上第11课《中国石拱桥》

1、2021/4/21驼背公公，驼背公公，力大无穷。力大无穷。爱驼什么？爱驼什么？车水马龙。车水马龙。外形特征外形特征实用功能实用功能2021/4/22编号：编号：80092021/4/23导学目标1.了解说明对象、顺序，探究作者说明的技巧，把握说明文语言平实、准确、周密的特点。2.了解中国石拱桥悠久历史和杰出成就，认识古代劳动人民的聪明才智，激发学生热爱祖国的感情、献身科学的志向和严谨务实的精神。2021/4/24说说明明文文 相关知识相关知识2021/4/25什么是说明文？什么是说明文？ 说明文是客观说明文是客观地介绍事物或阐明地介绍事物或阐明事理的一种文体，事理的一种文体，目的在于说明事物目

2、的在于说明事物的状态、性质、功的状态、性质、功能或阐明事理，给能或阐明事理，给人以知识。人以知识。2021/4/26说明文要掌握的六个知识点：1 1、说明文的分类、说明文的分类2 2、抓住说明对象的特征、抓住说明对象的特征3 3、说明的方法、说明的方法4 4、说明文的顺序、说明文的顺序5 5、说明文的结构、说明文的结构6 6、说明文的语言、说明文的语言2021/4/271、明确说明的对象，从而确、明确说明的对象，从而确定说明文的分类。定说明文的分类。 说明文的内容主要是说明说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说象是事物还是事理，从而

3、将说明文分为明文分为事物说明文事物说明文和和事理说事理说明文明文两类。两类。2021/4/282、说明事物要抓住事物特征、说明事物要抓住事物特征 特征是一事物区别于其他特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独能说明白这一事物或事理的独特之处。特之处。 2021/4/293、说明的方法 为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：下定义，作比较，作引用，画图表，作诠释，列数字，举例子，打比方，分类别，摹状貌等，其中常用的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字，打比方。采用什么说明方法是由说明目的和说明

4、内容决定的。 2021/4/2104、说明的顺序、说明的顺序时间顺序时间顺序逻辑顺序逻辑顺序空间顺序空间顺序时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。 2021/4/211空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事

5、物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。 2021/4/2125 5、说明文的结构、说明文的结构说明文常用的结构模式有两种。说明文常用的结构模式有两种。 1总分式：总分式：包括包括“总总-分、分分、分-总总、总、总-分分-总总”等，事物说明文多用总分等，事物说明文多用总分式，其式，其“分分”的部分又常按并列方式安排的部分又常按并列方式安排。 2递进式：递进式：事理说明文多用递进事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。式结构，一层一层地剖析事理。 2021/4/2136、说明文的语言特点：、说明文的语言特点： 说明文的语言要求准确、简明、周密。有的说明文讲究语言的平实，有的讲究语言的

6、生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明、周密。语言的准确、简明、周密体现在以下几个方面： 要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程序等都要准确无误。 要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如“基本上”“大约”“比较”“一般”“极个别”“大多数”等词语。 语言要简明、浅显、易懂，要言简意赅、明白晓 畅，不要拖沓、含糊。2021/4/214作者简介：作者简介： 茅以升茅以升（1896189619891989），我国近代桥梁工程学的奠基人，），我国近代桥梁工程学的奠基人，著著名的桥梁学专家名的桥梁学专家。19211921年获美国加里基工学院博士学

7、位。年获美国加里基工学院博士学位。19331933年主年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。19481948年当选为中央年当选为中央研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的研究院院士。五十年代有参加设计了规模更大的武汉长江大桥武汉长江大桥。19591959年，在首都年，在首都“十大建筑十大建筑”的建设中，茅以升担任人民大会堂结的建设中，茅以升担任人民大会堂结构审查组组长。构审查组组长。19891989年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了年被美国科学院授予外籍院士称号。他编写了中国桥梁史中国桥梁史。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。他为中

