河北省邯郸市永年县一中2020届高三生物上学期周测试题11.16

1、河北省邯郸市永年县一中2019届高三生物上学期周测试题（11.16）考试时间：40分钟测试日期：11月16日满分：100分一、选择题（本题共12小题，每题5分，共60分）1 .下列过程中不属于胞吐作用的是A.浆细胞分泌抗体到细胞外的作用8. mRNA从细胞核到细胞质的过程C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程2.如图表示真核细胞部分结构，下列相关叙述不正确的是A.结构属于细胞生物膜系统B.结构的膜成分可以转移到结构中C.结构上合成的物质可以自由通过结构D.结构将物质运出细胞需要消耗能量的培养条件一致（不考虑环境中物3.如图是验证酵母菌细胞呼吸类型的

2、实验装置，两套装置理因素的影响），下列相关叙述不正确的是A.若装置1中的红色液滴向左移，移动距离可表明酵母菌有氧呼吸所消耗的氧气量B.若酵母菌只进行无氧呼吸，则装置1中红色液滴不移动，装置2中红色液滴向右移C.若酵母菌只进行有氧呼吸，则装置1中红色液滴不移动，装置2中红色液滴向左移D.若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，则装置1中红色液滴向左移，装置2中红色液滴向右移4.如图表示20c时玉米光合速率与光照强度的关系，SASRSC依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不正确的是A.若植物缺少镁元素，D点左移B.若提高CO2浓度，则B点左移C.Sa+Sb+Sc表不'光合作用总量D.Sc-S

3、a表示净光合作用量5 .遗传学上的平衡种群是指在理想状态下，基因频率和基因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中，栗色毛和黑色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是A.多对黑色个体交配，每对的子代均为黑色，则说明黑色为显性B.观察该种群，若新生的栗色个体多于黑色个体，则说明栗色为显性C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等，则说明显隐性基因频率不等D.选择1对栗色个体交配，若子代全部表现为栗色，则说明栗色为隐性6 .下列叙述错误的是A.小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能B.小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换C.小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少D.小肠黏膜中

4、的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔7 .下列与动物体内K+、Na+等有关的叙述，错误的是A.产生和维持神经细胞静息电位主要与K+有关8 .兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na+大量内流C. Na+从红细胞外运入红细胞内的过程属于被动运输D. NaCl中Na+参与血浆渗透压形成而Cl-不参与8图甲表示反射弧和脊髓结构图，图乙表示神经纤维局部放大后膜内外电荷的分布情况，下列叙述不正确的是A. 图甲中，兴奋在处以电信号形式传导B.图甲中，兴奋在处以化学信号形式传递C.图乙中，表示兴奋部位的是b,其电位特点是外负内正D.图甲中，给予处一个强刺激，电流计指针发生2次偏转9多巴胺是一种神经递质，作用

5、于突触后膜后，可通过突触前膜的多巴胺转运体摄取回收利用。多巴胺主要负责调节大脑的情感，并与某些成瘾性行为有关。可卡因是一种中枢兴奋剂，y右图为可卡因对突触问兴奋传递干扰的示意图。下列有关叙述错误的是A.突触前膜释放多巴胺体现了细胞膜的流动性B. 可卡因与多巴胺转运体结合，阻止了突触前膜摄取回收多巴胺C. 多巴胺与突触后膜上的受体结合，并使其兴奋，此时膜内是正电位D. 吸食毒品后表现出的“歇斯底里”与语言中枢H区兴奋性过高有关10. 下列与人体生命活动调节有关的叙述，正确的是A. 二次免疫反应，记忆细胞迅速增殖产生大量抗体B. 在反射弧中信息以局部电流的形式传到效应器C. T细胞在体液免疫和细胞

6、免疫中发挥不可或缺的作用D. 血浆渗透压升高，垂体合成抗利尿激素的量增加11. 下列有关免疫的叙述，正确的是A. 免疫系统相对独立，既不受神经调节也不受体液调节B. 吞噬细胞可吞噬病原体，也可加工处理病原体使抗原暴露C. 类风湿性关节炎和获得性免疫缺陷综合症均为自身免疫病D. 免疫系统能消灭入侵的病原体，不能清除体内的异常细胞12. 人体对病原菌具有一定的防御功能，下列叙述错误的是A. 唾液中的溶菌酶可杀死病原菌B. 口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用D.B细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫二、非选择题（共4题，每空2分，每题10分，共40分）13. （10分

