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文档简介
1、第3 3节运动的快慢(2课时)知识回顾(5分钟)1.判断一个物体是否运动,应该先选择_,参照物一定要选择静止的物体吗?2.第一次世界大战法国飞行员为什么能抓住德国人的子弹?3.坐在行驶的汽车里,若说汽车是静止的,则所选择的参照物是_。参照物参照物乘客自己乘客自己交流探究1.请同桌相互讨论 课本P19“想想议议”(5分钟)2.请同学们阅读课本“速度”部分思考并交流下列问题(8分钟)一、速度1.定义:2.公式:3.物理意义:4.单位:_、_;1m/s=_km/h5. 5m/s=_km/h,720 km/h =_m/s6.人步行速度1.1 m/s的物理意义是_。路程与时间之比叫做速度路程与时间之比叫
2、做速度ts速度表示物体运动快慢的物理速度表示物体运动快慢的物理量量m/skm/h3.618200人正常步行在人正常步行在1s时间内走过的路程为时间内走过的路程为1.1m3.请同学们阅读课本“匀速直线运动”部分思考并交流下列问题(8分钟)二、匀速直线运动1.回答课本P21“想想议议”中的问题;2.匀速直线运动:3.变速直线运动:4.平均速度:4 4.(第2课时)请同学们认真阅读课本例题,找出写物理计算题的要点(5分钟) 1.要写_。2.要写出解题所需_。3.最重要的是要有_,每一个数字后面都要带上_。4.最后要写出解答结果。解解已知条件已知条件计算公式计算公式单位单位5.请同学认真阅读课本P22
3、“动手动脑学物理”4,思考并交流下列问题(5分钟)(1)从北京南到达济南西、南京南列车分别运行的时间是多少?(2)从济南西到南京南列车所走过的路程是多少?巩固练习(8分钟)1.单位换算10m/s=_km/h 33m/s=_km/h 108km/h=_m/s 54km/h=_m/s 2.一短跑运动员在5s内跑完了50m,汽车行驶的速度是54km/h,羚羊奔跑的速度是20m/s,那么三者速度从大到小的顺序是( ) A.运动员、汽车、羚羊 B. 汽车、羚羊、运动员 C.羚羊、汽车、运动员 D.运动员、羚羊、汽车36118.83015C3.甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动 的图象如下图所示,由图象可知:运动速度相同的小车是_和_;经过5s跑在最前面的小车是_。甲甲甲甲甲甲丙丙乙乙总结归纳1.速度(1)定义;(2)公式;(3)物理意义2.匀速直线运动
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