分数乘法应用题(练习课)

1、解决问题解决问题（练习课）（练习课） 分数乘法应用题分数乘法应用题1.找出下面各题的单位找出下面各题的单位“1”，并说说每个分数，并说说每个分数表示什么。表示什么。（1）六年级同学的人数占全校人数的）六年级同学的人数占全校人数的 。51（2）电吹风价格相当于电视机的）电吹风价格相当于电视机的 。 1001（3）超市今天的营业额比昨天营业额超出）超市今天的营业额比昨天营业额超出 。41（4）六年级的人数比五年级多）六年级的人数比五年级多 。101(5) 六年级女生人数比男生人数少六年级女生人数比男生人数少 。712. 填空题填空题（1）一袋面粉，已经吃了）一袋面粉，已经吃了 ，就是把（，就是把（

2、 ）看作）看作 单位单位“1”，剩下的重量占这袋面粉的，剩下的重量占这袋面粉的 。53（ ）（ ）（ ）（ ）剩下的重量剩下的重量这袋面粉这袋面粉52这袋面粉这袋面粉（ ）（ ）已经吃的重量已经吃的重量53这袋面粉这袋面粉52（2）一台电脑现价比原价降低了）一台电脑现价比原价降低了 ，是把（，是把（ ） 看作单位看作单位“1”，现价是原价的，现价是原价的 。81（ ）（ ）原价原价87 （ ）81（ ）原价原价降低的钱数降低的钱数 （ ）)1(81（ ）原价原价现价现价看图列算式看图列算式?千克千克30千克千克65（3）（1）（2）240米米？米米43？张？张4000张张用去用去5472看图列

3、式计算看图列式计算35稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？ 简单的分数应用题中，已知的分率与所简单的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是求的数量是对应对应的。的。方法二：方法二：把把“不对应的分率不对应的分率”变为变为“对应的分率对应的分率”。解决办法 稍复杂的分数应用题，已知的分率与所求稍复杂的分数应用题，已知的分率与所求数量是数量是不对应不对应的。的。方法一：方法一：把把“不对应的分率不对应的分率”所指的数量先求出来。所指的数量先求出来。 一件西服原价一件西服原价180元，现在的价格元，现在的价格比原来降低了比原来降低了 ，现在的价格是多少元？，现在的价格是多

4、少元？ 52 一件西服原价一件西服原价180元，现在的价格元，现在的价格比原来上涨了比原来上涨了 ，现在的价格是多少元？，现在的价格是多少元？ 181对比练习对比练习（1）一堆大米有一堆大米有6吨，吃了吨，吃了 ，还剩多少，还剩多少吨？吨？一堆大米有一堆大米有6吨，吃了吨，吃了 吨吨 ，还剩多，还剩多少吨？少吨？2323对比练习对比练习（2）3500度度？度度答：十月比九月节约答：十月比九月节约700度。度。对比练习对比练习（3）九月九月十月十月153500 =700（度）（度）15少度？，十月比九月节约了多了度，十月比九月节约、学校九月用电5135001，十月用电多少度？了度，十月比九月节约

5、、学校九月用电5135002？度度答：十月比九月节约答：十月比九月节约_ 度。度。还可以怎样列式？还可以怎样列式？3500度度九月九月十月十月153500 - 3500 153500(1 - )15451、根据条件和问题列出算式、根据条件和问题列出算式 已知一袋大米重已知一袋大米重40千克。千克。 练习练习2、选择正确答案的序号填在、选择正确答案的序号填在( )里里 B、D练习练习A乙队修了多少米？乙队修了多少米？ B乙队比甲队多修多少米？乙队比甲队多修多少米？C甲队比乙队多修多少米？甲队比乙队多修多少米？ D乙队比甲队少修多少米？乙队比甲队少修多少米？ D练习练习在的售价是多少元？，现元，现在降价、一种商品原价5135