专题2 学业质量标准检测

1、.专题二学业质量标准检测本试卷分第卷选择题和第卷非选择题两部分。总分值100分，考试时间90分钟。第卷选择题共50分一、选择题共25小题，每题2分，共50分，在每题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的1以下关于细菌的表达，正确的选项是D不同种类细菌的生长均需要一样碳源B常用液体培养基别离获得细菌单菌落C细菌大量培养过程中，芽孢形成于细菌生长的调整期D培养基中含有高浓度NaCl有利于金黄色葡萄球菌的挑选解析不同类型的细菌，生长条件不同，所需的碳源也不同，如甲烷氧化菌以甲烷和甲醇作为碳源，洋葱假单孢能利用90多种含碳化合物；要想观察细菌的单个菌落，必须在固体培养基上培养；芽孢是有些细菌多为杆

2、菌在一定条件下细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，是在衰退期形成的；金黄色葡萄球菌是嗜盐细菌，高浓度NaCl对其生活有利，对其他微生物生存不利，因此有利于金黄色葡萄球菌的挑选。2培养基为微生物的生长繁殖提供DA水B碳源C氮源 D水、碳源、氮源和无机盐等3将配制好的培养基进展灭菌应用BA灼烧灭菌 B高压蒸气灭菌C干热灭菌 D煮沸灭菌4以下几项需要用到灭菌的是CA实验操作的空间 B操作者的穿着和手C培养基 D牛奶5判断以下部位不含有微生物的是DA洗干净的脸上 B洗完澡后的皮肤C刷完牙后的口腔 D灼烧之后的灭菌环解析灼烧是灭菌的一种手段。经过灼烧后，所有的微生物均被消灭。

3、6为了保证结果准确，一般选择菌落数在何种范围的平板进展计数CA30100 B30200C30300 D30600解析平划计数时选择的菌落数为30300。72019·西宁四中高二月考以下关于大肠杆菌的培养中，表达不正确的选项是BA在大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和浸透压等条件B在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进展消毒C假设用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、屡次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度D使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃解析微生物培养条件有营养条件，PH、温度

4、、浸透压等，A正确；为防止杂菌污染，对培养基和培养皿要进展灭菌，B错误；为计数活菌数，要屡次实验求平均值、操作要严格，还要保证样品稀释度，便于检测，C正确；为防止对环境的污染，用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃，D正确。8牛肉膏可以为微生物提供CA氮源和维生素B氢元素和氧元素C碳源、氮源、磷酸盐和维生素D无机盐9有关培养基配制原那么表述正确的选项是CA任何培养基都必须含有碳源、氮源、矿质元素、水及生长因子B碳源和氮源必须具有一定比例，碳元素的含量最多，其次为氮元素C微生物的生长除受营养因素影响外，还受到pH、氧、浸透压的影响D营养物质的浓度越高越好10斜面培养基形成的斜面的长度不

5、超过管总长的DA1/5 B2/3C1/4 D1/2112019·康杰中学高二期中磷是植物生长的重要营养元素之一，为了从土壤中挑选出可以将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，科研人员进展了实验，实验结果如下，图中表示在固体培养基中挑选出来的菌株，下表表示所挑选的三种菌株相关数值，以下相关分析错误的选项是B菌株透明圈直径D单位：mm菌落直径d单位：mm甲228153乙20777丙8275A此培养基中唯一的磷源应该是难溶性磷酸盐B根据实验结果可以确定溶解磷才能最强的菌株是甲C培养基上出现的单一菌落可以看做一个种群D土壤中的磷被植物细胞吸收可用于合成ATP、核酸、NADPH

6、等化合物解析挑选可以将难溶性磷酸盐转化为植物能吸收的可溶性磷的优良解磷菌株，培养基中唯一的磷源应该是难溶性磷酸盐，A项正确；D/d的比值可以代表溶解磷才能，表中菌株乙该比值最大，B项错误；培养基上出现的单一菌落一般有同种菌株组成，可以看做一个种群，C项正确；ATP、核酸、NADPH等化合物均含有磷元素，土壤中的磷被植物细胞吸收可用于合成ATP、核酸、NADPH等化合物，D项正确。12平板冷凝后，要将平板倒置，其原因是DA接种时再拿起来方便B在皿底上标记日期等方便C正着放置容易破碎D可以使培养基外表的水分更好地挥发解析平板冷凝后倒置的主要原因是使培养基外表的水分更好的挥发。13在涂布平板操作时错

