专题4-1 思维力求创新

1、.1思维力求创新学习目的1.知识目的：掌握思维创新的含义、条件、特征、过程。2.才能目的：分析创新事例，感受创新魅力，进步思维创新才能。3.情感、态度、价值观目的：抑制思维惰性，树立创新意识，培养创新才能，进步思维品质。一、理解思维创新的含义1思维创新的含义：思维创新是特指人们在理论中有所发现、有所创造的思维活动。2思维创新的条件1思维创新要以理论为根底，失去理论根底，思维会陷入梦想。2思维创新离不开对前人、对别人已有成果的继承。在继承的根底上进展综合集成，才能更好地实现创新。思维创新与理论的关系是什么？【提示】理论是思维创新的根底、源泉和动力，而思维创新的结果往往会推动理论的开展。二、把握思

2、维创新的特征1思路具有多向性：从思维方向上看，思维创新常常从不同的角度去考虑问题。2步骤具有跨越性：思维创新不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。3结果具有独特性：人们在理论中遇到的问题，要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。三、体会思维创新的过程1准备阶段：在思维创新的准备阶段，关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。2酝酿阶段：确定课题之后，需要进展调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设计多种初步方案，进展多方面的试验，以寻求解决问题的途径。3明朗阶段：这一阶段是思维创新的突变阶段。经过前面的充分准备和酝酿，常常会产生一种“豁然开朗

3、的境界。4检验阶段：思维创新的根本目的是解决理论中产生的问题，推动理论和认识的开展。经历准备、酝酿、明朗阶段之后形成的新思想，必须回到理论中去，承受理论的检验，才能弄清它是否符合客观实际，能否真正解决实际问题。思维创新起点和终点一致吗？【提示】思维创新的起点是理论，在理论中发现问题；思维创新的终点是要回到理论中去，承受理论的检验，真正解决实际问题。因此二者是一致的。思维创新有哪些明显的特征1.思维创新的思路具有多向性从思维方向上看，思维创新常常从不同的角度去考虑问题。当问题出现之后，会从不同的角度、方面、层次、条件等构思多种设想，探试多种途径、多种方案或答案。当某一思路受阻时，可以很快转向另一

4、个方向，求得新的思路。与单向性的思维相比，多向性多向发散和多路聚合是思维创新的明显特征。2思维创新的步骤具有跨越性思维创新不排除线性思维，即不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为非线性的“直觉顿悟“灵感，表现为对推理步骤的省略或跨越。这种对推理步骤的省略或跨越，对思维者来说，是非理性的，是不自觉的，是事后说不清的。其实，思维步骤上的跨越性，并不是思维创新的偶尔属性，而是思维创新的必然属性，它是思维在长期量变根底上所实现的质的飞跃，是思维主体积极调动自身的情感、意志以及全部体能、心能予以投入的必然产物，是日思夜想、呕心沥血的必然结果。正是这种省略或跨越，使得思维创新过程中的某些思维活动难

5、以详细描绘，以致于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神秘的面纱。3思维创新的结果具有独特性人们在理论中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的。这就要求人们用独特而巧妙的方法使问题出乎意料地得到解决。思维创新的“新，主要“新在两个方面：一是方法新，不是用某一常规的方法解决问题；二是结果新，消费和科学中的新创造、新发现，理论上的新见解、新论证，常常是独特的、出乎意料的。思维创新，即思维求异，思维求新。追求新异，就是用一种疑心的、分析的、批判的目光来对待众人之见和权威说法，不盲从、不轻信，力求从内容上和形式上独辟蹊径、标新立异，或逆反思索、从反面立意，或侧向考虑、

6、从侧面立论。思维结果的独特性，是思维创新的本质特征之一，没有独特结果的思维不是创造性思维。思维创新除具有思路上的多向性、步骤上的跨越性、结果上的独特性外，还有系统整体性、动态灵敏性等特点。火箭箭体的下面装有用于稳定火箭在大气飞行中的姿态的方向舵，但在火箭起飞初速度等于零时，它是不能起控制作用的。解决这个问题的常规的思维方法是采用能耐高温高压的材料制成控制舵，安装在高温高压的燃气流中，控制火箭喷射出的燃气流的方向。但在火箭起飞后有了速度，方向舵又能起作用了，如何除掉燃气舵成为新的问题。创造家提出了一个出乎大家意料之外的方案，采用易燃烧的木舵，来代替耐高温高压的燃气舵。在火箭起飞的瞬间，木舵还没有

