傅雷家书两则公开课

1、亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗你们好吗 ？ 现在工作很忙吧现在工作很忙吧 ？ 身体好吗？身体好吗？ 我现在广州挺好的，我现在广州挺好的， 爸爸妈妈不要太牵挂，虽然爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他

2、常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气。们干，自己孩子有什么客气。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致此致敬礼敬礼 儿春波敬上儿春波敬上 一九九三年十月十八日一九九三年十月十八日 是是1954-19661954-1966年年六月间傅雷及夫六月间傅雷及夫人写给儿子傅聪、人写给儿子傅聪、傅敏的傅敏的180180多封家多封家信摘编信摘编，其中大，其中大部分是写给后来部分是写给后来成为著名钢琴演成为著名钢琴演奏家的大儿子傅奏家的大儿子傅聪的信件。聪的信

3、件。 这是一部知识份子最佳这是一部知识份子最佳修养读物，是一部充满着父修养读物，是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇教子篇亲子教育的典范亲子教育的典范。也是现代中国影响最大的也是现代中国影响最大的家家训训。 傅雷（傅雷（19081966），），文学翻译家。文学翻译家。文艺评论家文艺评论家。一代翻。一代翻译巨匠。译巨匠。傅雷翻译的傅雷翻译的作品，共作品，共30余种，主余种，主要为法国文学作品。要为法国文学作品。有高老头欧也有高老头欧也妮妮葛朗台托尔斯葛朗台托尔斯泰传等泰传等.傅雷还是一位严慈的父傅雷还是一位严慈的父亲，他为国人培养出第亲，他为国人培养出第一位获得国

4、际声誉的钢一位获得国际声誉的钢琴家傅聪。他写给儿子琴家傅聪。他写给儿子傅聪、傅敏的家书集傅聪、傅敏的家书集傅雷家书傅雷家书更是脍更是脍炙人口，八十年代至今，炙人口，八十年代至今，这部家书已感动了数百这部家书已感动了数百万国内读者。万国内读者。傅聪傅聪早于六十年代已早于六十年代已被被时代杂志时代杂志赞誉为赞誉为“中国当今最伟大的音乐中国当今最伟大的音乐家之一家之一”，是华人音乐家是华人音乐家扬名国际乐坛的典范扬名国际乐坛的典范 傅聪是钢琴天才，更是中西文化共傅聪是钢琴天才，更是中西文化共同培育出的旷世的钢琴诗人。同培育出的旷世的钢琴诗人。傅雷家书傅雷家书也许能够使我们也许能够使我们理解今日炉火纯

5、青的傅聪其成长背理解今日炉火纯青的傅聪其成长背后的音乐之外的许许多多后的音乐之外的许许多多. 庸庸 碌碌 谀谀词词 扶扶掖掖 枘枘 凿凿 相相契契 廓廓然无累然无累 涕泗涕泗横流横流 羲羲皇上人皇上人 灰灰烬烬yngyyru zoqkut sjn给红色字正音给红色字正音1 1、这两封家书分别写于什么时候？、这两封家书分别写于什么时候？2 2、这两封家书，分别是针对儿子什么、这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？从哪里可以境遇（心境）而写的？从哪里可以看看出出来？来？3 3、作者写这两封家书的目的分别是、作者写这两封家书的目的分别是什什么？么？4 4、这两封家书，作者分别以什么样的、

6、这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？风格展现出对儿子的舐犊之情？第一则（第一则（1954年年10月月2日）日）第二则（第二则（1955年年1月月26日）日） 这两封家书，分别是针对儿子什这两封家书，分别是针对儿子什么境遇（心境）而写的？么境遇（心境）而写的？从哪里可以从哪里可以看出来？看出来？第一封：第一封：第二封：第二封：消沉苦闷之时。消沉苦闷之时。欣喜成功之时。欣喜成功之时。 作者写这两封家书的目的作者写这两封家书的目的分别是什么？分别是什么？第一封：第一封：第二封：第二封：劝慰儿子如何面对感情劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。的创伤，学会泰然处之。（如何面对

