106月亮的味道

1、玉轮的滋味运动范畴：小班绘本浏览· 运动前评析这是一本表白幼儿之间互帮相助、勾结友好的绘本，故事中经过小植物们相互协助，同床异梦地吃到玉轮，尝到玉轮的滋味来让幼儿感遭到勾结的力气。故事是风趣的，富有深入的教导意思的。如今的小孩年夜多基本上独生后代，更多的时分却表示出他们的无擅自利的一面，而经过那个故事，让小孩们清楚得了这些情理。这又是一个绘本教学，小班的幼儿初打仗绘本，经过绘本教学，让幼儿进修开端的绘本浏览的根本办法，让幼儿实验去自立浏览，剖析绘本，从而激起幼儿对绘本浏览的兴味。· 运动目标1、在老师的领导下，浏览绘本，了解绘本故事的年夜约内容。2、教给幼儿浏览的根本办法。

2、3、开端培育幼儿绘本浏览的兴味。· 运动预备课件、小绘本人手一份· 运动进程实录一、第一局部：导入局部1、看法封面。明天老师给你们带来一本美不雅的故事书。出示封面。1、出示课件第一张：那个是这本书的封面。2、提咨询：你在封面上看到了什么？图案，长颈鹿3、你看到玉轮跟长颈鹿，猜猜看，这本书会讲些什么呢？4、下面另有一些字呢？这些字的确是书的名字：玉轮的滋味5、那这本书里究竟说了什么呢？咱们一同来看看吧。二、第二局部：导读局部。1、不雅看课件：第1段1、出示课件第2张。 提咨询：你看到了什么？玉轮      

3、 除了玉轮另有什么？小眼睛       这些小眼睛都在干什么？2、不雅看课件第3张第6张。引题：夜晚这些小植物们都睁年夜了眼睛望着玉轮，内心面老是想着：玉轮，是什么滋味的呢？是甜的，依然咸的？真想尝一口啊！夜里，.小乌龟依然够不着。提咨询：小乌龟在干什么？      它用了什么办法去够玉轮？      它够着玉轮了吗？如何办呢？出示年夜象。3、故事“叫来年夜象.年夜象依然够不着。 

4、60;    提咨询：小乌龟是如何向年夜象收回约请的？它是如何对年夜象说的？与幼儿一同窗说这句话。            年夜象够着玉轮了吗？            那它会请谁来协助呢？           &

5、#160;出示长颈鹿。你们忘了？封面上呈现的长颈鹿也是在书中非常主要的，它确信会呈现的。            年夜象会如何对长颈鹿收回约请呢？重复重复呈现的句子4、出示课件第6张。     提咨询：长颈鹿够着玉轮了吗？           那它还会约请谁来协助呢？三、第三局部：幼儿自立浏览。1、谜底就藏在书籍里，咱们

6、一同来看看吧！1、请你把小足并拢，当小桌子，把书籍放在小桌子上，悄悄地、一页一爷地今后看。2、看看，还会有哪些小植物会来协助？3、是如何向小植物们收回约请的？2、幼儿自立浏览。3、分享交换。请个不幼儿来说一说。1、你刚刚看到有谁来协助了？2、小植物们是如何向它收回约请的？3、最初小老鼠吃到玉轮了吗？4、你猜，小老鼠会把本人吃到的玉轮分给其余的小植物们吃吗？小老鼠可不是个会吃独食的小植物呢！4、看来刚刚小冤家们曾经把这本书读清楚了，如今让咱们一同把那个故事讲一遍好吗？四、第四局部：完毕局部。1、完好不雅赏故事。2、咱们的故事书看完了吗？1、看课件最初一页：本来另有一页呢。2、报告故事最初一页。3

7、、运动完毕。咱们去把咱们清楚了玉轮的滋味跟其余小冤家分享吧。绘本玉轮的滋味教学计划教学目标1、了解故事内容，感触协作的力气跟分享的欢乐。2、了解绘本的根本构造跟要紧内容。3、培育小孩的设想才能跟领导小孩存眷生涯景象。二、教学内容剖析这本绘本不只对于吃的故事并且是对于团队协作与分享的绘本，浏览的时分，吃是吸引小孩的一个点，而团队协作与分享那么是更应当灌注的思维。别的，作者书中有意设置的小牵挂让这本书有了更多延长的空间。三、教学预备绘本什物投影仪课件四、教学进程一、揭题给小孩分薯片吃师：小冤家们，老师明天请年夜伙儿吃薯片，谁来通知我，薯片是什么滋味？你们平常最喜爱吃什么货色呢？它又是什么滋味？提咨

