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苏教版小学语文六年级下册教案习作5习作5文题：成长的烦恼写作目的要求：围绕成长的烦恼这个话题写一篇习作，要写出自己的心里话。写好后与别人交流交流，让烦恼烟消云散。作前准备：开咨询会，寻找共同点。教学过程：一、激趣引入：1、出示大人们常说的那句话小孩子是最无忧无虑的，引导学生联络实际发表自己的见解。2、揭题。明确本次习作的内容，是围绕自己成长的烦恼这个话题写一篇习作。引导学生认真挑选习作的材料，想一想：你的烦恼是什么？又因为什么而烦恼？考虑清楚这两个问题，便有了自己的习作内容，接下来就可以按照写作要求，有条理地表达了。二、明确要求，讨论写法。1、完本钱次习作，要到达的训练目的是大胆写出自己的心里话，即我手写我口，我手写我心，教会学生写真人真事，抒真情实感。成长的烦恼需要学生敞开心扇，实话实说，唯有这样才能写出有意义，有价值的习作。2、引导学生讨论写法。以某一详细的烦恼做例子，让学生各抒已见，谈谈如何来写。三、学生动笔：认真完成习作，写好后认真修改，在学生完成习作的过程中，教师进展巡视指导。四、分组交流，评必习作。学生完成习作后，引导学生分成四人一组，进展习作交流，在交流中，认真地聆听别人的习作，虚心的学习别人习作中的优点，能向别人提出合理的修改意见。在交流中，认真地朗读自己的习作，虚心听取别人的意见，能采纳别人的合理意见，对习作进

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