8、国的桥梁事业做出了杰出的贡献。2021/4/215北京颐和园北京颐和园17孔桥孔桥2021/4/2162021/4/2172021/4/2182021/4/2192021/4/2202021/4/2212021/4/2222021/4/2232021/4/2242021/4/2252021/4/2262021/4/2272021/4/2282021/4/229钱塘江大桥钱塘江大桥2021/4/230南京长江大桥南京长江大桥2021/4/231 弧弧形：形： 拱拱桥：桥： 陡陡坡：坡：和和谐谐： 匀称匀称： 桥桥墩墩：推推崇崇： 河河堤堤： 暴暴涨涨：惟妙惟惟妙惟肖肖：hgngduxiynchn

9、dnchngdzhngxio称赞称赞chng头昏脑涨：头昏脑涨：zhng祟：祟：su 鬼鬼祟祟鬼鬼祟祟你你 会会 读读 吗吗 ？2021/4/232悠久：悠久：杰作：杰作：雄姿：雄姿：和谐：和谐：推崇：推崇：胜景：胜景：巧妙绝伦：巧妙绝伦：就地取材：就地取材：年代久远。年代久远。出色的、超过一般水平的作品。出色的、超过一般水平的作品。威武雄伟的姿态。威武雄伟的姿态。配合得适当、匀称而协调。配合得适当、匀称而协调。十分重视，并作很高的评价。十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。崇，尊重。优美的景色。优美的景色。 胜，优美的。胜，优美的。形容非常灵巧，独一无二，没有形容非常灵巧，独一无二，没有什么可

10、以相比的。伦：同类、同等。什么可以相比的。伦：同类、同等。在当地找所需要的材料。在当地找所需要的材料。2021/4/233一、初读课文，领会中国石拱桥的特点1.文章是否开篇就点题了呢？从第几段写中 国石拱桥的？它和前面的段落之间有什么关系？ 文章从第自然段开始写中国石拱桥。前两段写的是石拱桥，它们之间的顺序是由一般到特殊。第自然段侧重写外形美观，第自然段侧重写结构坚固。2021/4/234一、初读课文，领会中国石拱桥的特点2.中国石拱桥的总体特点是什么？特点历史悠久、分布广、形式多样、有许多惊人的杰作。2021/4/235一、初读课文，领会中国石拱桥的特点3.为了说明中国石拱桥的特点，作者举了

11、哪几个例子？这些例子能说明中国石拱桥的特征吗？赵州桥赵州桥卢沟桥卢沟桥2021/4/236二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字1.卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？2021/4/237同历史悠久1300多年800多年结构坚固保持雄姿从没出过事形式优美“初月出云，长虹饮涧”“独一无二”“美丽的奇观”二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字2021/4/238制造奇特 历史意义 世界著名使用到现在的最古的石桥 反帝斗争纪念意义 拱肩加拱联拱石桥二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字2021/4/2392.作者为什么不选一个而作者为什么不选一个而要选两个呢？要选两个呢？

12、 赵州桥和卢沟桥赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同既有共同点，也有不同点。前者是点。前者是“独拱独拱”石石桥，后者是桥，后者是“联拱联拱”石石桥，既有共性也有个性。桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿桥形式多样、多彩多姿的特点。的特点。赵州桥卢沟桥二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字2021/4/240二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字3.作者写赵州桥结构时怎样安排顺序的？“总总分分”写法，作者先总写赵州写法，作者先总写赵州桥的特点，然后分

13、四个方面作具体介桥的特点，然后分四个方面作具体介绍。绍。2021/4/241二、再读文章，重点比较阅读介绍赵州桥和卢沟桥的文字4.卢沟桥的艺术价值、历史价值体现在什么地方？艺术价值艺术价值：石刻狮子。石刻狮子。历史价值历史价值：抗日战争在这里爆发。抗日战争在这里爆发。2021/4/242三、研读课文，学习说明技巧1.讨论以下几个例句中加点词语运用的讨论以下几个例句中加点词语运用的表达效果，体会说明文语言的准确性表达效果，体会说明文语言的准确性。2021/4/243（1）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 “比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明出现的程度,这样

