一年级下册《春雨的色彩》教案版本7_第1页
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文档简介

1、.一年级下册?春雨的色彩?教案版本7?春雨的色彩?教学设计【重点难点】识字写字，朗读课文。【教学课时】两课时。第一课时教学目的、会读“线、论等十一个认读字和“你、们等六个书写字。、正确、流利地朗读课文，分角色表演课文内容。、在感受春雨给大地带来变化的同时受到热爱大自然的教育。教具准备字卡、词卡、燕子、麻雀、黄莺头饰。教学过程一、激发兴趣，导入新课、猜谜语：千条丝，万条线，掉在河里看不见同学们，你们猜一猜这是什么？雨 板书：雨、我们管春天的雨叫什么？春雨 补题：春、谁认真观察过春雨，它是什么颜色的呢？学生：春雨是灰色的。学生：春雨是透明的。学生：春雨是没有颜色的。、同学们，春雨到底是什么颜色的呢

2、？让我们一起读课文找一找吧！翻开书，看第课春雨的色彩，继续补题：_的色彩。二、朗读课文，认读生字，理解感悟内容、借助拼音自读课文，注意读准字音。、抽读字卡，认识生字： 读准音，形式可采用随机叫或开火车 这些字有什么特点，怎样记住呢？学生说一说自己记字的方法提示：趣和题都是“半包围构造的。题和颜都有“页。“低字换偏旁就是“底字，“吹字换偏旁就是“欢字。“淋、洒、滴、油四个字都有“三点水旁。“线利用数笔画来记忆。特别是右边笔顷：一二弋戋戋。 读一读词语。争论、问题、有趣、到底、颜色、你们、红花绿草。、朗读课文，感悟内容。 自读课文，说一说哪些小鸟讨论了春雨的颜色？小燕子、麻雀、小黄莺与此同时老师板书。 他们是怎样答复的？请三位同学戴上头饰向大家展示。读课文的

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