8、询多个小孩，时刻操纵在3分钟阁下师：小冤家们，你们表示真好，说了这么多好吃的货色，同时，还清楚它们的滋味，但小冤家们，你们清楚夜里圆圆的玉轮的滋味吗？玉轮的滋味是甜的，依然咸的？是苦的？依然辣的？小孩们都被那个咨询题吸引了，都看着我。师：明天老师跟年夜伙儿一同看这本书，它的名字的确是玉轮的滋味。起首跟小孩看圆饼一样的脸，这事实上不是饼，也不是脸，而是一轮满月。这轮玉轮浅蓝色的鼻子，微红的脸腮，是不是跟小孩的脸有点象呢？，好了，看完了这轮满月看到了什么？是长着长长鼻子的年夜象，年夜象与这轮满月有什么关联呢？接上去让咱们跟小故事里的小植物一同去品味玉轮的滋味。二、师：播放绘本课件1、引见封面师：小

9、冤家们，咱们一同看一下这本书的封面，小冤家看到了什么？老师经过鼠标领导小孩封面上的信息好，小冤家们看了非常多信息，谁来说说。生：最下面是书的名字，两头是圆圆的玉轮-师：那老师把小冤家说的再说一遍，最下面的是书名玉轮的滋味，两头是一个圆圆的玉轮，最下面的是出书社的称号。另有作者的名字。2、不雅看扉页图片并引见扉页是注释之前的一页，下面普通写着图书的书名、作者跟翻译者以及出书社的名字，除了上述笔墨信息，还会有丹青，扉页下面的丹青可不克不及无视，它或者引见了配角是谁，或者通知你一个故事的线索。这本书的扉页比拟特不，是一张玉轮的阴阳脸，一边白，一边黑，是由于作者想通知小冤家，虽有阴晴圆缺，但玉轮依然玉

10、轮，巨细是不变更的，只只是是咱们看到了玉轮的变更。3、领导小孩浏览注释师：好了，咱们的故事正式开场了。老师边讲故事边放课件，一个安静的夜晚，一轮洁白的明月升上了天空，给年夜地披上了银装，就在那个美好的夜晚里，有九双眼睛在闪耀，它们盯着这轮明月，它们想这玉轮的滋味确信不错，多想到下面去吃一口啊！它们是谁呢？4、师提咨询、启示、考虑师：有一天一只小海龟终于下了决计，它要一步步爬到最高的山上，去摸一摸玉轮，它如愿了吗？师：海龟好不轻易爬到山顶，感触近多了，然而它依然够不着，如今，海龟该如何办？生：各持己见。寻冤家协助、寻爸妈协助师：对呀！你们真是好小孩，碰到艰苦，就寻冤家来协助，你们在以后的进修跟生

11、涯中，假如碰到艰苦，必定要寻老师、同窗跟家人协助。师：这时，它想到了长鼻子年夜象伯伯，它说：“年夜象伯伯请你到我背下去，说不定咱们够掉掉了呢！就在它们尽力向上爬的时分，玉轮又想了：“它们是在跟我玩游戏吧！因此年夜象的鼻子往上一伸，玉轮也悄悄地往上一跳。如此一来，年夜象依然没够着，它又叫来了长颈鹿就如此它们不绝地寻冤家来协助，年夜象把高高的长颈鹿叫过去，猜猜它们够着了没？师计划了让先生重复的言语：某某你到我的背下去，这回说不定就够到了！师：它们分不寻来了年夜象、长颈鹿、斑马、狮子、狐狸、山公来协助，然而依然不吃着！如今，它们有不着急？有不呜咽？生：而是接着寻冤家来协助，它们真英勇，真有耐烦。师：

12、咱们班的小冤家真聪慧，也真英勇，植物们的确非常执着，它们又寻来了小老鼠。课件片断出示一“老鼠，快爬到我背下去，咱们就能爬上玉轮了！玉轮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，确信捉不到我的。玉轮曾经玩累了，这回它没动。老师先爬到海龟的身上，而后爬到年夜象的身上、长颈鹿的身上、斑马的身上、狮子的身上、狐狸的身上、山公的身上，而后我援用那个片断，的确是想让小冤家们清楚，小老鼠什么原因能吃到玉轮，由于玉轮自豪了，它看不起小老鼠，因此它没动。教导小孩自豪就会掉败。想引出他们想到其余的故事。果真小孩们不只说出了故事龟兔竞走，还说了蘑菇该奖给谁，他们都说自豪了就会掉败，我的目标到达了。课件片断出示二“咔嚓！它咬

