湘教初中地理八上《3第二节 中国的土地资源》word教案 (5)

1、第三章第二节中国的地盘资源教学目标情感破场1、通过人与地盘关系的讨论，培养老师树破精确地盘资源不雅观；2、使老师形成公正用地、白用度地、保护耕地的精确的资源不雅观，进一步培养老师的资源保护看法。知识与技能1、使老师理解我疆地盘资源分布概况，并理解我疆地盘资当地区差异的缘故。2、清楚地盘使用中存在的征询题及处置方法，理解我国把“保护跟公正使用每一寸地盘，真实保护耕地作为一项全然国策的要紧意思。过程与方法通过分析、理解我疆地盘资源分布差异的缘故，提高老师分析征询题、处置征询题的才干。教学重难点重点我疆地盘资源的分布及全然特征与使用中存在的征询题。难点使用地图，操纵我疆地盘资源的分布并理解我国东西地

2、盘差异的缘故；我疆地盘资源使用中存在的征询题及带来的严格结果。教法与学法合作探究。读图法教学准备低廉甜头多媒体课件分不合作深造小组，指定组长教学过程教学环节及时辰分配教师活动老师活动展示：各种地盘景不雅观图展示：我疆地盘资源的使用5分钟10分钟展示：我国北方跟北方水土资源的比较5分钟导入：由于我国国土宽敞，地大年夜物博，地盘资源总量丰富，同时地盘使用典范完整。起首看图，哪位同学能起来说一下我疆地盘资源的使用典范？教师：地盘是破国之本，对于我国如斯的一集团口大年夜国来说，公正用地、白用度地、保护耕地尤为要紧，但是我疆地盘资源分布的不合理人们对地盘的不合理使用却形成了对地盘资源的严格破坏，加剧了我

3、疆地盘资源的危殆。指导老师读图39“我国要紧士地使用典范的分布完成填表：地盘资源典范名称要紧分布地区季风区跟非季风区干湿地区要紧地形典范耕地林地草地未使用地盘我们来不雅观看图表来讨论分析我疆地盘资源分布存在差异的缘故：出示合作探究题：A我疆地盘使用中存在哪些征询题？B为了保护各种地盘资源，我国发布了哪些法律？C我疆地盘使用的全然国策是什么？D针对我疆地盘地盘使用中存在的征询题，你们认为有什么处置方法？E你清楚我国的地盘日吗？我国今年地盘日的主题是什么？对此你有什么见地？教师：多媒体出示漫画：小鸟的伤心、小草的哀求、飞来的山岳。1.小鸟的伤心乱砍乱伐森林资源遭到破坏，形成水土散失落。2.小草的哀

4、求过度放牧，草场资源遭受破坏，地盘荒芜化。3.飞来的山岳人口添加，占用耕地，耕地添加。教师提征询：地盘破坏征询题该怎么样处置？小结：我疆地盘资源不仅分布不合理，同时破坏严格。回答地盘资源的各使用典范征询题。合作深造：填表稳定阅历我疆地盘资源的分布按照已有的地形与气候知识分析我疆地盘分布存在差异的缘故。老师阅读资料与课本，交流探究并停顿展示。：10分钟教师：多媒体出示漫画：小鸟的伤心、小草的哀求、飞来的山岳。1.小鸟的伤心乱砍乱伐森林资源遭到破坏，形成水土散失落。2.小草的哀求过度放牧，草场资源遭受破坏，地盘荒芜化。3.飞来的山岳人口添加，占用耕地，耕地添加。教师提征询：地盘破坏征询题该怎么样处置？小结：我疆地盘资源不仅分布不合理，同时破坏严格。讨论漫画的含义，分析地盘使用中存在的征询题、发作的结果?自由说话。10分钟出示检调查实际：l.在我们黉舍周围，往日碧绿的田野已烟消云散，呈现在我们面前的是一排排的厂房，对此你有什么见地?写一篇随笔，在全班办一期“保护故土的地盘的鼓吹栏。2. 调查当地地盘的要紧使用典范跟状况，是否有破坏地盘资源的现象，采用了哪些保护方法。3. 对各个小组的表现点评、鼓励，多寻闪光点，提出努力目标