108水娃娃漫游记

1、年夜班进修活动：水娃娃遨纪行计划思绪：在一次餐后的漫步中，天空不适地飘下了多少丝雨丝，我本想让幼儿回课堂苏息，但呈入我视线的场景使我惊呆了。小冤家们有些在抓细雨点，像是跟雨点玩游戏；有些在雨中扭转着躯体，享用着年夜天然中的雨究竟有多得意；有些在低头看着雨点，像是在思索着什么咨询题。这时，我班幼儿茅怡婕咨询：“徐老师，天上的雨究竟是从哪儿来的呀？蹲在地上的郭睿立即又咨询：“落在地上的雨点最初又到哪儿去了呢？“那假如雨落到河里，河水漫出来怎样办？王佳依喃喃自语的咨询。其余幼儿便纷繁参与了此中，你一言我一句参与了对于雨的热闹探讨中。因此水娃娃遨纪行的活动就在如此的情境中开场了。活动目的：1经过故事“

2、水娃娃遨纪行开端理解水娃娃的三态变更。2鼓舞幼儿想像水娃娃的遨游进程，并以小组协作方式实现水娃娃遨游图。活动预备：1课件水娃娃遨纪行2蜡笔、纸。活动进程：一、导出活动主题播放照片。1明天徐老师请来了一位好冤家，你们想清楚是谁吗？想2那个好冤家就藏在徐老师给你们带来的照片中，咱们一起来寻一寻！播放照片3你们寻到了吗？水对了，播放flash徐老师给它起了一个难听的名字叫水娃娃.4水娃娃也是你们的好冤家，小冤家想一想，你们在什么地点瞥见过水娃娃？幼儿探讨5咱们小冤家在这么多地点瞥见过水娃娃，那水娃娃会到那里去遨游呢？咱们一起来听听故事吧！二、谛听故事老师有感情的报告故事播放课件老师边讲故事边实现记载

3、表。1老师讲第一段老师边讲边记载1水娃娃的故乡在那里？年夜海2他们请太阳公公帮什么忙？放出激烈的光跟热3水娃娃酿成了什么？到那里去了？水汽娃娃到天上去了2老师讲第二、第三、第四段老师边讲边记载1在天上，水汽娃娃们非常勾结抱成一团酿成了什么？白云2这是冷氛围爷爷来了，水汽娃娃们冷地颤抖，保持不住地酿成了什么？雨点3有的水汽娃娃尽管保持着，然而厥后身上结了冰又酿成了什么？冰雹3老师讲第五、第六、第七段边讲边记载1这些雨点跟冰雹失落到山上、海洋上酿成了地下水娃娃2这失落到河里的酿成了河水娃娃，那失落到江里酿成了江水娃娃，失落到湖里的酿成了湖水娃娃。3咱们把一切的这些叫做谈水。4老师讲第八、第九、第十

4、段边讲边记载1有些海水娃娃们想家了，回到了故乡，又酿成海水娃娃2咱们把海水娃娃晒干，酿成了盐三、幼儿协作实现水娃娃遨游图。1如今咱们也给水娃娃拍多少张照片。2请每四位小冤家构成一个小组。3如今给你们两分钟的时刻，探讨一下你们等会得分工。幼儿探讨4探讨好的小组能够去画了。四、引见水娃娃遨游图。1徐老师发觉第一组他们分工非常清楚，请小组长引见一下你是怎么样分工的？2徐老师发觉第二组在实现时有些进展，在这两头你们碰到过什么艰苦吗？3请第三组组长引见一下水娃娃都去过那些地点游览？4徐老师的嘴巴感到有点干，咱们一起回幼儿园喝杯水，也让水娃娃到咱们的躯体里去漫游一下好吗？附故事水娃娃遨纪行水娃娃的故乡在湛

5、蓝色的年夜海里。一天，水娃娃们想到不处去游览。因此它们就请太阳公公帮助。太阳公公容许了它们的请求，放出了激烈的光跟热，一会儿就把水娃娃们酿成了水汽娃娃，再渐渐地把水汽娃娃们奉上了天空。在天上，水汽娃娃们会合在一起抱成团。哇，远眺望去，水汽娃娃们酿成了一朵一朵的白云。这时冷氛围爷爷来了，水汽娃娃们冷得颤抖，有的水汽娃娃被冻得保持不住了，酿成了雨点，从天上失落了上去。有的水汽娃娃保持着，然而厥后身上结了冰，渐渐地酿成了小冰雹，也从天上失落了上去。失落到山上、海洋上的雨呀、冰雹呀钻到地底下，因此就酿成了地下水娃娃。失落到河里、江里、湖里的雨点跟冰雹就酿成了江、河、湖水娃娃。地下水娃娃，江、河、湖水娃