7、误的选项是AA将涂布器在酒精灯火焰上灼烧，直到烧红B取少量菌液滴加在培养基外表C将沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃酒精D涂布时可转动培养皿，使涂布均匀解析涂布器不是接种环，操作时是有区别的。14关于测定土壤中细菌的数量，正确表达是BA一般选用103107倍的稀释液分别涂布B测定放线菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释C测定真菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释D当第一次测量某种细菌的数量，可以将101107倍的稀释液分别涂布在平板上培养解析测定放线菌的数量，一般选用103、104和105倍稀释。15要从多种细菌中别离某种细胞，培养基要用BA参加青霉素的培养基B固体培养基C参

8、加高浓度食盐的培养基D液体培养基解析固体培养基可从多种细菌中别离出某种细胞。16用1mL无菌移液管汲取100倍的土壤稀释液05mL，移入无菌水的试管中，可得到1000倍的稀释液AA45mL B5mLC10mL D495mL解析此题可用一道比例式求解：，解得x45。17检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是CA将未接种的培养基放在实验桌培养B将未接种的培养基放在窗台培养C将未接种的培养基放在恒温箱中培养D将已接种的培养基放在恒温箱中培养解析检验培养基有没有被杂菌污染，可选取未接种的培养皿与接种样品的培养皿同时在恒温箱中培养。假如在培养过程中未接种的培养皿没有菌落生长，说明培养基没有被杂菌污染；假

9、设未接种的培养皿有菌落生长，说明培养基被杂菌污染。182019·康杰中学高二期中以下有关培养基和菌种鉴定的表达，错误的选项是DA可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型B为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要发酵产纤维素酶的实验C利用刚果红培养基上是否形成透明圈来挑选纤维素分解菌D在无氮培养基中参加酚红指示剂鉴定尿素分解菌解析不同的细菌在固体培养上形成的菌落特征不同，可根据菌落特征判断和鉴别细菌的类型，A项正确；挑选纤维素分解菌时，出现透明圈的菌落不一定是纤维素分解菌，为了确定得到的是纤维素分解菌，还需要发酵产纤维素酶的实验，B项正确；在含有纤维素的培养基中参加刚果红，刚果红

10、就会与纤维素结合形成红色复合物，当培养基中的纤维素被分解后，刚果红纤维素复合物就无法形成，培养基中会出现以纤维素降解菌为中心的透明圈，从而可以挑选纤维素分解菌，C项正确；鉴定尿素分解菌培养基中应以尿素为唯一碳源，D项错误。19用培养液培养三种细胞，让它们在三支不同的试管中生长，以下图显示了细菌的生长层，假如此时往三支试管中通入氧气，那么细菌的繁殖速度将是BA甲不变，乙减慢，丙加快B甲加快，乙加快，丙减慢C甲减慢，乙减慢，丙加快D甲减慢，乙加快，丙减慢解析甲试管内的细菌在试管上部，为好氧菌，乙试管内的细胞均匀分布，为兼性厌氧菌，丙试管内的细菌在试管底部，为厌氧菌。向试管内通入空气，可以促进兼性厌

11、氧菌和好氧菌的代谢，抑制厌氧菌的繁殖。20以下有关培养基和菌种鉴定的表达不正确的选项是DA根据培养基的状态可将其分为液体培养基和固体培养基B可利用固体培养基上菌落的特征来判断和鉴别细菌的类型C利用刚果红培养基上是否形成透明圈来挑选纤维素分解菌D在无氮培养基中参加酚红指示剂鉴定尿素分解菌解析在尿素为唯一氮源的培养基中参加酚红指示剂鉴定尿素分解菌。21利用农作物秸秆等纤维质原料消费的乙醇，经加工可制成燃料乙醇，从而减少了对石油资源的依赖，以下图为消费燃料乙醇的简要流程，据图分析错误的一项为哪一项CA要得到微生物A，最好选择富含纤维素的土壤采集土样B图中过程常用的微生物B是酵母菌C微生物A和微生物B

