大班艺术老鼠_第1页
大班艺术老鼠_第2页
大班艺术老鼠_第3页
大班艺术老鼠_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流大班艺术老鼠.精品文档.大班艺术活动教案小老鼠的口袋活动背景在生活中幼儿对动物的喜爱之情是可想而知的。他们喜欢小动物的调皮，喜欢小动物的可爱。所以让幼儿制作小动物他们的积极性一定会非常高，因而我选择了本节活动。在活动中我结合新课程标准的理念，放手让幼儿进行自主学习，探索研究，给幼儿创设轻松的学习氛围，让他们在自主学习中成长，在探索研究中体验学习的快乐。活动目标：1.幼儿能够通过观察范例自己完成作品2.发展幼儿的动手能力与观察能力.3.培养幼儿自主学习与探索研究的能力.活动准备小老鼠的口袋范例、儿歌小老鼠上灯台手工纸，剪刀，固体胶，老鼠图片活动

2、过程一、说儿歌1.小朋友你们喜不喜欢老鼠啊？那我们一起说一首儿歌小老鼠上灯台好吗？2.教师组织幼儿说儿歌，激发幼儿对小老鼠的喜爱之情。幼儿在教师的引导下积极的说儿歌并做动作，加深了幼儿对小老鼠喜爱之情 二、观察、学习、探索研究、制作.展示范例，图片，幼儿观察2.幼儿自由讨论3.老师给你们带来一位好朋友，它在你们的桌子上，你看它多调皮在和小朋友玩捉迷藏呢！快去找找它吧！这位好朋友是谁呀？你们喜欢它吗？小朋友仔细观察一下它长什么样子？我们先来说一下老鼠的身体是什么形状？头呢？老鼠的头上有什么？它们都是什么形状？谁来说一说？4.教师讲解师范制作。 （1）将老鼠的身体剪下，再把袋子、小手和尾巴剪下来。

3、 （2）把剪下来的图按虚线向外折好，再粘贴到老鼠的相应的部位上。5.幼儿制作，教师巡视指导，引导幼儿边观察边做，发现有困难的幼儿教师或者其它幼儿帮助解决。三、结束部分1.小结：评讲 2.把幼儿制作好的作品放在桌子中间，大家互相欣赏。活动反思传统的教学活动都是教师教、幼儿学，教师在前幼儿在后。像这种折纸活动，一般是教师示范、讲解，幼儿按照老师的要求一步步捏，活动追求的是幼儿的效果，而在新课改精神指导下的本次活动，注重的是培养幼儿摆脱对老师的依赖性，独立自主，自由探索，研究老师提供的范例，再结合自己已有的捏泥经验和技能，琢磨捏的方法。在这个过程中幼儿的主动性得到了最大限度的发挥，发现问题、分析问题、解决问题的能力也得到了提高。本次活动在教师的引领下，幼儿的学习积极性非常浓厚。不但能够自主的学习，大胆主动

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论