6、娃身上都不滋味，人们就叫它们海水。年夜伙儿喝水，用的基本上海水。然而地球上的海水是无限的。过了一段时刻，江、河、湖水娃娃们想故乡了，就跟着江、河水一起奔跑，又回到年夜海里。到了年夜海里的水娃娃又酿成了海水娃娃，又苦又涩，人们不克不及喝也不克不及用。然而能够经过太阳把它们晒干，酿成盐，对人类又有效了。水娃娃的遨游，给咱们人类带来了很多益处，因此年夜伙儿都非常喜爱水娃娃。水娃娃遨纪行二水娃娃变把戏活动目的：1、控制故事的梗概2、清楚水在必定前提下可变为冰块、气体3、构成开端的固体、气体跟液体的不雅点活动预备：冰块、烧水用的小壶、一块玻璃片 活动进程：一、 承接前次课，引入本次课

7、承前启后师：小冤家，你们还记得年夜头亲孩子带着水娃娃寻妈妈的故事吗？生：师：此次啊，水娃娃又想出去玩了，然而年夜头亲孩子上幼儿园去了，怎样出去玩呢？生：师：咱们来看看它们究竟是怎样出去玩的。同时，此次水娃娃们会变把戏了，咱们来看看它们是怎样变把戏的。充沛变更起幼儿的兴味 二、 老师报告故事进修活动第45页。注：1、在“太阳公公容许了它们的请求，放出了激烈的光跟热的地点，老师可夸年夜：“对了，水娃娃只要在加热的时分才会酿成水汽娃娃！以加深水只要在加热的状况下才干酿成水汽娃娃。比方：师：小冤家们，水娃娃是什么原因会酿成水汽娃娃呢？2、异样，在“这时冷氛围爷爷来了，水汽娃娃们冷得

8、颤抖。有的水汽娃娃被冻得保持不住了，酿成了雨点酿成了小冰雹，也从天上失落上去了。时，老师也要加深水汽娃娃只要在严寒的时分才会酿成雨点跟冰雹。比方：师：这一次水娃娃又酿成了雨点跟冰雹，这是怎样回事呢？ 三、 探讨故事中的情节1、水汽娃娃又酿成了水娃娃，那它厥后又经过了哪些地点呢？钻到地底下，酿成了地下水娃娃，失落到河里、江里、湖里酿成了江、河、湖水娃娃。老师这时分要引出海水的不雅点，思索到幼儿会思索这些水娃娃什么原因叫海水，老师务必说清晰海水是不滋味的。师：在水娃娃回到年夜海里，又酿成了什么娃娃呢？生：酿成了海水娃娃师这时能够进一步提咨询什么原因叫海水娃娃，让幼儿对海水又苦又

9、涩的性子有必定理解。 四、作试验，加深印象。老师作试验时务必留意平安五、总结本次课咱们水娃娃的把戏变得太凶猛了，它们会酿成氛围飞上天，还会酿成想砖头一样硬的冰雹。然而水娃娃遨纪行还没完了，另有一集，下次张老师再通知你们！水娃娃遨纪行三清楚事的水娃娃活动目的：1、控制故事梗概2、经过故事，控制自来水是怎样来的常识3、休会像自来水一样对社会有效的感情活动预备：水管，棉花，水盆活动进程：一、承前启后师：小冤家，还记得前次水娃娃们变把戏的故事吗？生：师：记得，那好，明天是水娃娃遨纪行第三集了，确实是清楚事的水娃娃。接上去咱们就来听听水娃娃是怎样从调皮的水娃娃酿成了清楚事的水娃娃。二、老师报告

10、故事前次水娃娃们酿成水汽娃娃，在天空上飘来飘去，厥后又碰到了冷氛围，酿成了雨点跟冰雹，最初回到了江、河、湖、海里。水娃娃此次刚在家里呆了多少天，又待不住了，便调皮地对妈妈说：“妈妈，妈妈，咱们想跟年夜头亲孩子出去玩！水妈妈看看本人的小孩，慈爱地说道：“小孩们，你们都长年夜了，要酿成对社会有效的水娃娃。水娃娃们听了妈妈的话，不清楚地望着妈妈，水妈妈不紧不慢地接着说道：“小孩们，你们可清楚人类喝的水叫什么吗？“自来水！水娃娃们齐声说道。能够让幼儿依照本人的经历作答“对了，那你们想不想酿成自来水呢？水妈妈咨询道。“想！水娃娃们都高声地容许着。水妈妈带着水娃娃们离开了水库里，厥后又跟很多水娃娃被送到了

11、清水站里。水娃娃们可快乐了，由于它们将酿成人们喝的自来水。在清水站外面，水娃娃们经过过滤跟积淀，撤除了外面的泥沙、水草等脏货色，就冲动地对妈妈说：“妈妈，咱们能够给人们喝了吗？水妈妈看着得意的水娃娃们，快乐地说：“小孩们，尽管咱们被撤除了泥沙、水草等脏货色，然而躯体里另有种种看不见的无害细菌了！接上去，水娃娃们就被用化学办法杀逝世了躯体里无害的细菌，同时用仪器化验了水的品质。这时分，水妈妈快乐地对水娃娃们说：“小孩们，祝贺你们，你们都酿成了对人类有效的自来水了！老师在第一次讲故事时能够不说过滤、积淀跟化学办法，由于这生疏的词语会妨碍他们控制故事的梗概，老师在前面能够说明厥后，水娃娃们进了高高的