12、可利用的碳源一样D可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用解析微生物A所用碳源为纤维素，微生物B所用碳源为纤维素降解物。222019·康杰中学高二期中漆酶属于木质降解酶类，在环境修复、农业消费等领域有着广泛用处。以下图是别离、纯化和保存漆酶菌株的过程，相关表达不正确的选项是AA生活污水中含有大量微生物，是别离产漆酶菌株的首选样品B挑选培养基中需要参加漆酶的底物，通过菌落特征挑出产漆酶的菌落C在涂布平板上长出的菌落，再通过划线进一步纯化D斜面培养基中含有大量营养物，可临时保存菌株解析生活污水中含有木质较少，不适于别离产漆酶菌株，A项错误；挑选产漆酶的菌落，培养基中应以漆酶的底物为唯一碳源，使

13、其他微生物难以生长，B项正确；在涂布平板上长出的菌落，可能由连在一起的多个菌体形成，需要通过划线培养进一步纯化，C项正确；斜面培养基能增大接种面积，可用作菌种保存，D项正确。23下表表示在不同培养基中某细菌的生长繁殖情况A、B、C、H、I、J、K、M为培养基的成分，“表示生长，“表示不生长，请分析以下哪种物质细菌不能合成C培养基成分A、B、CA、B、C、I、MA、B、C、H、KA、B、C、M、JA、B、C、I、KA、B、C、H、JA、B、C、K、M生长状态AH BICK DM解析比较不同培养基的添加物，凡添加了物质K的培养基，细菌都能生长，反之那么不能生长，说明物质K是细菌不能合成的。24抗生

14、素可由微生物产生，具有抑菌作用，能在琼脂培养基中扩散。在挑选产生抗生素的菌种时，先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌，在27下培养3天，形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌图A，继续在同样条件下培养3天，结果如图B。分析结果，得出的结论是A甲菌产生了抗生素丁菌的生长被丙菌产生的抗生素抑制乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长A BC D解析从题图来看，乙菌靠近甲菌落的部分生长被抑制，而其他菌生长正常，因此最可能的原因是甲菌产生了抗生素，此种抗生素只能抑制乙菌的生长，而对丙、丁两种菌没有影响。正确，答案为A。25在农田土壤的表层自生固氮菌较多。将用表层土

15、制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自主固氮菌与其他细菌分开，对培养基的要求是C加抗生素不加抗生素加氮素不加氮素加葡萄糖不加葡萄糖37恒温箱中培养2830下培养A BC D解析自生固氮菌生长繁殖的适宜温度是2830，可以将无机氮源合成有机氮，不需要加氮源。细菌对抗生素敏感，固氮菌是异养生物，需要加葡萄糖。第卷非选择题共50分二、非选择题共50分2610分有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中挑选出能高效降解原油的菌株。答复以下问题：1在挑选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以_原油_为唯一碳源的固体培养基上，从功能上讲，该培养基属于_选择_培养基

16、。2纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即_平板划线法_和_稀释涂布平板法_。3为了挑选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解才能_强_。4通常情况下，在微生物培养过程中，实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、_干热灭菌_和_高压蒸汽灭菌_。无菌技术要务实验操作应在酒精灯_火焰_附近进展，以防止周围环境中微生物的污染。2710分2019·苏州一模某研究小组将一组一样圆纸片放入不同浓度的麦迪霉素一种抗生素溶液中浸泡后，放在接种有大肠杆菌的培养基上培养，实验结果如以下图1。请分析并答复以下问题：1将装有培养基的灭菌包装入高压蒸汽灭菌锅时，注意不要装得

17、太挤，以免因_影响蒸汽流通_而影响灭菌的效果。加热初期，必须将灭菌锅内的冷空气排尽，否那么将因_达不到规定温度_而影响灭菌的效果。倒平板时，待平板冷却凝固后，应将平板倒过来放置，并用记号笔在_皿底_上标明培养基的种类、培养日期、平板上样品的稀释度、培养微生物名称及制作者姓名等信息。2实验结果说明，对大肠杆菌抑制作用最明显的是浓度为_填图1中序号的麦迪霉素。 3该实验中，宜使用_稀释涂布平板_法接种大肠杆菌，在培养和接种大肠杆菌时要特别注意进展无菌操作。为了防止无关变量对实验结果的影响，对圆纸片的要求是_大小、质地一样_。4该研究小组运用上述实验方法，还研究了一样浓度的三种不同抗生素A、B、C对

