湖南版六年级音乐下册《旱天雷》教案分析_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上湖南版六年级音乐下册旱天雷教案分析旱天雷课型：综合课教学内容：欣赏旱天雷教学目的：、欣赏旱天雷，让学生认识和了解广东音乐的特点、民族乐器高胡的演奏特色以及用音乐表现人们欢乐心情时的方式。2、在聆听乐曲的过程中感受火车的节奏。3、在节奏游戏中学习轮奏的知识，用口琴演奏教材中的“轮奏练习曲”。教学工具：图片、多媒体教学过程：一、导入新课二、欣赏广东音乐旱天雷、介绍广东音乐"广东音乐"是流行在中国广东地区的一种民间器乐表演形式，它起源于当地的地方戏剧和民间音乐。起初广东音乐中并没有高胡这种乐器，在上个世纪二十年代前后，"广东音乐"作曲

2、家和演奏家吕文成先生对二胡进行了大胆的改革，他把传统二胡的丝弦改为钢丝弦，提高了定弦，并用两腿夹着琴筒进行演奏，这种音色清澈明亮的高音二胡，就被人们称作高胡，并且很快成为"广东音乐"中的灵魂乐器。2、介绍高胡：高胡是高音拉弦乐器，其形、构造、演奏弓法与技巧以及所用演奏符号等，均与二胡相同，只是琴筒（共鸣箱）比二胡略小，常用两腿夹着琴筒的一部分演奏。乐队中，高胡按实际音高记谱，定弦比二胡高纯五度或纯四度，即定弦为a、e或g、d。常用音域为a1至b3音，b3以上的音，发音紧张、尖锐，不宜多用。在常用音域范围，其音色明朗、清澈，适宜演奏优美、抒情以及秀丽、活泼的曲调，并经常与二胡

3、构成八度奏。3、欣赏乐曲旱天雷，说一说乐曲是怎样表现人们在久旱逢甘霖时的欢乐情景的。三、聆听乐曲火车咔咔咔，感受火车的运行节奏。四、学习轮奏的音乐知识：、看图，读出书上画的图谱，每一小节两拍，分两组进行。第一组先读一个小节后第二组加进来。2、师生共同进行轮奏练习。3、全班吹奏第一声部，老师吹奏第二声部；交换进行练习；分组分声部吹奏。教学反思：通过欣赏“旱天雷”让学生感受广东音乐的风格。为了让同学们更好的感受广东音乐的风格特点，我在课外收集了另外两首广东乐曲（“花好月圆”和“步步高”）通过这一节的学习，能让更好的感受广东音乐的清本着“以学生为主体”变“被动为主动”，在课堂教学中，我尽量启发学生提出问题，解决问题的能力，在宽松、和谐、愉悦的氛围中共同学习，激发学生的学习兴趣。从而使他们热爱祖国的民族音乐。同时我在本节课中利用多种风格的乐器演奏效果，反复聆听“旱天雷”乐曲，即有助于记忆乐曲的旋律又不使学生有新鲜感，创设音乐课的互动气氛。

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