12、水塔，被送进了千家万户。黄渡幼儿园的小冤家也用自来水洗手煮饭，水娃娃们快乐极了，由于它们酿成了有效的自来水！三、谈谈故事，谈谈感情老师与幼儿一起谈谈故事中情节，并激发对水娃娃喜爱的感情。师：小冤家们，前多少次水娃娃们淘不调皮？那这一次呢？生：师：这一次，水娃娃们想干什么？生：老师要领导幼儿，水娃娃们想酿成对人们有效的水娃娃。师：水娃娃是怎样样酿成了自来水的呢？老师在这一环节里，能够侧重说明过滤、积淀、化学办法，最好用切近幼儿生涯的理想中例子来说明。如：过滤有水草的水经过纱网，病院用吊针的皮管。积淀有沙子的水经过一段时刻。化学办法注射前，年夜夫在胳膊上涂药水。师：小冤家们，你们喜爱水娃娃吗？什么

13、原因？让幼儿泛论对水娃娃的感情。四、故事延长让幼儿作水娃娃，应用活动场作为让水娃娃们酿成自来水的东西，扮演水娃娃们酿成自来水的经过，加深常识点，休会欢乐。中班活动主题活动：爱护每一滴水-教学教案主题活动：爱护每一滴水班级：中班主标题的：1、开端理解水与人、动动物的关联，能实验应用多种感官感知，探究有关水的景象进修应用种种复杂资料进展水的小试验，发觉水的机密。2、培育幼儿勇敢描绘对水的看法跟休会，仔细谛听错误报告对水的发觉。3、理解水污染的迫害，教导幼儿浪费用水，爱护水资本。4、清楚饮水无益安康，养成自动饮水的适应。活动一：水从那里来？活动方式：说话、小组交换活动预备：水污染进程的挂图，动动物与

14、水、人与水的图片假定干张。活动进程：1、小组交换：那里有水？水龙头的水是从那里来的？2、不雅看挂图，老师引见自来水的污染进程。3、幼儿自在不雅看动动物与水、人与水的图片，探讨：水有什么用途？假定不了水、动动物，人会酿成什么样？4、老师引见水是怎样发电的。活动二：水的机密会变的水活动方式：小试验、探讨活动预备：冰块假定干，水槽每桌一个，电热杯一个活动进程：1、让幼儿边玩水槽里的冰块边不雅看冰块的变更。探讨：你发觉了水的什么机密？水还会酿成什么？2、老师用电热杯烧水，让幼儿理解水酿成水蒸气，水蒸气又酿成水的景象。3、老师报告故事水娃娃遨纪行，稳固对水的三态变更的看法，以及给人们带来的益处。4、鼓舞

15、幼儿以绘画的方式表白本人对水的三态变更的看法。活动三：嬉水游戏活动方式：地区活动活动预备：水枪、饮料瓶、玻璃杯、水彩颜料、种种外形的杯子、小毛巾、插塑玩具、积木、回形针、小磁铁、水槽、年夜塑料盒、水桶等。活动进程：1、让幼儿实验小试验不湿的手帕。2、老师引见玩水资料，与幼儿探讨玩水的本卷须知。3、分组活动：预设四组：1迷信小试验：沉与浮、不湿的手帕。2玩水车，水枪。3水的变色试验。4用种种外形的容器装水。4、会合：交换活动中的发觉5、再自在地选择活动。活动四：水污染的迫害活动方式：会合教导活动活动预备：与幼儿一起搜集水被污染的图片、资料录像或vcd碟片并安排在活动室里，收罗污水与清水装在通明的

16、塑料瓶里。活动进程：1、幼儿自在不雅看图片，比拟不雅看污水与清水，与错误说说本人所看到的事例、景象。2、不雅看有关的录像，并探讨水污染带来的迫害。3、老师报告故事小水珠赌气了、小鱼的可怜遭受。活动五：爱护水资本宣扬活动活动方式：会合教导活动、分组活动活动预备：与水污染有关的图片，报纸、胶水、年夜张丹青纸、水彩笔、油画棒、丹青纸。活动进程：1、激发幼儿探讨：“咱们都清楚了水污染的迫害，那么怎么样不让水被污染呢？2、老师与幼儿总结探讨的内容，寻出可行的办法。3、幼儿分组活动：1图片剪贴组。2海报宣扬组。4、展现作品，交换图片及绘画内容，安排班级环保宣扬栏。活动六：浪费用水总发动活动方式：会合活动、宣扬活动活动预备：浪费用水标记与口号、考察表活动进程：1、计划浪费用水标记与口号。1老师报告缺水地点人们浪费用水的故事。2进修朗读童谣不让水龙头流眼泪3探讨怎么样浪费用水并计划浪费用水口号与标记。2、浪费用水