八年级语文期中试卷人教版

1、初二语文初二语文期中试卷期中试卷人教版人教版【同步教育信息同步教育信息】一. 本周教学内容： 期中试卷【模拟试题模拟试题】一. 语言的积累与运用20 分1. 给以下加点字注音3 分歼灭 哀悼 迸裂 粗拙 修葺 虐待 2. 根据拼音，在横线上填写恰当的字，把词语补充完整3 分兴高_烈 震耳欲_ _朴谦逊icnglnch香气四_ 问心无_ 莫名_妙 yku q3. 根据课文，在下面句子中的横线上填写恰当的词2 分 他们的_是那样的纯洁和高尚，他们的_是那样的坚韧和坚强，他们的_是那样的淳朴和谦逊，他们的_是那样的美丽和宽广。4. 以下句子中的词语解释不正确的一项为哪一项 2 分A. 在前进中，我不

2、能自已，写下了上面的字。 不能自已：不能控制自己的感情。B. 今天，兴高采烈的学生们在教室里观看载有自己教师的航天飞机腾空实况时，突然陷入混乱和悲哀。 兴高采烈：兴致高，精神足，情绪热烈。C. 从我丈夫的温和沉静的性格中，我获益匪浅。 获益匪浅：指得到很多。D. “挑战者号航天飞机在升空约 1 分 12 秒后突然爆炸，机上七名宇航员全部罹难。 罹难：遭受困难或不幸。5. 以下句子中，语言运用得体的一项为哪一项 2 分A. 您的意见提得很好，我们一定想方法改良。B. 感谢您们的热情邀请，我会在百忙之中光临指导的。C. 上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。D. 大会主持人对发言的人说：“

3、你说不清楚就不要再说了。6. 以下句子中关联词语运用恰当的一项为哪一项 2 分A. 尽管他有多大的错误，我们却可以原谅他。B. 偷税逃税不但损害了国家的利益，而且损害了别人的利益。C. 因为加强了学校的管理，所以学校就制定了一系列的有效管理措施。D. 不是为了写文章而写文章，而是为了要表达你的思想感情。7. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是 2 分每一年秋天，当鸟类远走高飞以前，一定会拆去它们的巢。连鸟类都要学会独立，人类怎能依赖成性？_。 那为的是让子孙不能坐享其成。 这是为了不让子孙坐享其成。 为的是锻炼下一代能搭建自己窝的能力。 为的是锻炼下一代能搭建自己的窝。 不要倚赖

4、那些陈旧的巢。 让他们知道陈旧的巢是不能依赖的。A. B. C. D. 根据课文，将 812 题空缺的句子补充完整4 分8. 春冬之时，那么_，_。?三峡?9. 江山代有才人出，_。?论诗?10. _，只缘身在最高层。?登飞乘峰?11. 烽火连三月，_。白头骚更短，_。?春望?12.?使至塞上?中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是“_，_。二. 文言文阅读10 分 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。13. 这篇抒情小品的题目? ?,作

5、者是北宋时期著名的文学家_。1 分14. 解释以下词语在文中的意思。2 分 相与_ 闲人_15. 上文虽然仅八十四字，却像一首短短的夜光曲，写出了_的皎洁、清洁、美妙。其中“庭下如积水空明，比喻_；“水中藻、荇交横那么是形容_。3分16. 文中作者所看到的景色，其他人能看到吗？结合原文来答复。2 分_17. 将文中画线句子译成现代汉语。2 分 _三. 现代文阅读30 分一阅读下面的文字，答复以下问题。15 分一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。“快看，有人家了。一座草顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆

6、黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感谢。18. 上文中写了小茅屋的哪几个方面？对小茅屋的环境描写采用

7、了什么顺序？3 分_19. 从小茅屋的环境看，小茅屋的主人是怎样的一个人？2 分 _20. “这是什么人的房子呢？这句话在全文结构中起什么作用？2 分 _21. 作者特别点明水的“清凉可口是为了 和 2 分A. “我口渴，突出主人放水的作用。B. 用水的甘甜衬托主人的美好的心灵。C. 写出水的清甜新鲜，说明主人随时迎候过路人。D. 表现“我细心，试试水能否饮用，是对其他同志的关心。22. 在文中找出从侧面描写小茅屋主人热情周到的四个偏正短语。2 分 _、_、_、_23. “老余用手电筒在屋里上上下下扫射了一圈。此句与文中的哪处环境描写相照应？1 分_24. 文中画横线的句子是详写还是略写？为什

8、么要这样写？3 分 _二阅读下面文章，完成后面题目。15 分独特的风景 赵亚阁 这还是上学期期末考试时的事儿了。考试前，我突然发现我用的桌子上有三个大字“令狐冲，我顿时来了精神，拔开钢笔，随手在“令狐冲旁另写了三个字“任盈盈。我也没什么别的意思，只是看那“令狐冲孤零零的一个挺没意思的，才随便写了几笔。 出乎我的意料，当我下午再去考试时，桌上竟出现了一行娟秀的小字：“谢谢合作！可否留下你的姓名？想必是这桌子的主人写的。我简直吃了一惊，有点手足无措了，真有“无心插柳柳成荫之感。我心里还有些不安，恐怕是这桌子的主人在怪我乱写。小小的一句话，竟让我没了主意，只是歪着头“呵呵傻笑了半天。周围的同学见我神