18、大肠杆菌生长的影响。请在上图2中以图示的方法表示这一处理方案可模拟图1中图示并加以必要注解的方法。答案：4见以下图解析1高压蒸汽灭菌锅对培养基进展灭菌时，装有培养基的灭菌包装入时不能装得太挤，否那么会影响蒸汽流通而影响灭菌的效果。加热初期必须将灭菌锅内的冷空气排尽，否那么会因达不到规定温度而影响灭菌效果。培养基的种类、培养日期、平板上样品的稀释度、培养微生物名称及制作者姓名等信息要用记号笔在皿底上标明。2由图1可以看出，浓度为的麦迪霉素浸泡后的圆纸片周围透明圈最大，对大肠杆菌抑制作用最明显。3该实验用稀释涂布平板法进展接种。为了防止无关变量对实验结果的影响，圆纸片的大小、质地要一样。4研究一样

19、浓度的三种不同抗生素A、B、C对大肠杆菌生长的影响，可以将一组一样圆纸片分别放入等量的无菌水、抗生素A、B、C溶液中浸泡后，放在接种有大肠杆菌的培养基上。2810分2019·华中师大附中期中空气中的微生物在重力等作用下，可以有一定程度地沉降。某研究小组欲研究城市高楼不同楼层在雾霾空气中微生物的分布情况。实验步骤如下：配置培养基成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O；制作无菌平板；设置空白对照组和假设干实验组，将各组平板分别放置在顶层、中层、底层等不同高度的阳台上，实验组开盖暴露一段时间；将各组平板置于37恒温箱中培养一段时间，统计各组平板上菌落的平均数。答复以下问题：1该培养基中

20、微生物所需的氮来源于_牛肉膏、蛋白胨_。假设要完成步骤，该培养基中的成分X通常是_琼脂_。培养基灭菌方法为_高压蒸汽灭菌法_。2假设在某次调查中，某一实验组平板上菌落平均数为56个/平板，而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，这种结果说明在此次调查中出现了_杂菌污染_现象。假设将50即566个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法_不正确_填“正确或“不正确。3假设要进一步确定其中大肠杆菌的菌落数，还需要配制_伊红美蓝_培养基加以鉴别。考虑到颗粒性物质会为微生物附着提供场所，用菌落数反映微生物实际数目可能会使测量值偏_小_填“大或“小。解析1培养基中的牛肉膏、蛋白胨可以为微生物提供所需的氮。无

21、菌平板属于固体培养基，培养基中应参加琼脂。培养基灭菌方法为高压蒸汽灭菌法。2在某次调查中，空白对照组的一个平板上出现了6个菌落，说明在此次调查中出现了灭菌不彻底或杂菌污染现象。空白对照组菌落数的平均值不一定是6，将50即566个/平板作为本组菌落数的平均值，该做法不正确。3进一步确定其中大肠杆菌的菌落数，还需要配制伊红美蓝培养基加以鉴别。考虑到颗粒性物质会为微生物附着提供场所，同一菌落可能是两个或多个微生物形成，用菌落数反映微生物实际数目可能会使测量值偏小。2910分2019·惠州模拟日前微博传言手机细菌比马桶多。如图，央视和北京卫视通过实验展示调查结果。答复以下相关问题：1该实验需

22、制备培养基，培养基一般都含有水、碳源、_氮源和无机盐_等。2据图，两电视台均采用_稀释涂布平板_法接种，该方法需要_BCDE_多项选择。A接种环B酒精灯C移液管 D涂布器E无菌水3通过观察菌落的_形态、大小_，可知手机屏幕和马桶按钮都存在多种微生物。两电视台实验操作均正确且完全一致，但报道结果截然不同，你认为原因是：_手机的取样和马桶的取样都不一样_。4按图操作取样面积，实验员测定某手机屏幕的细菌数量，将10mL菌悬液进展梯度稀释，分别取01mL稀释倍数为102的样品液接种到三个培养基上，培养一段时间后，统计菌落数分别为48、50、52，那么该手机屏幕的细菌数为_2×104_个/平方厘米。该实验对照组该如何设置？_取培养基涂布01mL无菌水进展培养_。解析1微生物培养基的成分一般包括水、碳源、氮源