一朝代的另一位著名文学家韩愈并称韩柳”,倡导了古文运动。他们两人和宋朝欧阳修、王安石、苏轼、苏询、苏撤、曾巩被后世称为“唐宋

17、八大家”。2 .柳宗元在被贬永州期间写下了石潭记等八篇山水游记,被公认为山水游记众的佳作,合称永州八记。卖油翁五、词语解释1、释:放下2、知:懂得、知道知:拿3、取:索取取:获取取:开辟4、遣:打发,让一走内容理解1、公亦以此自矜”表现了陈尧咨_自高自大(骄傲自以为是)_的性格特点;他所依恃的是学射_'、_当世无双_"。后两空用原文回答)2、写出文中能反映陈尧咨不同态度的两个句子。(1)_康肃忿然日:尔安敢轻吾射。"(2)_康肃笑而遣之_3、乃取一葫芦置于地,而钱不湿”这几句,以一动作一描写突出了卖油翁邯油的娴熟技能,形象说明了宝能生巧的道理。(用一空用四字成语回答

18、)4、上文写了两件事,为什么详写老翁酌油而略写陈尧咨射箭?答:文章是讲熟能生巧”的道理,所以对能表现这一道理的酌油一事详写,射箭则略写六、常识填空卖油翁选自欧阳文忠公文集一书,作者是北宋著名文学家欧阳修一他和唐朝的韩愈、柳宗元_,宋朝的苏轼_(王安石、曾巩)_等合称唐宋八大家”。伤仲永三、内容理解1 .即书诗四句其文皆有可观者”,表现了伤仲永幼时天赋极高而后文的“邑人奇之,稍稍宾客其父;或以钱币乞之这几句,则从侧面同样表现了这一点。2 .第二段以时间为序,写出了仲永的才能逐渐衰退的过程,而造成这种情况的根由,可用文中“不使学”一句来概括。3 .神童方仲永最终泯然众人”,作者因此产生惋惜的情感,并以这个故事告诫人们必须重视后天教育,勤奋努力学习。四、常识填空本文的作者是宋(朝代)的文学家、政治家王安石(人名)积极推进古文运动运动,与唐朝的柳宗元、同朝的苏轼等人并称唐宋八大家”。周处四、内容解释4 .周处为乡里所患”的原因是什么?(用原文回答)答:周处年少时,凶强侠气5 .清河的一段话为什么能对周处有这么大的说服力?答:首先周处有自改意”,再听了名人朝闻夕死”的教导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论