实验一、词法分析器(含源代码)_第1页
实验一、词法分析器(含源代码)_第2页
实验一、词法分析器(含源代码)_第3页
实验一、词法分析器(含源代码)_第4页
实验一、词法分析器(含源代码)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、词法分析器实验报告一、 实验目的及要求 本次实验通过用C语言 设计、编制、调试一个词法分析子程序,识别单词,实现一个C语言词法分析器,经过此过程可以加深对编译器解析单词流的过程的了解。运行环境:硬件:windows xp软件:visual c+6.0二、实验步骤1. 查询资料,了解词法分析器的工作过程与原理。2. 分析题目,整理出基本设计思路。3. 实践编码,将设计思想转换用c语言编码实现,编译运行。4.测试功能,多次设置包含不同字符,关键字的待解析文件,仔细察看运行结果,检测该分析器的分析结果是否正确。通过最终的测试发现问题,逐渐完善代码中设置的分析对象与关键字表,拓宽分析范围提高分析能力。

2、三、 实验内容 本实验中将c语言单词符号分成了四类:关键字key(特别的将main说明为主函数)、普通标示符、常数和界符。将关键字初始化在一个字符型指针数组*key中,将界符分别由程序中的case列出。在词法分析过程中,关键字表和case列出的界符的内容是固定不变的(由程序中的初始化确定),因此,从源文件字符串中识别出现的关键字,界符只能从其中选取。标识符、常数是在分析过程中不断形成的。对于一个具体源程序而言,在扫描字符串时识别出一个单词,若这个单词的类型是关键字、普通标示符、常数或界符中之一,那么就将此单词以文字说明的形式输出每次调用词法分析程序,它均能自动继续扫描下去,形成下一个单词,直到

3、整个源程序全部扫描完毕,从而形成相应的单词串。输出形式例如:void $关键字流程图 、程序流程图:程序:#include<string.h>#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<ctype.h> /定义关键字char *Key10="main","void","int","char","printf","scanf","else","if"

4、;,"return"char Word20,ch; / 存储识别出的单词流int IsAlpha(char c) /判断是否为字母if(c<='z')&&(c>='a')|(c<='Z')&&(c>='A') return 1;else return 0; int IsNum(char c) /判断是否为数字if(c>='0'&&c<='9') return 1;else return 0;int

5、 IsKey(char *Word) /识别关键字函数int m,i;for(i=0;i<9;i+)if(m=strcmp(Word,Keyi)=0)if(i=0)return 2;return 1; return 0;void scanner(FILE *fp) /扫描函数char Word20='0'char ch;int i,c;ch=fgetc(fp); /获取字符,指针fp并自动指向下一个字符if(IsAlpha(ch) /判断该字符是否是字母Word0=ch;ch=fgetc(fp);i=1;while(IsNum(ch)|IsAlpha(ch) /判断该字符

6、是否是字母或数字Wordi=ch;i+;ch=fgetc(fp); Wordi='0' /'0' 代表字符结束(空格)fseek(fp,-1,1); /回退一个字符c=IsKey(Word); /判断是否是关键字if(c=0) printf("%st$普通标识符nn",Word);/不是关键字else if(c=2) printf("%st$主函数nn",Word);else printf("%st$关键字nn",Word); /输出关键字 else /开始判断的字符不是字母 if(IsNum(ch)

7、/判断是否是数字 Word0=ch; ch=fgetc(fp); i=1; while(IsNum(ch) Wordi=ch; i+; ch=fgetc(fp); Wordi='0' fseek(fp,-1,1); /回退 printf("%st$无符号实数nn",Word); else /开始判断的字符不是字母也不是数字 Word0=ch; switch(ch) case'': case'': case'(': case')': case'': case'':

8、case',': case'"': case'':printf("%st$界符nn",Word); break; case'+':ch=fgetc(fp); Word1=ch; if(ch='=') printf("%st$运算符nn",Word);/运算符“+=” else if(ch='+') printf("%st$运算符nn",Word); /判断结果为“+” else fseek(fp,-1,1); printf(&qu

9、ot;%st$运算符nn",Word); /判断结果为“+” break; case'-':ch=fgetc(fp); Word1=ch; if(ch='=') printf("%st$运算符nn",Word); else if(ch='-') printf("%st$运算符nn",Word); /判断结果为“-” else fseek(fp,-1,1); printf("%st$运算符nn",Word); /判断结果为“-” break; case'*': c

10、ase'/': case'!': case'=':ch=fgetc(fp); if(ch='=') printf("%st$运算符nn",Word); else fseek(fp,-1,1); printf("%st$运算符nn",Word); break; case'<':ch=fgetc(fp); Word1=ch; if(ch='=') printf("%st$运算符nn",Word); /判断结果为运算符“<=” els

11、e if(ch='<') printf("%st$运算符nn",Word); /判断结果为“<<” else fseek(fp,-1,1); printf("%st$运算符nn",Word); /判断结果为“<” break; case'>':ch=fgetc(fp); Word1=ch; if(ch='=') printf("%st$运算符nn",Word); else fseek(fp,-1,1); printf("%st$运算符nn"

12、;,Word); break; case'%':ch=fgetc(fp); Word1=ch; if(ch='=')printf("%st$运算符nn",Word); if(IsAlpha(ch) printf("%st$类型标识符nn",Word); else fseek(fp,-1,1); printf("%st$取余运算符nn",Word); break; default:printf("无法识别字符!nn"); break; main()char in_fn30; /文件路径

13、 FILE *fp; printf("n请输入源文件名(包括路径和后缀名):"); while(1)gets(in_fn);/scanf("%s",in_fn); if(fp=fopen(in_fn,"r")!=NULL) break; /读取文件内容,并返回文件指针,该指针指向文件的第一个字符 else printf("文件路径错误!请重新输入:"); printf("n* 词法分析结果如下 *n"); do ch=fgetc(fp); if(ch='#') break; /文

14、件以#结尾,作为扫描结束条件 else if(ch=' '|ch='t'|ch='n') /忽略空格,空白,和换行 else fseek(fp,-1,1); /回退一个字节开始识别单词流 scanner(fp); while(ch!='#'); return(0);4. 实验结果解析源文件:void main() int a=3; a+=b; printf("%d",a); return;#解析结果:5. 实验总结分析通过本次实验,让再次浏览了有关c语言的一些基本知识,特别是对文件,字符串进行基本操作的方法。C语言中没有string类型,因此本实验中的对字符串提取与识别均借助#include<string.h>及字符型数组来实现。让我练习对字符串函数应用的同时也提高了自己的逻辑思维能力。 在本次实验中,我纠正了一个一直以来的概念错误:main不是关键字,它定义为程序的入口,是主函数!在本实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论