7、完全燃烧完时，它可以起着控制作用，当火箭有了速度，不需要木舵时，它也烧完了。1创造家解决问题的方法表达的思维创新的特征有多向性独特性跨越性多样性ABCD2创造家解决问题的方法来自于哪里？为什么？【解析】摒弃常规的耐高温高压的材料，使用易燃烧的木舵，表达了思维创新的思路具有多向性；采用易燃烧的木舵，既解决火箭起飞初期方向性无法控制的问题，又不会在火箭加速时造成费事，表达思维创新结果的独特性。其次，调动思维创新的条件和过程的相关知识解答出第2问。【答案】1C2来自于理论。因为从根本上说，思维创新的任何课题都来自于理论。理论是思维创新的不竭源泉，理论的需要是思维创新最有价值的课题。思维创新的过程包括

8、哪几个阶段1.准备阶段在思维创新的准备阶段，关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。发现问题、选准课题有很多详细方法，如缺点列举法对需要变革的对象，寻找它有哪些地方不能令人满意。从根本上说，思维创新的任何课题都来自于理论。理论是思维创新的不竭源泉，理论的需要是思维创新最有价值的课题。2酝酿阶段确定课题之后，需要进展调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设计多种初步方案，进展多方面的试验，以寻求解决问题的途径。简单的问题可能很快找到解决的方法。较为复杂的问题，可能经过一番考虑、酝酿仍难找到解决的方法，此时的思维活动似乎出现了中断。事实上，这些问题仍会不时地在人们的脑海中浮现，并逐步转化

9、为潜意识，在不易被人觉察的情况下，思维活动仍在进展之中。由于这一阶段可能要经历屡次失败，最容易让人失去信心、半途而废，所以最需要有锲而不舍、持之以恒的意志。3明朗阶段这一阶段是思维创新的突变阶段。经过面的充分准备和酝酿，常常会产生一种“豁然开朗的境界。此时，灵感可能会不期而至，有的甚至富有戏剧性，使问题获得“意外的解决，正所谓“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。4检验阶段思维创新的根本目的是解决理论中产生的问题，推动理论和认识的开展。经历准备、酝酿、明朗阶段之后形成的新思想，必须回到理论中去，承受理论的检验，才能弄清它是否符合客观实际，能否真正解决实际问题。思维创新之“花，只有经得起理论的反复验

10、证，才能结出实实在在的创新之“果。思维过程中准备、酝酿、明朗、检验四个阶段的关系是：准备阶段是发现问题、分析问题、形成有创新价值课题的过程，这个过程是酝酿阶段的前提和必要准备。酝酿阶段是进展调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设计多种初步方案，进展多方面的试验，以寻求解决问题途径的阶段。经过前一阶段的充分准备、酝酿，产生“豁然开朗的境界，即进入明朗阶段。经历准备、酝酿、明朗阶段之后形成的新思想，必然回到理论中去承受理论的检验，弄清它是否符合客观实际。能否真正解决实际问题，这就是思维创新过程的最后阶段检验阶段。汉代的蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸用蚕茧做

11、原料，难以大量消费；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经历的根底上，他用树皮、麻头、破布和破渔网等做原料，经过精心制作，终于造出质量较高又合适书写的纸。1思维创新过程包括的阶段有准备酝酿明朗检验ABCD2结合材料说明蔡伦是如何进展思维创新的。【解析】第1问根据教材知识不难选出D项。第2问，联络蔡伦创造新纸张的史实来考察如何进展思维创新，做好本问，一要明确思维创新需要以理论为根底，同时离不开对前人、对别人已有成果的继承，二是要明确思维创新的方法与结果具有独特性，三是要明确思维创新也是一个复杂的过程。【答案】1D2思维创新需要以理论为根底，同时离不开对前人、对别人已有成果的继承，然后在继承的根底

