导学案第2节内能

1、第二节 内能核心内容： 1、了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系 2、知道热传递过程中，物体吸收（或放出）热量，使物体温度升高（或降低），物体内能的改变。 3、通过探究找到改变物体内能的两种方法。一、预习案：1、分子热运动理论：物质是由 组成的；一切物质的分子都在 ；分子间存在相互作用的 。2、运动的物体因 而具有动能；高处的物体因受 有重力势能；发生弹性形变的物体因 有弹性势能。3、思考； 物体内的分子有无动能和势能？二、教学案：（一）内能运动的物体具有动能，运动的分子也有 ；弹簧形变时有势能，相互吸引或排斥的分子之间也有 ；1、 物体内部所有分子热运动的_与_的总和叫做物体 的_。2

2、、 内能与温度的关系：温度越高 分子热运动越激烈 内能越大A、 一切物体不论温度高低，都有内能。（例：沸水和冰水都有内能）B、 物体温度升高时，分子运动越快，内能会 ；物体温度降低时，分子运动越慢，内能会 。（二）、改变物体内能的两种方式1、改变物体内能的方法一：热传递A、水吸热温度升高，内能 ；火放热，温度降低，内能 。B、内能从高温物体传到低温物体的现象叫热传递。注意 (1)热传递过程中传递的是能量，而不是温度。 (2)热传递具有方向性，能量总是从高温物体传向低温物体。 (3)发生热传递的条件:物体间有温度差，温度相同时，热传递停止。 (4)物体吸热，内能一定增加，但温度不一定升高（晶体熔

3、化） 物体放热，内能一定减少，但温度不一定下降（晶体凝固）C、在热传递过程中，传递内能的多少叫热量。单位是焦耳（J）2、改变物体内能的方法二：做功A、外界对物体做功，内能增大（机械能转化为内能）B、物体对外界做功，内难减小（内能转化为机械能）注意：当外力对物体做的功全部用来增加物体的机械能时，物体的内能不一定会增加。（如用力慢慢提起一个重物，力对物体做了功，物体的机械能增加，但内能没有增加。）三、教师个性化备课：四、检测案：1、 冬天用嘴对手呵气，手会暖和；两手互相摩擦也能使手暖和。请解释这两种现象的原因。分析：对手呵气，是用 的方法增加手的内能；两手互相摩擦，是用 方法增加手的内能。2、 用

4、打气筒打气时打气，筒壁会发热，这是为什么？分析：打气时活塞_使筒内空气内能增加，温度升高；同时，活塞与筒壁间 也使筒壁内能增加，温度升高，所以筒壁会变热。3、 下面事例是用什么方法改变物体内能（1）冬天用热水袋给手取暖（ ） （2）把手放在火炉旁边取暖（ ）（3）冬天晒太阳取暖 （ ） （4）古时候的猿人钻木取火（ ）（5）铁棒放在炉火中烧红 （ ） （6）锯木头时锯条会发热 （ ）（7）一杯热水慢慢冷却 （ ） （8）铁锤连续敲打铁钉，铁钉会发热（ ）4、下列关于物体内能的说法中正确的是（ ）A、物体运动速度越大，内能越大 B、温度高的物体一定比温度低的物体内能大C、内能和温度有关，所以冰水

5、没有内能 D、静止的物体没有动能，但有内能5关于温度、热量、内能的关系，下列说法中正确的是（ ）A温度高的物体一定比温度低的物体内能大B温度高的物体一定比温度低的物体热量多C物体的温度升高，它的分子热运动一定加剧D物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量6关于物体的内能，下列说法不正确的是（ ）A烧开的水有内能B在草地上滚动的足球有内能C物体的温度升高时，内能会增大D水结冰时温度不变，所以内能不变7下列四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）C锯木材锯子发烫P D钻木取火B烧水时水温升高A双手摩擦能发热82003年10月15日，“神舟”5号载人飞船在震天的轰鸣声中腾空而起，飞向太空。完成任务后于次日凌晨准确降落在内蒙古中部预定地区。返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中（ ）A重力势能减少，动能增加，内能增加 B机械能减少，动能不变，内能增加C重力势能减少，动能增加，内能不变 D机械能不变，动能不变，内能增加9、一杯水和