中班语言活动教案

1、中班语言活动教案小熊的尾巴 活动过程：一、开始部分1播放课件，引导幼儿观察、玩猜一猜游戏。（1）一起来看一看，猜一猜。这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？老师小结：猴子有一条细细长长的尾巴，会爬树，还会摘香蕉，真灵活！（2）这是谁的尾巴？松鼠的尾巴有什么本领？师小结：松鼠有一天大大的尾巴，能保暖，还能.真有趣。2.有一个动物朋友，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上。你们知道是谁吗？我给你们看一点点，原来是小熊。小熊有条小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？二、基本部分1.引导幼儿观察讲述，理解故事小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么样？你觉得他的心

2、情怎么样？妈妈会怎么说？（倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸他做得好，还使劲地鼓掌呢。）一天，小熊出门去玩，看见了谁？狐狸在干什么？用什么扫地？小熊见了会怎么想？播放PPT（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。）（2）小熊继续往前走，看见了谁，他们在干什么？小猪用什么拔河？小熊见了又会怎样想?学说：要是我有细细弯弯的尾巴就能拔河了。4. 小熊走呀走，又看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？小熊会怎么想？（要是我也有大大有力的尾巴，能用尾巴玩皮球了；要是我也有长长卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。）二、引出尾巴操，学做尾巴操1.师：小熊看到朋友们各种各样的尾巴真羡慕。小熊

3、也想有这样的尾巴，怎么办呢？大家来帮他想想办法。2、你们的办法可真多，小熊也想了条妙计，做尾巴操，教师示范。（二）播放音乐：做尾巴操，理解故事后半段【播放，师幼一起做尾巴操。】教师表演小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴伸一伸，尾巴长长长，尾巴长长长。小熊是怎么做尾巴操的？（点击画面：长出狐狸的尾巴）做了尾巴操，看看他长出了谁的尾巴？小熊还想长，我们一起来帮他。小熊的尾巴怎么样了？真的长出了谁的尾巴？他的心情怎样？我们陪小熊一起做尾巴操好不好？（点击画面：长出松鼠的尾巴）瞧，长出了松鼠的尾巴，他还想长出谁的尾巴？那我们再做尾巴操的时候，动作要有力，声音也要响亮有力。在我们大家

4、的帮助下，小熊又长出了小蛇和小猪的尾巴，瞧，小熊高兴得怎么样呀？（合不拢嘴）2播放课件：小熊长出了新尾巴，好高兴呀。你们看它在做什么？小熊玩起了他的长尾巴，看它是样玩的？（他一会儿抱抱尾巴，一会儿扭着屁股晃着尾巴走动，一会儿又转着圈跳舞，快活极了。）3. 播放课件：可是不久，小熊就不不开心了，为什么呀？看下去就明白了。原来长尾巴给小熊带来了许多不便，哪里不方便呢，谁看出来了？（睡觉-尾巴拖到床下，洗澡-尾巴放不下，水溢出来，出门-夹尾巴）4.小熊想要自己的尾巴，怎么办呢？5. 引导幼儿做出相反的尾巴操，怎么做？教师先示范。（尾巴夹一夹、尾巴缩一缩、尾巴小小小）尾巴恢复原状了吗？咱们用力做。尾巴

5、终于缩回去了，小熊的尾巴又恢复了原样，看，现在又可以玩什么了，还可以做什么？妈妈会对小熊说什么？（还是自己的尾巴好）你们想小熊会说什么？（是啊，我最喜欢自己的尾巴了。）三、完整欣赏故事1教师：这个故事的名字叫小熊的尾巴我们一起来完整的听听这个故事吧。2谈话：小熊最喜欢自己的尾巴，那么你们最喜欢自己身体的什么地方？ 让幼儿自由讨论故事：小熊非常健康活泼， 它能倒立、 翻跟斗， 还会骨碌碌地打滚呢。 妈妈夸她做得好， 还使劲地鼓掌呢。可是， 小熊有一件事不满意， 那就是尾巴。 小熊的尾巴太小， 紧紧地贴在屁股上， 什么都干不了。 狐狸毛茸茸的尾巴能扫地， 多好呀！小熊想， 要是我也有毛茸茸的大尾巴