7、挫折）（如何面对挫折）提醒儿子要保持谦卑、不提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的惧孤独，勇于攀登艺术的至境。（如何对待成功）至境。（如何对待成功） 这两封家书，作者分别以这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？犊之情？第第一封：一封：第二封：第二封：如和风细雨、款款相慰的如和风细雨、款款相慰的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情洋溢满怀欣喜、激情洋溢的的勉励勉励。 第一则第一则（1954年年10月月2日）日）这两封家书写作的时间是什么？分别是针对儿子什这两封家书写作的时间是什么？分别是针对儿子什么境遇而写的？目的分别是什么？有什么风格？么境遇而写的？目

8、的分别是什么？有什么风格？ 第二则第二则（1955年年1月月26日）日）儿子消沉苦闷时儿子消沉苦闷时儿子欣喜成功时儿子欣喜成功时劝慰儿子如何正确地劝慰儿子如何正确地面对感情的创伤，战面对感情的创伤，战胜挫折，泰然处之。胜挫折，泰然处之。激励儿子保持谦卑，不激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术惧孤独，勇于攀登艺术的至境，正确对待成功。的至境，正确对待成功。如和风细雨、款如和风细雨、款款相慰的款相慰的鼓励鼓励。满怀欣喜、激情满怀欣喜、激情洋溢的洋溢的勉励勉励。 从文中找出能贯穿两封从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。信主旋律的一个词。理解坚强理解坚强 两封信中都提到了两封信中都提到了“坚强坚

9、强”，找到，找到信中对信中对“坚强坚强”内涵的直接解说？内涵的直接解说？n第一封信第一封信中中“一个人惟有敢于正视现一个人惟有敢于正视现实，正视错误，实，正视错误，越来越坚强越来越坚强”；n第二封信第二封信中中“你能坚强你能坚强( (不为胜利冲不为胜利冲昏了头脑昏了头脑 是坚强的最好的证据是坚强的最好的证据) )，只，只要你能坚强，我就一辈子放了心要你能坚强，我就一辈子放了心!” !” 讨论：讨论：“坚强坚强”一词在词典里的含义一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的意义。你认为该词如何却赋予它更多的意义。你认为该词如何理解？理解？

10、“坚强坚强”的最高境界是的最高境界是能够无惧孤独，能够无惧孤独，能够保持心灵的纯洁，要有一颗赤子之能够保持心灵的纯洁，要有一颗赤子之心，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚心，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。强。 当遇到人生挫折，情绪跌宕时要能够坚当遇到人生挫折，情绪跌宕时要能够坚强面对；当迎来成功时，更要能够正确面强面对；当迎来成功时，更要能够正确面对掌声、赞美，不要被胜利冲昏了头脑，对掌声、赞美，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强，用一种平和的心态面对；要做到要坚强，用一种平和的心态面对；要做到胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。 作者傅雷先生不仅是一位译著颇丰的

11、文学作者傅雷先生不仅是一位译著颇丰的文学翻译家，更是一位伟大的父亲。儿子受挫，翻译家，更是一位伟大的父亲。儿子受挫，他循循善诱，因势利导；儿子取得成绩，他他循循善诱，因势利导；儿子取得成绩，他谆谆教诲，激励鞭策，让他向更高的艺境迈谆谆教诲，激励鞭策，让他向更高的艺境迈进，要其知道国家的荣辱，艺术的尊严，能进，要其知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱德艺俱备、人格卓越的艺术家备、人格卓越的艺术家”。 感谢傅雷先生，因为他的家书已不仅仅感谢傅雷先生，因为他的家书已不仅仅是傅家的财富，它已成为我们整个民族的一是傅家的财富，它已成为我们整个民族的一种精神财富，它已经或必将给已为人父或将种精神财富，它已经或必将给已为人父或将为人父的人们，在对待后代的教育上起到不为人父的人们，在对待后代的教育上起到不可忽视的作用。可忽视的作用。傅雷是伟大的，傅聪傅雷是伟大的，傅聪是幸运的。是幸运的。其实，天下绝大多数其实，天下绝大多数的父亲都一样，都有的父亲都一样，都有一颗慈爱的心，一份一颗慈爱的心，一份无私的爱，都期盼着无私的爱，都期盼着自己的儿女能够健康自己的儿女能够健康顺利成长。现在静下顺利成长。现在静下心来，好好回想，你心来，好好回想，你们感受到了父亲对你们感受到了父亲对你们的爱吗