苏教版第11册练习3第3课时 教案教学设计_第1页
苏教版第11册练习3第3课时 教案教学设计_第2页
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苏教版第11册练习3第3课时 教案教学设计第三课时课前准备1把班级学生划分为假设干个小组，每组34人。2在黑板上写上“名言交流会，并加以美化。一、教学第七题1审题。(1)指名读题目。(2)帮助学生弄清此题的训练要求。2指导。(1) 启发谈话：名言以通俗而精炼的语言反映丰富而深化的道理，难怪同学们在书上、报刊上看到它时，总喜欢把它抄录在自己的摘抄本里。这样做既可以积累和丰富自己的语言，又可以用它来鼓励自己，鞭策自己进步。今天这节课，我们就来举行一个“名言交流会，待会儿请同学们把自己喜欢的一句名言讲给大家听，看谁讲得最精彩。(2)你知道哪些名言?在这些名言当中，你最喜欢哪一句?(3)你为什么喜欢这句名言?(引导学生联络自己生活、学习的实际情况，或说出自己从中受到的启示、教益，或对照总结出自己的经历、教训，或说出对自己的鼓舞、鼓励)3练习。(1)让学生照刚刚指导的样子轻声试说。(2)学生轮流在小组里练讲，教师巡回指导。(要求说话的同学做到语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适当，听的同学要认真)(3)小组评议每人练说的情况，并推选出代表。2 反响。3 小组的代表上台讲述。要引导全班学生认真地听，并对同

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