6、， 就能用尾巴扫地了。 小猪细细卷卷的尾巴能拉钩钩， 多好呀！卷的尾巴， 就能用尾巴玩拉勾勾的游戏了。小熊想， 要是我也有细细卷 松鼠大大的尾巴能玩皮球， 多好呀！ 小蛇细细长长的尾巴能拎包， 多好呀！ 小熊想， 要是我也有大大有力的尾巴， 就能用尾巴玩皮球了； 要是我也有长长卷卷的尾巴就能用尾巴拎包了"我的尾巴要再长大点儿， 再有力点儿。 "小熊对自己说。 小熊开始做尾巴操。 "尾巴翘一翘， 尾巴伸一伸， 尾巴长、 长、 长"。 这下还真成功啦！ 小熊的屁股上真得长出一段又大又长、 又有力的尾巴。 "哇，太好了。 我长出狐狸的尾巴了！ &qu

7、ot;小熊可高兴啦。 小熊继续做操。 "尾巴翘一翘， 尾巴伸一伸， 尾巴长、 长、 长。 "屁股上的尾巴继续长。 "噌噌"地长.。 "哇， 太好了。 我长出松鼠的尾巴了！ "小熊高兴得合不拢嘴。 小熊又继续做操。 "尾巴翘一翘， 尾巴伸一伸， 尾巴长、 长、 长。 "屁股上的尾巴继续长。 "噌噌"地长。 "哇， 太好了。 我长出蛇的尾巴了！ 小熊高兴极了。 熊继续做操。 "尾巴翘一翘， 尾巴伸一伸， 尾巴长、 长、 长。 "这样一来， 尾巴不停地长着。"噌

8、噌"地长.。 "哇， 太好了。 我长出猪的尾巴了！ 小熊非常高兴。 小熊玩着他的长尾巴。 他一会儿抱抱尾巴， 一会儿扭着屁股晃着尾巴走， 一会儿又转着圈跳舞， 快活极了 可是， 还是有点儿不太好。 他不能再像以前那样倒立、 翻筋斗、 骨碌碌地打滚了。 洗澡不方便， 走路不方便。 睡觉也不方便。 它开始怀念他的短尾巴了。小熊的尾巴终于缩回去了， 它的尾巴又恢复了原样， 看， 现在又可以玩倒立、 翻跟斗 和骨碌碌地打滚了。 妈妈说： 这才是你可爱的尾巴。 小熊说： 是啊， 我最喜欢自己的尾巴了。 小熊非常健康活泼， 它能倒立、 翻跟斗， 还会骨碌碌地打滚呢。 妈妈夸她做得好，

9、还使劲地鼓掌呢。 可是， 小熊有一件事不满意， 那就是尾巴。 小熊的尾巴太小， 紧紧地贴在屁股上， 什么都干不了。 狐狸毛茸茸的尾巴能扫地， 多好呀！小熊想， 要是我也有毛茸茸的大尾巴， 就能用尾巴扫地了。 小猪细细卷卷的尾巴能拉钩钩， 多好呀！卷的尾巴， 就能用尾巴玩拉勾勾的游戏了。小熊想， 要是我也有细细卷 松鼠大大的尾巴能玩皮球， 多好呀！ 小蛇细细长长的尾巴能拎包， 多好呀！ 小熊想， 要是我也有大大有力的尾巴， 就能用尾巴玩皮球了； 要是我也有长长卷卷的尾巴就能用尾巴拎包了"我的尾巴要再长大点儿， 再有力点儿。 "小熊对自己说。 小熊开始做尾巴操。 "尾

10、巴翘一翘， 尾巴伸一伸， 尾巴长、 长、 长"。 这下还真成功啦！ 小熊的屁股上真得长出一段又大又长、 又有力的尾巴。 "哇，太好了。 我长出狐狸的尾巴了！ "小熊可高兴啦。 小熊继续做操。 "尾巴翘一翘， 尾巴伸一伸， 尾巴长、 长、 长。 "屁股上的尾巴继续长。 "噌噌"地长.。 "哇， 太好了。 我长出松鼠的尾巴了！ "小熊高兴得合不拢嘴。 小熊又继续做操。 "尾巴翘一翘， 尾巴伸一伸， 尾巴长、 长、 长。 "屁股上的尾巴继续长。 "噌噌"地长。 "

11、;哇， 太好了。 我长出蛇的尾巴了！ 小熊高兴极了。 熊继续做操。 "尾巴翘一翘， 尾巴伸一伸， 尾巴长、 长、 长。 "这样一来， 尾巴不停地长着。"噌噌"地长.。 "哇， 太好了。 我长出猪的尾巴了！小熊非常高兴。 小熊玩着他的长尾巴。 他一会儿抱抱尾巴， 一会儿扭着屁股晃着尾巴走， 一会儿又转着圈跳舞， 快活极了 可是， 还是有点儿不太好。 他不能再像以前那样倒立、 翻筋斗、 骨碌碌地打滚了。 洗澡不方便， 走路不方便。 睡觉也不方便。睡觉的时候，光是大尾巴就把床占满了，小熊真不知怎么办才好。 它开始怀念他的短尾巴了。于是小熊开始做相反的