13、下了一片玉轮。玉轮的滋味真好，值！而后，老鼠给山公、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、年夜象跟海龟，都分了一口玉轮。年夜伙儿都感到，这是它们吃过最好的货色。我援用那个片断，是想领导小孩考虑相互协助，相互协作的益处与代价，让小孩清楚得分享后年夜伙儿的欢乐与满意。小孩们也感到这的确是它们吃的最好吃的货色。师：故事开场的时分，老师跟小冤家一同数了小植物的眼睛，咱们清楚了有九只小植物的眼睛，但什么原因一同吃玉轮的植物只要八只呢？另一个哪去了？五、自编故事老师领导小孩仔细不雅看丹青，考虑作者的制造用意。老师也参加编故事的行列中去。六、好书推举那个绘本故事好玩吗？它不只通知咱们深入的情理，同时也培育咱们的设想才能

14、，那像如此的好书另有很多多少，老师在这里给你们推举两本，置信你们必定能从中取得更多的常识跟更多的欢乐！小魔怪要上学：故事的配角是一个爱念书的小魔怪。小魔怪是食人魔的小孩，然而他不喜爱吃人，他爱慕人类的小孩有那么多游玩的欢乐。有一天，他捡到了一本书，决议要去上学。从小魔怪上学是日起，所有都改动了。当他学会浏览，念着书上的故事时，把食人魔爸爸跟妈妈都吸引过去了，最初岂但小魔怪天天能够吃到厚味的食品，连小魔怪的同窗跟食人魔爸爸妈妈也全都酿成好冤家了。假如不浏览，就不这所有浏览兴味改动。浏览能给咱们带来无尽的欢乐。小绿狼：是一只自年夜的绿色小狼，为了变得跟同伴们灰色的小狼一样，他想尽办法让本人酿成灰色

15、，却一次次掉败。最初，低头沮丧的他在小仙女的协助下寻回了自负，由于，每个小冤家基本上无独有偶的，只需正视本人，做回本人就会欢乐！看完了和老师、同窗一同分享哦！年夜班绘本浏览运动玉轮的滋味运动目标：1、 能发觉与情节开展相干的丹青线索，并联合原有经历揣摸情节开展。2、 参照图片内容，进修复杂报告。运动预备：书籍内容PPT，一些有差别滋味的物品运动重点：进修复杂报告。运动难点：寻出线索，揣摸情节开展。运动流程：导入运动浏览图片发觉线索接着浏览完好报告运动进程：一、导入运动老师出示包好的盐、糖、味精等物体，请幼儿品味，并请幼儿说说有什么滋味。提咨询：“所有物品都有它本人的滋味，有

16、不人清楚玉轮是什么滋味的？二、浏览图片老师出示ppt的画面，请幼儿依照画面内容自在报告多少页。三、发觉线索请幼儿寻寻在曾经浏览的多少页画面中的线索，并对下面的画面内容进展猜想。四、接着浏览依照猜想内容与实践内容进展对比，接着后多少页画面内容的报告。五、完好报告老师复杂小结后，请个不幼儿用本人的言语对读本进展完好报告。小班绘本浏览 玉轮的滋味    普陀向日葵幼儿园  陈媛计划用意：这是一本富有童趣的书。对于幼儿来说，吃，是最感兴味的事了。喷鼻蕉，吃过。苹果，吃过。纸吃过。然而，夜晚高洼地挂在天上的玉轮，却不吃过。玉轮是什么滋味呢？圆圆的、黄黄的玉轮，是像饼干一样脆脆喷鼻喷鼻的，依然像橘子一样甜甜酸酸的呢？书中小植物一个叠一个的局面，并且越叠越高，会让幼儿们非常感兴味。小班幼儿喜爱浏览绘本，另有了必定的言语表白根底。幼儿浏览时，经过不雅看、模拟、报告，感触绘本故事的兴味性。从故事中清楚得能掉掉不人的协助会给本人跟不人带来欢乐。 运动目标：1、在老师的领导下浏览绘本，能仔细不雅看画面，感触绘本的兴味性。学说词“叠。2.鼓舞幼儿勇敢设想，宣布本人的见地。3、从故事中清楚得能掉掉不人的协助会给本人跟不人带来欢乐。运动预备：故事绘本，课件，小植物图片。运动进程：一说话，导