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文档简介

1、苏教版小学三年级下册：?习作7?教案【教学要求】1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。2、帮助学生掌握日记的一般格式。3、在练说的根底上仿照例文写一篇日记。4、培养学生学会观察身边的人、事、物，养成爱观察、善考虑、勤动笔的好习惯。【教学重点难点】重点：能真实、明白、通顺地记录一天的所见所闻。难点：对日记内容要有所选择。【课前准备】1、例文的录音。2、教师日记本手札。【教学过程】一、激趣导入1、师出示一本厚厚的日记本，小朋友，猜猜这是什么？这是教师的日记本2、师读几篇有趣的日记给同学们听，问：有趣吗？这些都是发生在过去的事情了，当时教师把它们一件

2、一件地记在本子上，所以，不管过去多久，这些有趣的往事都已被教师永远地保存了下来。把当天发生的事写下来，就是写日记。今天我们就来学写日记吧！二、读懂例文1、学生自由读例文，考虑：日记与我们以前写的作文有什么区别呀？1格式不一样：日记的第一行要写上某月某日、星期几以及天气情况，然后再写正文。2日记一定是写当天发生的事情。2、学生再读例文，体会文中的兴趣。2小组里交流。3指名说说。三、练写日记。1、学生回忆一天的所见所闻。播放一段轻音乐请小朋友闭上眼睛，想想今天看到了什么，听到了什么，又做了什么。其中有你觉得特别有趣或者挺有意思、值得写下来的事情吗？2、小组里交流。请小朋友说给小组里的小朋友听，或者告诉给你最好的朋友。3、大组交流。1愿意说给大家听的小朋友请到讲台上来讲。2师生评议。4、学生练写。小朋友说得很精彩，假设把你们刚刚说的写下来就是一篇很好的日记了。5、学生练写草稿。6、同桌互评，互相帮助纠正补

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