7、，每空2分）（2015,海南）回答下列关于遗传和变异的问题：（1）高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因会发生,同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生,这两种情况都可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。（2）假设物种的染色体数目为2n,在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”），图乙表示的是（填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”）。（3）某植物的染色体数目为2n。其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指O14. （10分，每

8、空2分）果蝇有4对染色体（IIV号，其中I号为性染色体）。纯合体野生型果蝇表现为灰体、长翅、直刚毛，从该野生型群体中分别得到了甲、乙、丙三种单基因隐性突变的纯合体果蝇，其特点如表所示。表现型表现型特征基因型基因所在染色体甲黑檀体体呈乌木色、黑亮eeIII乙黑体体呈深黑色bbII丙残翅翅退化，部分残留vgvgII某小组用果蝇进行杂交实验，探究性状的遗传规律。回答下列问题：（1）用乙果蝇与丙果蝇杂交，F1的表现型是;F1雌雄交配得到的F2不符合9：3：3：1的表现型分离比，其原因是。（2）用甲果蝇与乙果蝇杂交，F1的基因型和表现型依次为,F1雌雄交配得到的F2中果蝇体色性状（填"会”或“

9、不会”）发生分离。（3）该小组又从乙果蝇种群中得到一只表现型为焦刚毛、黑体的雄蝇，与一只直刚毛灰体雌蝇杂交后，子一代雌雄交配得到的子二代的表现型及其比例为直刚毛灰体？：直刚毛黑体?：直刚毛灰体$:直刚毛黑体3:焦刚毛灰体$:焦刚毛黑体$=6：2：3：1：3：1,则雌雄亲本的基因型分别为（控制刚毛性状的基因用A/a表示）。15. （10分，每空2分）（2013.海南27.）右图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素。回答下列问题：（1）A、B和C三种激素的名称依次是。（2） 当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，成年个体神经系统的兴奋性会（3） 怀孕母亲缺碘时，C

10、分泌量下降，通过反馈调节，使A和B的分泌量,结果甲状腺增生，胎儿的发育会受到影响，尤其的发育受到的影响最大。反馈调节是指。16. （2017年北京卷，29改编）（10分，除注明外每空1分）学习、记忆是动物适应环境、使个体得到发展的重要功能。通过电刺激实验，发现学习、记忆功能与高等动物的海马脑区（H区）密切相关。（1）在小鼠H区的传入纤维上施加单次强刺激，传入纤维末梢释放的作用于突触后膜的相关受体，突触后膜出现一个膜电位变化。（2）如果在H区的传入纤维上施加100次/秒、持续1秒的强刺激（HFS,在刺激后几小时之内，只要再施加单次强刺激，突触后膜的电位变化都会比未受过HFS处理时高23倍，研究者

11、认为是HFS使H区神经细胞产生了“记忆”，下图为这一现象可能的机制。传入忏耀末加海4肺眄&细胞如图所示，突触后膜上的N受体被激活后，Ca2+会以方式进入胞内，Ca2+与钙调蛋白共同作用，使C酶的空间结构发生改变，C酶被激活。（3）为验证图中所示机制，研究者开展了大量工作，如： 对小鼠H区传入纤维施以HFS,休息30分钟后，检测到H区神经细胞的A受体总量无明显变化，而细胞膜上的A受体数量明显增加。该结果为图中的（填图中序号）过程提供了实验证据。 图中A受体胞内肽段（T）被C酶磷酸化后，A受体活性增强，为证实A受体的磷酸化位点位于T上，需将一种短肽导入H区神经细胞内，以干扰C酶对T的磷酸化

12、，其中，实验组和对照组所用短月t分别应与T的氨基酸A.数目不同序列不同B.数目相同序列相反C.数目相同序列相同为验证T的磷酸化能增强神经细胞对刺激的“记忆”这一假设，将T的磷酸化位点发生突变的一组小鼠，用HFS处理H区传入纤维，30分钟后检测H区神经细胞突触后膜A受体能否磷酸化，请评价该实3i方案并加以完善。高三11.16周测生物答案一、选择题（每题5分，共60分）1-5BCCCC6-10DDDDC11-12BD二、非选择题13. （10分，每空2分）（ 1）自由组合交叉互换（ 2）初级精母细胞精细胞（ 3）体细胞内含有本物种配子染色体数目的个体14. （10分，每空2分） 1） 1）灰体长翅两对等位基因均位于II号染色体上，不能进行自由组合 2） 2）EeBb、灰体（全对得分）会 3） XXABRXaYbb（全对得分）15. （10分，每空2分）（1）