河大版语文九上第17课《满井游记》表格导学案

1、课题：满井游记学习目标：1、正确、流利地朗读课文，能准确地翻译全文并积累常用文言词语的用法。2、整体把握和理解课文内容。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。学习重点：1、准确地翻译全文，并积累常用文言词语的用法。2、巩固文章内容。学习难点：理解作者厌倦都市官场生活和寄清于山石草木的情怀。学法指导：目标导学法、知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法4、词类活用：泉而茗者，蜃用歌者，红装血蹇者。；5、通假字6、解释卜列虚词的用法：之：局促一室之内而城居者沫之知也晶晶然如镜之新开吾欲之南海何如？然：曝沙之鸟，悠然自得然徒步则汗流狭背吴广以为然而：如镜之新开而泠光之而城居者未知之也红装加

2、蹇者于：于时冰皮始解冷光之乍出于匣也6、重点语句翻译(1)高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄译句：(2)凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆启喜气。译句：(3)夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。译句：(4)山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之H面而髻鬟之始掠也。译句：(5)晶晶然如镜之新郎III泠光之乍出于匣也。译句：(6)游人虽未盛，泉而名着，罂而欹后，红装nt赛若，亦时时启。译句：(7)风力虽尚劲，然徒步则汗出狭背。译句：(8)始知郊田之外未始无春，而城居者沫之知也。译句：【预习自测】合作学习：1、表明文章主旨的句子是哪句？2、本文要写“满井”，第一段

3、却不看-字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？自主学习：【课前预习】：文本引读：本文作者，朝文学家。字，号，本文选自与兄、弟并称土袁”，为“的创始若。1、给加线的字注音燕地飞沙走砾辄倩女鹄浅背浅鬣蜃曝沙蹇呷浪髻鬟2、重点词语解释局促一室之内:冻风时作:未百步辄返：土膏微润:鳞浪:晶晶然如镜:娟然:阿面:柔梢披风：始也毛羽鳞鬣：凡曝沙之鸟:哩浪之虫恶能无纪：浅鬣:以游堕事：3、一词多义然然徒步则汗出狭背乍于时冻皮始解，波色乍明娟然如拭冷光之乍出于匣也始冻皮始解髻鬟之始掠也3、从第二段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情？3 / 54、依据课文填空并理解其意义。（1）给画线部分填空。游人

4、虽未盛，,亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出狭背。凡,悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。（2）句写句写句写,作者由人及物，通过寥寥数笔勾画了一幅图，有动有静，抒发了作者心情。5、试分析“始知交B田之外未始无春，而城居者沫之知也”一句的作用。6、文中晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”形容的景物是,其特点是（用自己的话概括）。7、本文表达了作者怎样的思想感情？8、课文描写了哪些景物，是如何来表现其特点，试举例分析。课堂小结：学生总结：教师总结：拓展链接：面对美景，因作者的个性各不相同，所以进入笔卜的景物各不相同，所表达的情感态度自然也不相同。请阅读课文末段，结合相关资料，谈谈袁宏道在文中所寄托的情

5、感与小石潭记岳阳楼记醉翁亭记三篇课文的作者所寄予的感情后何/、同？限时练习：1、下列加粗的字注音没有错误的一项是（）A花朝节（zh&力廿二日（nin）倩女（jng）B麦田浅鬣寸许（li）6泉而茗者（ming殖面（gu）C蜃而歌者（le）i红装而蹇者（jiq）n汗流狭背（ji）aD曝沙之鸟（pg呷浪之鳞（xi近未百步辄返（zh62、卜列加粗的字解释不止确的一项是（）A土膏微润（肥沃）B鳞浪层层（像鱼鳞似的浪纹）C局促一室之内（狭小）D娟然如拭（美好的样子）3、选出加粗词词义相同的一项是（）A冻风时作于时冰皮始解B呷浪之鳞鳞浪层层C于时冰皮始解始知郊田之外D欲出不得偕数友出东直4、选出加粗

6、词词义不相同的一项是（）A娟然如拭悠然自得B游人虽未盛风力虽尚劲C未之知也曝沙之鸟D泉而茗者红装而蹇者5、卜面划分节奏正确的一句是（）A晶晶然/如镜之新开/而冷光之乍出于匣也。B山峦为晴雪/所洗。C然/徒步/则汗出狭背。D始知郊田/之外未始/无春。6、选出对修辞方法分析不止确的一项（）A一望空阔，若脱笼之鹄（比喻）B冰皮始解，波色乍明（对偶）C泉而茗者，蜃而歌者，红装而蹇者，亦时时有（排比）D呷浪之鳞（比喻）7、与泉而茗者"中的茗”字语法功能相同的项是（）A从小丘西行百二十步B躬耕于南阳C不蔓小枝D寻向所志8、翻译卜面的句子。（1）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。译：（2）凡曝沙之鸟