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文档简介

苏教版五年级上册?自相矛盾?教学设计之三教学要求：1.理解故事内容；2.懂得卖矛和盾的人为什么答复不出别人的问话；3.理解寓意，懂得言行要前后一致。教学重点：理解寓意教学板书：我的矛锐利得很，无论什么盾都戳得穿。夸口我的盾稳固得很，无论什么矛都戳不穿。自相矛盾戳穿盾：对错用矛戳盾戳不穿盾：错对道理：说话、做事要前后一致。教学步骤：一、检查复习1.检查预习情况。2.复习生字词语。略二、新授1.组织学生自由地读寓言。2.指名读，其他学生评价。3.领读课文。4.组织学生交流：你读懂了什么？5.交流小结。6.组织学生讨论：卖矛和盾的人是怎样向人夸口的？用矛戳盾，会出现怎样的结果？他为什么答复不出别人的问话？7.组织交流，并进展小结。8.精讲：首先让学生展开想象，矛戳盾会怎样；再分析结果与卖矛和盾的话。完成板书9.提醒道理：组织讨论：卖矛和盾的人错在哪儿？我们说话做事应该怎样？总结，并完成板书。10.结合课文，举例对学生进展思品教育。三、稳固练习1.读课文和板书；2.组织背诵竞赛。四、课堂小结五、作业从生活中找出一两个自相矛盾的例子来

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