9、经质地发笑，凑过来问：“你怎么了？我忙止住笑，说：“没什么啊！到底要不要写下我的姓名呢？经过再三思量，我还是写了，而写的是：一个笑傲江湖的人。 第二天，我专门提早一点去考场，果然没让我失望，桌子上又出现了几行小字，还是那样娟秀：“一个笑傲江湖的人？真没想到！你也看武侠小说？你在第一考场，成绩一定很好吧？真羡慕你啊！我是一个外表不出众，成绩也平平的女孩儿，似乎没人会注意到我，我假设是和你一样就好了！希望你这次考出好成绩。看了这段话，我心里真有点几沉甸甸的。我第一次知道，在我们同龄人中竟会有这样的“羡慕，我从来没想到成绩好的人竟会被这样看待、被这样的光环围绕，我没有想到，真没想到。我忽又恨起考试来

10、了，是它让一些人倍受关注，让一些人没了自信，是它把平等的学生、平等的智慧划分成不同层级，不然她为何要用“羡慕这样的字眼，难道我们不是一样的吗？她何用“羡慕我呢？我觉得成了一个罪人，罪在“成绩。对这样的一个女孩儿，我该说些什么呢？我拿起笔，在桌上工工整整地写着：“其实你用不着羡慕别人，每个人都有自己的闪光点，请耐心等待，给一点时间让周围的人去发现。你要相信：每个人都是一道独特的风景！ 第三天，我坐在桌前，再次见到娟秀的小字：“谢谢你对我说的话。虽然我们互不相识，但我相信你的为人，我想和你成为好朋友，可以吗？今天，考试就要结束了，我们的对话也将就此中断，真不想这样啊！你的话我会牢记，实在太感谢你了

11、！我欣慰地笑了，拿出笔在桌上写道：“我想我们已经成为朋友了！25. 找出第二段中对“我的神态刻画传神又恰当的词_。2 分26. 文题“独特的风景指什么？2 分答：_。27. “每个人都是一道独特的风景这句话有何作用？2 分答：_。28. 下面对文章的评析，不正确的一项为哪一项 2 分A. 本文运用了夹叙夹议的表达方式，记叙曲折生动，议论深刻。B. 本文用语准确、朴实而又不乏生动。C. 文章对现行教育的弊端明白而直露地提出了严肃的批评。D. 本文构思巧妙，通过一场特殊的对话来谋篇布局。29. 第三段女孩娟秀的文字里，可以表现出“成绩平平的学生的心态，这种心态具体是什么？2 分答：_。30. 用简

12、洁的语句概括文章的主旨。2 分答：_。31. 找出文中相互照应的语句。3 分答：_。四. 作文40 分题目：生活中的发现要求：完成一篇不少于 500 字的记叙文。试题答案试题答案一.1. nnjiodngbzhu q2. 采 聋 淳 溢 愧 其3. 品质 意志 气质 胸怀4. D 5. A 6. D 7. D8. 素湍绿潭，回清倒影 9. 各领风骚数百年 10. 不畏浮云遮望眼11. 家书抵万金；浑欲不胜簪 12. 大漠孤烟直，长河落日圆二. 13. ?记承天寺夜游?；苏轼苏东坡14. 相与：共同、一起。 闲人：清闲的人。15. 月光月色；月光照在庭院里，就如同一池春水那样空无澄澈。月光洒落院

13、中，如水一样的清澈、透明。月光下摇曳的竹柏倒影。后两空根本意思正确即可16. 不能看到。因为这样的景色可能有，何夜无月？何处无竹柏？但是却没有像“我们俩这样的闲人，所以别人感受不到这种景色。17. 译文：哪一夜没有月光？哪里没有竹子、松柏？只是缺少像我俩这样的闲人啊。三. 一18. 屋外的环境、屋内的陈设、屋内墙上的字告示；从外到内的顺序。19. 是一个真诚热情、细致周到、为人民效劳的人。20. 领起全文，设置悬念。21. B22. 温暖的火，喷香的米饭，滚热的洗脚水、软软的干草铺。23. 屋里漆黑，没有灯也没有人声。24. 详写。因为柴、米、盐巴等是过路人食宿的必需品，这样写可以表现出小茅屋

14、主人为过路人想得周到、细致，表现小茅屋主人的助人为乐的精神。二25. 吃了一惊，手足无措，傻笑了半天。26. 独特的课桌文化。 每个人的闪光点，让别人欣赏的地方。27. 深化中心，点题。28. C不是“直露，而是间接地提出批评。29. 自卑、羡慕成绩好的同学。30. 文章通过两个学生的一场特殊的对话，反映了中学生特有的心态，对应试教育的弊端含蓄而委婉地提出了批评。31. “出乎我的意料，当我下午再去考试时，桌上竟出现了一行娟秀的小字，“第二天，我专门提早一点儿去考场，果然没让我失望，桌子上又出现了几行小字，还是那样娟秀，“第三天，我坐在桌前，再次见到娟秀的小字。【试卷分析试卷分析】这套期中考试语文试卷题目难度适中，卷面总分值 100 分，共分四大局部，语言积累和运用、现代文阅读课内一篇，课外一篇，文言文阅读、作文。一. 语言积累和运用，其中第 1、2、4 题考察汉字的积累包括字词的音、形、义；第 3 题检查同学对所学课文的熟悉情况，掌握精读课中的好词佳句，要记准确。第 5 题检查学生语言表达能否得体，说话时要注意对象和场合，第 6 题考关联词的正确使用，复习小学的旧知。第 7 题考语言表达中的表达是否连贯，第 812 题考查学生对古诗文的积累，要求所学