12、上进展综合集成。蔡伦在理论的根底上，发现了人们所用于书写的材料的缺陷，然后在总结前人经历的根底上制造出了新的好的纸张。思维创新的方法与结果具有独特性。蔡伦并没有用常规的方法，而是用独特和巧妙的方法试用了新的原料，也带来了出乎意料的结果，创造了造纸术。思维创新也是一个复杂的过程，同时要经历理论的反复验证。蔡伦造出的纸张质量较高，又合适书写，大大推动了经济文化的开展，改变了人类文明的进程。1. 任何思维创新都不能凭空产生，正确进展思维创新的条件有要以理论为根底要继承前人和别人已有的成果直觉与梦想要综合运用多种思维方式ABCD【解析】的说法不正确，梦想不是思维创新的条件。【答案】B2以下选项中可以进

13、展思维创新的有演绎推理归纳推理类比推理直觉、想象和灵感三段论推理逆向思维对前人成果在继承根底上进展集成综合ABCD【解析】此题考察思维创新的方式等知识点，必须明确思维创新是有所发现、有所创造的思维活动，只要在已有知识的根底上可以得出新知识即可。三段论属演绎推理，其结论并没有超出前提的知识范围，故并不能直接进展创新，排除。其他选项都可以得出新的知识。【答案】C3一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3 000多种用法。如用在衬衣口袋上，别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；可以代替领带夹子；把回形针缝在窗帘布上端，代替窗帘圈等等。这说明A不能用常规的方法去解决问题B生活中的新创造、新发

14、现不可能是出乎意料的C思维创新的结果具有独特性D思维创新应从一样的角度去考虑和解决问题【解析】许多问题可以用常规方法来解决而不是不可以用常规方法解决，A项错误；新创造、新发现、新论证常常是出乎意料的，排除B项；思维创新的思路具有多向性，排除D项。【答案】C4关于思维创新的酝酿阶段，以下说法正确的有这一阶段关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题这一阶段是思维创新的突变阶段这一阶段最需要有锲而不舍、持之以恒的意志这一阶段要进展多方面的试验，以寻求解决问题的途径ABCD【解析】属于思维准备阶段；思维创新的突变阶段应该是明朗阶段，故排除；只有是正确的。【答案】D5有家消费编席的小厂，由于地毯盛

15、行，编席订货逐年减少，正面临着关门的危险。有一个技术人员经过反复考虑，认为只要设计出一种新颖的编席，订货还是会接踵而来的。那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真的考虑，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编织入席边，那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅非常畅销，而且还获得了专利。1从思维创新的角度看，这个技术员的设计方法说明了什么？2该技术员的设计方法来自哪里？为什么？【解析】此题考察思维创新的特点、进展正确思维创新的条件。第1问，当这家小厂面临着关门的危险之时，技术员从不同的角度去考虑问题，大胆设想，设计出一种新颖的编席，从而救活小厂。这说明思

16、维创新的思路具有多向性。在理论中遇到问题时，技术员用独特而巧妙的方法使问题出人意料地得到解决，说明思维创新的结果具有独特性。第2问，该技术员的设计方法是一种创新思维，根据进展创新思维的条件答复此题即可。【答案】1思维创新的思路具有多向性。思维创新常常从不同的角度去考虑问题。思维创新的结果具有独特性。人们在理论中遇到的问题要求人们用独特而巧妙的方法使问题出人意料地得到解决。2来自于理论。因为从根本上说，思维创新的任何课题都来自于理论；理论是思维创新的不竭源泉，理论的需要是思维创新最有价值的课题。6石油大王洛克菲勒年轻时学历不高，也没有什么特别的技能，在石油公司只能做最简单的工作，即巡视石油罐盖自动焊接机。石油罐子被输送带送至旋转台上，焊接剂便自动滴下，沿着盖子旋转一周。他每天就反反复复注视着这种单调的现象。没多久，他便对这项工作厌烦了，很想改行，但又找不到其他工作，于是就想对焊接工作进展改进。他发现，罐子每旋转一周，焊接剂滴落39滴。他想，能否少滴一两滴也能焊好呢？于是他找来了有关自动焊接方面的书刻苦钻研，并经过反复试验，终于研制出“37滴型焊接机。但在检验中发现，有的石油罐不能完全密封住。于是他继续改进，研制出“38滴型焊