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文档简介

1、.复习列方程解应用题复习列方程解应用题教学内容：用字母代表未知数，列出符合题中条件的等式，解方程例3，课本第159160页，练习二十四教学目的：通过复习使学生能教纯熟地用字母代表未知数，列出符合题中条件的等式；列方程解应用题。从而培养学生抽象思维的才能和分析问题、解决问题的才能。教学重点：列方程解应用题的方法。教学过程：一、列方程解应用题的特点：1、 列方程解应用题的特点是什么？2、 找出等量关系：列方程解应用题时，根据什么来列方程？根据数量间的相等关系列方程根据下面的条件，找出数量间相等的关系：1 篮球比足球多5个2 男生人数是女生人数的2倍3 梨树比苹果树的3倍少15棵4 做8件大人衣服和

2、10件儿童衣服共用布31.2米5 两根一样长的铁丝，一根围成长方形，一根围成正方形。小结：找等量关系，可以根据常见的数量关系，也可以根据线段图和计算公式，要认真审题，找出关键句。二、教学例31、 让学生独立解答例3的三道题目2、 讨论：1这三道应用题之间有什么联络和区别？2列方程解应用题的步骤是什么？审题；弄清题意设未知数；找出等量关系、列方程；解方程；检验、写答案；3用方程解和用算术方法解，有什么不同？方程解：A、用字母代表未知数参加列式与运算；B、列出符合题中条件的等式；算术解：A、算式中应全是数；B、算式必须表示所求的未知数；3、 练习： 114页“做一做； 练习二十四的第1、2题。三、

3、稳固练习：补充练习1、男生50人，女生比男生的2被多10人，女生多少人？男生50人，比女生2被多10人，女生多少人？全班50人，男生比女生的2倍多10人，男、女生各多少人？2、果园里的桃树和杏树共360棵，杏树的棵数是桃树的4/5。桃树和杏树各有多少棵？果园里的桃树和杏树共360棵，杏树的棵数比桃树少50棵。桃树和杏树各有多少棵？要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。四、作业：联络二十四3、4、5、6题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生才能开展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为进步学生的语文素养煞费苦心。其实,

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