班规及惩罚措施

1、标准方案示范文本 | Excellent Model Text 资料编码：CYKJ-FW-598编号：_班规及惩罚措施编辑：_日期：_单位：_班规及惩罚措施用户指南：该方案资料适用于在初步调查时，根据预定的行动方针和思路，制定具备可行性的计划，对从计划所需要的条件和各阶段的结果进行分析总结，提出有效的方法和经验。对以后形成类似的事项的应对经验。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。一、惩罚目的一、维护班级正常的教育教学秩序，为同学们创造一个良好的生活、学习环境。二、通过惩罚使违纪同学认识到自己的行为给自己和他人造成的不良影响。培养同学们遵守规则，自我反省，勇于承担责任的意识和习惯。

2、二、惩罚类型一、警告型：惩罚办法是对违纪者提出口头警告。适用于情节较轻或初犯者，如第一 次迟到等。二、致歉型：惩罚办法是向被妨碍人或被伤害人道歉或公开道歉。适用于妨碍他人或损伤他人身心者，如上课迟到，扰乱课堂纪律、骂人、打人等。三、反省型：惩罚办法是罚写一定字数(300子以上)的检讨。适用于严重违反班规 者，如旷课、打架等。四、学习型：惩罚办法是罚抄中学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗 文等。适用于多次违反班规者，如多次迟到等。五、补过型：惩罚办法是罚值日一周。适用于影响班级工作损害班级利益者，如不 认真值日，造成扣分等。六、赔偿型：惩罚办法是赔偿、加倍赔偿或恢复原状。适用于损毁公物或损毁

3、他人 财物者。如损坏桌凳，打坏玻璃，损毁他人物品等。七、通告型：惩罚办法是将违纪行为通告家长。适用于严重违反班规者，如旷课， 打架等。八、综合型：即对于同一种违纪行为实行多种形式的惩罚。如打架者，除了要向被害人道歉外，还要写反省，并通告给家长。三、具体惩罚办法(一)上课1、预备铃响不积极迅速赶回教室的、迟到的，要向老师道歉，并提出警告;第二次(一周内)罚抄中学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗文等。2、旷课者罚写检讨并通知家长。3、做小动作、做与学习无关的事情者罚给予警告。第二次(一周内)罚抄中学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗文等。4、不服从管理，起哄、打闹要向老师或全班同学道歉，并罚

4、抄中学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗文等。(二)课间操5、迟到、旷操、不认真做操、嬉戏打闹者给予警告;第二次(一周内)罚抄中 学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗文等。(三)眼保健操6、不认真做操、在室内走动、嬉戏打闹者给予警告;第二次(一周内)罚抄中 学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗文等。(四)课间7、追逐打闹、大声喧哗、起哄者给予警告，第二次(一周内)罚抄中学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗文等。8、骂人者罚道歉，并罚抄中学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗文等。9、打架者罚道歉，写300字以上的检讨，并通告家长。10、乱串班级、出去买零食给予警告，第二次(一周内)罚抄

5、中学生日常行为规范、班规或有教育意义的诗文等。(五)学习11、不按时交作业、抄袭他人作业、让他人代写作业者给予警告并向老师道歉;第 二次(一月内)强制监督按时完成。12、考试作弊者要向全班同学道歉，并写300字以上的检讨。(六)卫生13、不按要求分工影响卫生打扫的、不服从安排互相推诿的、值日生不按时到校打扫卫生的，给予警告。第二次罚写300字以上的检讨。14、打扫不认真、不彻底，未达要求的(第三名)的，罚值日一周。15、乱扔垃圾的给予警告，再犯者罚维持卫生一周。(七)文明礼仪16、说脏话给予警告，第二次(一月内)罚抄中学生日常行为规范、班规或 有教育意义的诗文等。(八)爱护公物17、非故意损坏公物的照价赔偿;故意破坏公物的处以三倍罚款。(九)实施办法1、课间操、眼保健操由体育委员负责督察，统计。2、上课、课间由纪律委员初中班规处罚规定和组长负责督察，统计。3、卫生由卫生委员和组长负责督察，统计。4、学习由学习委员和组长负责督察，统计。5、其他项目由班长、小组长、督察，统计。6、各组之间、同学之间互相监督。7、各负责人要认真督查，并将违纪情况及时记录、上报给轮值班主任。8、轮值班主任在每天晨读前统计前一天违纪情况，依据本办法作出相应的处罚，作 好记录，并及时检查惩罚的落实情况。9、如