二年级下复习计划

1、复习计划李娟一、复习的主要目的经过一个学期的紧张学习，在期末，为了使学生更好的、系统的整理所学知识。有效沟通有关知识间的内在联系，全面掌握本学期所学的数学知识，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。二、复习内容本学期主要有如下几块教学内容：1、数与代数：第一、二、四、六、八单元。2、图形与几何：第三、五、七单元。3、统计与概率：第九单元。4、综合实践与应用：“测定方向”和“你能跳多远”。三、学生情况分析二年级（3）、（4）班共66名学生，其中二（3）班34名。二（4）班32名。在这两个班中（3）班的平均程度稍弱于（4）班，（3）班的农民工子女和留守儿童的比例相对于其他班级

2、高一些。二年级学生年龄比较小，在独立性和自觉性方面稍微差一些。经过这个学期的学习大部分学生都有了一定的进步，计算能力也了明显的提高，但每个班还是有一小部分学生，学习习惯及基础都比较弱，学习比较困难，尤其是解决实际问题方面，读不懂题意或不明白文字所表达的意思。四、复习重点、难点1、数与代数重点：知道有余数除法的含义，理解余数一定比除数小的规律，会列竖式计算有余数的除法；能熟练认、读、写1000以内的数，知道计数单位和数位的区别于联系，掌握三位数的组成，会比较两个1000以内数的大小；能熟练估算和计算1000以内的加、减法和两位数乘以一位数并理解算理；理解“倍”的含义，能根据实际情况分析问题及条件

3、解决相应的实际问题。难点：有余数除法含义的理解，解决问题中数量关系的理解，根据分析已知条件和问题之间的关系，解决相应的实际问题，特别是两步计算中分清先算什么，再算什么和有关“倍”的实际问题。2、图形与几何重点：认识分米和毫米，知道分米、毫米与厘米、米之间的关系，能正确进行长度单位之间的换算，能根据实际情况选择合适的长度单位；能根据给定的一个方向，辨认出其他方向，能运用方位词描述物体间的位置，能看懂简单的路线图，并能描述或设计简单的行走路线；认识角，知道角的特征，会直观的比较角的大小，认识直角、锐角和钝角，并能用三角尺上的直角进行判断。难点：长度单位之间的简单换算，根据实际情况选择合适的长度单位

4、；用方位词描述物体间的位置。3、统计与概率重点：会对同一组数据按照不同的标准进行分类，并能正确统计完成统计表。难点：统计过程的要有条理，养成认真统计的好习惯。五、课时安排及措施课时安排：1、认数、加法和减法（1课时）2、图形与几何（1课时）3、有余数除法及乘法有关的解决问题（1课时）4、两步计算实际问题及统计（1课时）5、针对前段复习中主要存在的问题进行整理复习（2课时）6、期末综合练习（3课时）复习措施：1、努力提高课堂效率，认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。2、重视基本的计算练习，重视算法交流，重视计算错误原因分析，提高计算的正确率

5、和速度。3、避免机械重复的练习，练习设计形式多样，注重从学生生活中选取素材。4、注重学生的思考、分析和交流，多读、多想、多说，提高学生说理能力和运用知识的能力。5、注重分层，使各个层次的学生都能得到发展，增强学习数学的自信心。6、加强个别辅导。采用一帮一“互助活动，成立学生互助小组，让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，鼓励后进生。7、重视学习习惯的养成教育，指导学生做题时要认真分析题意，强调读题-要多读几遍要读明白，强调细心抄写数字，细心计算。六、综合复习的形式整理知识时要让学生构建知识网络，沟通知识间的联系。分内容进行复习整理时，先让学生回顾所学内容知识点，有条理的梳理一遍后通过练习巩固和提高。综合练习时，在完成练习题的基础上讲解有关知识点，期末综合练习考试中结合学生比较薄弱及易错的内容进行讲解；对基础不是很好的学生重点要巩固基础知识，并养成良好的学习习惯。七、预计达到的目