12、操，尾巴夹一夹，尾巴夹一夹，尾巴缩一缩，尾巴缩一缩，尾巴短、短、短，尾巴短、短、短。小熊的尾巴终于缩回去了， 它的尾巴又恢复了原样， 看， 现在又可以玩倒立、 翻跟斗 和骨碌碌地打滚了。 妈妈说： 这才是你可爱的尾巴。 小熊说： 是啊， 我最喜欢自己的尾巴了！中班语言活动教案小熊的尾巴活动意图：小熊的尾巴是富有浓浓童趣的一本书，书中的小熊憨态可掬，故事情节生动有趣，非常适合中班幼儿的年龄特点。小动物的"尾巴"是孩子们生活中常见的，并且能激起幼儿的兴趣，因此，开展了此次活动。锻炼孩子的语言、升华孩子的情感。活动目标：1. 观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程。2.

13、 理解小熊的感受和心理变化，知道做自己是最棒的。3.让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。4.欣赏故事，理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。活动重点： 观察、讲述小熊从羡慕别人尾巴到喜欢自己尾巴的过程，让幼儿在活动中通过语言表达与动作相结合的形式充分感受故事中的童趣。活动难点：理解故事内容，能用语言大胆表达自己的想法。活动准备：PPT课件 、音乐活动过程：一、开始部分1.猜尾巴，激发幼儿兴趣。一起来看一看，猜一猜。这是谁的尾巴？猴子的尾巴有什么本领？松鼠的尾巴是什么样的？有什么本领？ 2.有一位动物，它的尾巴又短又小，紧紧地贴在屁股上，会是谁呢？原来是-小熊：

14、小熊有一条什么样的尾巴？二、基本部分（一）观察讲述，理解故事前半段1. 小熊有一条短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在玩什么？他玩得怎么样？你觉得他的心情怎么样？妈妈会怎么说？（倒立、翻跟斗，还会骨碌碌地打滚呢。妈妈夸他做得好，还使劲地鼓掌呢。）2. 小熊出门看到了谁？狐狸在干什么？狐狸有什么样的尾巴？小熊的尾巴会扫地吗？小熊会怎么想的？播放PPT（小熊想，要是我也有毛茸茸的大尾巴，就能用尾巴扫地了。）听清楚了吗？小熊是怎么想的？3. 他又看到了小猪，小猪在干什么？为什么小猪的尾巴会玩拉勾勾的游戏，小猪的尾巴长什么样？小熊看到了，会怎么想呢？播放PPT（要是我也有细细卷卷的尾巴，就能用尾巴

15、玩拉勾勾的游戏了。）4. 小熊还看到了谁？他们有怎样的尾巴，可以做什么事情？小熊会怎么想？播放PPT（要是我也有大大有力的尾巴，就能用尾巴玩皮球了；要是我也有长长卷卷的尾巴，就能用尾巴拎包了。）5. 小熊看到了真羡慕呀，他也想有这样的尾巴。讨论：咱们一起给小熊想想办法，怎样才能实现他的愿望？（二）做尾巴操，理解故事后半段1. 小熊想了一条妙计-做尾巴操。小熊为什么要做尾巴操？（小熊对自己说：我的尾巴要再长大点儿，再有力点儿。）2.教师表演小熊的尾巴操：尾巴翘一翘，尾巴伸一伸，尾巴长长长。小熊是怎么做尾巴操的？（点击画面：长出狐狸的尾巴）做了尾巴操，小熊的尾巴怎么样了？真的长出了谁的尾巴？他的心情怎样？3.我们陪小熊一起做尾巴操好不好？（点击画面：长出松鼠的尾巴）瞧，长出了松鼠的尾巴，他还想长出谁的尾巴？那我们再做尾巴操的时候，动作要有力，声音也要响亮有力。在我们大家的帮助下，小熊又长出了小蛇和小猪的尾巴，瞧，小熊高兴得怎么样呀？（合不拢嘴）4小熊玩起了他的长尾巴，看它是样玩的？（他一会儿抱抱尾巴，一会儿扭着屁股晃着尾巴走动，一会儿又转着圈跳舞，快活极了。）5. 可是不久以后，小熊怎么了？为什么不开心，看下去就明白了。6. 谁看明白了？原来长尾巴给小熊带来了许多不方便，有哪些不方便？那怎么办呢？想想刚才尾巴是怎么长出来的？7. 一起做相反的尾巴操。怎么做？（尾巴夹