14、表达比较稳妥。 2021/4/244（2）旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 “大约”、“可能”表示不确定,只是推测的情况。“有记载的”使发言的根据增加可靠性。2021/4/245（3）我国的石拱桥几乎到处都有。 强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。2021/4/246（4）全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。 “当时”是从时间上限定,”可算”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。 “当时可算”表示时间，说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如

15、果去掉“当时可算”显然不准确。2021/4/247三、研读课文，学习说明技巧2.速读课文，找出本文运用的说明方法。速读课文，找出本文运用的说明方法。（提示：快速读课文，不讨论，找出文中运用的说明方法并简要说明，看谁找得快。）2021/4/248一.说明方法及其作用（更好更清楚地说明说明对象的特点） 1.列数字：准确严密地说明事物或事理 2.举例子：使说明内容具体化 3.打比方：增强了说明文的生动性和形象性 4.作比较：使被说明对象特征更加突出、更加清楚明白 5.下定义：准确说明事物的特征 6.列（画）图表 7.摹状貌：使说明生动形象 8.引言论（引用说明） 9.作诠释：对说明对象进行解释说明

16、10.分类别：使文章内容清晰明白、条理分明二.说明顺序 1.时间顺序：时间先后、朝代先后 2.空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北 3.逻辑顺序（现象本质、原因结果、整体部分、概括具体、特点用途、主次、总分） 三.说明文语言特点：准确性回顾2021/4/249请说说下列语句用了哪些说明方法。请说说下列语句用了哪些说明方法。3 3A A全长全长50.8250.82米米 B B桥长桥长265265米米 C C自自1616米到米到21.621.6米米1 1石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。2 2唐朝的张嘉贞说：唐朝的张嘉贞说：“制造奇特，人不知其所制造奇特，人不知其所以为。以

17、为。” 5 5永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事。冲毁，但是这座桥却极少出事。4 4每两个石拱之间有石砌桥墩，把每两个石拱之间有石砌桥墩，把1111个石拱联成一个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。个整体。由于各拱相联，这种桥就叫联拱石桥。列数字列数字打比方打比方作引用作引用作比较作比较作诠释作诠释列数字列数字动动脑2021/4/250古代神话里说，雨后彩虹是古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥人间天上的桥”，通过彩虹就，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹

18、，说拱桥是“卧虹卧虹”“”“飞虹飞虹”，把水上拱桥形容为，把水上拱桥形容为“长虹卧波长虹卧波”。 水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”，大约建成于公元，大约建成于公元282282年，可年，可能是有记载的最早的石拱桥了。能是有记载的最早的石拱桥了。 其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。卢沟桥。 大拱由大拱由2828道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞，作成了一个弧形的桥洞 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听这些石刻狮子，有

19、的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。水声，有的像注视行人，千态万状惟妙惟肖。 引用引用引用、举例子引用、举例子举例子举例子列数字、打比方列数字、打比方摹状貌摹状貌2021/4/251他的游记里，十分推崇这座桥，说它他的游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独是世界上独一无二的一无二的”，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说，并且特别欣赏桥拦柱上刻的狮子，说它们它们“共同构成美丽的奇观共同构成美丽的奇观”。 如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究竟是怎样安装上去的，至一块就有二百来吨重，究

20、竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。今还不完全知道。 19611961年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥，年，云南省建成可一座世界最长的独拱石桥，名叫名叫“长虹大桥长虹大桥”，石拱长达，石拱长达112.5112.5米。米。 近几年来，全国早了总长二十余万米的这种拱桥，近几年来，全国早了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达其中最大的一孔，长达150150米。米。 引用引用举例子、列数字举例子、列数字举例子、列数字举例子、列数字举例子、列数字举例子、列数字2021/4/252小结：小结： 说明文的语言有准确、周密的特点，综观说明文的语言有准确、周密的特点，综观以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没以上例句，可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言暂时还无法肯定的意思，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言，意思趋于准确。因此，我们学习