国标苏教版四年级第二学期数学期末模拟优秀WORD试卷

1、.国标苏教版四年级第二学期数学期末模拟优秀WORD试卷小学数学第八册期末综合试题班级 姓名 成绩一、口算10.352009002.50.51.380×4004.4×10004×25×8720÷804.270.7323×627×6340190 22599401×25二、填空14.05千克= 克 6千米56米= 千米20平80平方米3平方分米= 平方米= 平方分米20.78是由 个0.1和 个0.01组成的。3九十亿七千五百万吨写作 , 改写成以亿为单位的数 是 是 。把215460册,改写成以万作单位的数是 。4有一

2、个两位小数扩大100倍后得312,这个小数是 。把8.45的小数点去掉后,是原数的 倍,比原数增加 。5把0.604、0.64、0.66、0.606按从大到小的顺序填在下面的括号内6三角形是多种多样的。按照三角形中角的不同可能把三角形分成三类，分别是 三角形； 三角形； 三角形。三、判断1去掉小数后面的零, 小数大小不变。 2小数的计数单位和整数计数单位一样,每相邻两个单位之间的进率都是10。 3不相交的两条直线,叫做平行线。 4把7.68扩大1000倍,只要在末尾加上3个0就可以了。 510平方米=100平方分米 6任何数乘以0都得0。 798747000用亿作单位的近似数是10亿。 四计算

3、 32×125 38456×25×4 508×345÷15261521475693607 97×2173×217 724+26×24+724六、求未知数x13.087x=1.462 2、 3.874x=12.0233x÷1000=23.4 438556÷x=378七、作图1过A点分别作两条直线的垂线和平行线258与75的积减去644除以4的商，差是多少？3620减去68除1020的商，所得的差再扩大1000倍是多少？九、应用题一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博

4、士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。1修一条水渠，已经完成64千米，剩下的比完成的3倍少25千米，这条水渠全长多少米？2水泥厂六月份消费水泥493.6吨，七月份上半月消费654.8吨，下半月消费367.4吨，六月份比七月份多消费水泥少少千克？宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的老师称谓皆称之为“教谕。至元明清之县学一律循之不变。明

5、朝入选翰林院的进士之师称“教习。到清末，学堂兴起，各科老师仍沿用“教习一称。其实“教谕在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者那么谓“教授和“学正。“教授“学正和“教谕的副手一律称“训导。于民间，特别是汉代以后，对于在“校或“学中传授经学者也称为“经师。在一些特定的讲学场合，比方书院、皇室，也称老师为“院长、西席、讲席等。3要架一条7200米长的电缆，方案12天完成任务，实际9天就完成任务，实际每天架设多少米？4一双布鞋25.65元，一双皮鞋比布鞋贵216.45元，王老师买一双皮鞋付给售货员300元，应找回多少元钱？“师之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生而来。其中“师傅更早那么意指春秋时国君的老师。?说文解字?中有注曰：“师教人以道者之称也。“师之含义，如今泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师的原意并非由“老而形容“师。“老在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老“师连用最初见于?史记?，有“荀卿最为老师之说法。渐渐“老师之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师当然不是今日意义上的“老师，其只是“老和“师的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道，但其不一定是知识的传播