湘教初中地理八上《3第三节 中国的水资源》word教案 (2)

1、中国的水资源课题：中国的水资源教学目标1. 使用资料说出我国水资源时空分布的特征及其对社会经济展开的阻碍；2. 联系已学的气候跟河流知识，分析我国水资源时空分布不均的缘故；3. 结合实例说出我国跨流域调水的需要性，以及处理我国水资源时空分布不均的要紧方法；4. 了解白用度水、保护水资源的要紧性，确破公正使用跟保护水资源的看法。教学重点水资源的时空分布不均教学难点水资源时空分布不均的缘故教学计划修改与补偿【导入】图片、视频导入：水的图片、年西南大年夜旱视频。引起老师的差异形成感知那么我国的水资源终究是如何样的呢？改日、我们就一起学习中国的水资源。起首、来看一下中国的水资源在分布上有什么特征。【时

2、空分布特征】1. 空间分布特征阅读：P73中国径流带分布图。指导老师读图例、并带着老师总结各个径流带所通过的要紧地形区。注：可以培养老师读图才干，并将径流带与气候、地形相联系。总结：我国水资源空间分布特征是什么？东多西少、南多北少出示：中国要紧河流年径流量柱状图。通过南北方河流的年径流量区不来印证我国水资源的空间分布法那么。注：指导老师思索松花江年径流量较高的缘故。P74活动题2地图叠读才干的培养。追征询：同学们想一想，我国水资源时空分布不均的缘故是什么呢？东多西少：东部季风区落水多、西部非季风区落水少联系落水；南多北少：北方雨季开始早、终了迟、雨季长；北方反之联系雨带推移活动：课件出示表格说

3、出我国哪个地区用水最为紧张？什么缘故？华北地区。耕地比严格、人口稀少、工业兴隆。2. 时辰分布特征出示图片：湘江冬季丰水期与冬季枯水期的宏大年夜差异读长江径流量季节变卦图。归纳水资源时辰分布特征：夏秋多、冬春少。读黄河径流量年际变卦图。归纳水资源时辰分布特征：年际变卦大年夜。读图指导：连续丰水年、连续枯水年、或者丰水年与枯水年交替出现。追征询：什么缘故我国水资源会有如斯的时辰分布法那么呢？冬季风的阻碍。同时冬季风进退可以出现正常。总结：因此，我国水资源时空分布不均。那么如何样来处理我国水资源时空分布不均的征询题呢？【兴建水利工程】1. 空间分布不均跨流域调水指导老师思索什么是跨流域调水、出比如

4、子。阅读：南水北调工程P75。将长江富余的水调入缺水的华北、西北地区。注：比照P76南水北调线路表现说出：西线、中线、东线方案。2. 时辰分布不均兴建水库水库的功能是什么？防洪、抗旱调节功能、航运、发电等。列举水利工程实例，说明其建破的需要性。P76活动1老师讨论：水资源短少可以存在的征询题。表达交流过渡：这两项方法能从全然上处理我国水资源短少的征询题吗？【白用度水】1.地球谁人蓝色的“水的星球当中，水是如何样的状况呢？出示海洋水跟海水的比例，打算人类可开门见山使用的海水的比例。0.75%白用度水2.中国的水资源状况：400个都市缺水、110个都市严格缺水。不容悲不雅观白用度水提征询：我国水资源紧张的缘故是什么老师思索作答、补偿归纳追征询：怎么样处理我国的缺水征询题呢？老师思索作答、补偿归纳出示图片：喷灌、收集雨水装置、污水处理系统等。3. 白用度水的思索中国节水标志的含义。讨论说话世界水日3月22日。注：不仅在世界水日、白用度水该当成为一样往常生活的一部分。关注生活、交流节水妙招。四人小组讨论、表达交流情感教诲：不要让眼泪成为最后一滴水！课堂小结。课堂练习。见PPT作业布置：地理填充图册P31-34板书方案第二节中国的水资源一 时空分布