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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流单韵母aoe教案.精品文档.拼音a o e1、 教学目标1. 行为习惯的养成(上课规矩:发言要举手、不随便下位、上课不随便插嘴)2. A o e的认读、书写及四声 重点3. 四线三格的认识 2、 情感目标1. 师生之间建立情感2. 同学之间互帮互助,团结协作3. 对拼音的基本认识3、 教具准备1. 四线三格2. 奖励贴画3. a o e的苹果卡片4. 四声的小火车4、 教学步骤1、 开始上课(1) 自我介绍教师:小朋友们,我是李老师,今天咱们在一起上课,就是好朋友好不好。下面哪个小朋友可以跟老师一样做个自我介绍呢? (请每个孩子自我介绍 并上
2、黑板写自己的名字)教师:刚刚老师说自我介绍最好的小朋友会有一个小奖励,那就是这节课可以当我们班的小班长,帮老师喊“起立” (师生互动:教师喊起立,学生喊老师好)(2) 课前规范课堂纪律,教师和学生共同制定课堂公约 (不随便下座位喝水吃东西上厕所、举手要发言等等)2、 上课(1) 认识四线三格上格中格下格教师:咱们刚刚在黑板上写的名字就是由拼音组成的。今天老师还带了三个拼音好朋友,想跟你们一起玩,他们是单韵母家的宝贝们,她们住在一栋三层小楼的小别墅里! (介绍四线三格)(2)认识a o e教师:但是今天她们一不小心走散了,就在这个教室里,你们能帮老师找到他们嘛? (学生下位,找拼音卡片)(给参与
3、度高的小朋友星星奖励)教师:哎呀,咱们的小朋友们真是太棒了!那你们都认识这些拼音嘛?都会读她们的名字吗? (认读)(看口型,集体读)(分组读)(每个人读)游戏一 转圈摘苹果游戏:两个孩子分别转圈,去摘正确的苹果拼音 (分组参加,两轮游戏,争取每个孩子都玩到)(3) 认识四声教师:单韵母妈妈送给她的孩子们每人一定漂亮的小帽子,我们一起读读看戴了帽子之后的拼音会变成什么样吧! (坐过山车,每个学生开火车读) (四声认读)(读书)(教师读前半句,学生读后半句)(分组读)游戏二 拍手游戏:遇到一声用拍手表示(全体孩子参加)(4) 写一写注意:1、正确的写字姿势和握笔姿势 2、教师下位查看每个孩子书写情况 3、及时
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