第6课-图片的合成

1、精选优质文档-倾情为你奉上第6课图片的合成教学设计课题：图片的合成 教师：张振丽学校：度假区实验学校学科：信息技术授课时间：2018年4月课时：2课时课型：新授课三维目标：知识与技能：1、 熟练掌握选择工具的使用方法；2、 学会用选区套图；3、 掌握图像的自由变换过程与方法：4、 通过创作美女野兽的案例来掌握图片的的创作与合成技巧，提升综合实践能力和创新能力。情感、态度和价值观：5、 培养用数字技术进行创意制作的思维；6、 通过作品的赏析点评，提升审美情趣，体会创作的乐趣。教学重点：1、 图片的合成2、 选取的建立方法和技巧3、 文字图层的添加与普通图层的区别教学难点：1、 选取的建立方法和技

2、巧2、 文字图层的添加与普通图层的区别学情分析：知识基础： 初一学生刚学完七年级教材第5课图片的加工，已经了解Photoshop的功能和界面，熟练掌握Photoshop文件的操作、移动工具的使用、选择工具的使用以及图层的顺序的调整。能力基础：学生具备一定的信息技术应用能力，动手操作能力较强，并有一定的思考、自学和探究能力教材以及教法分析：1、本节课的内容为教材“新纲要云南省实验教材-信息技术”七年级下册第二单元第6课“图片的合成”。包含以下几个知识点：图片合成、添加文字图层、保存图片。2、教法：在网络教室里展开，以“讲解演示实践”为主线，通过“讲解演示练习总结”的程序，过渡到知识的应用和操作，

3、最后掌握图片的合成技巧。学生准备：教材 教师 准备：明星资料案例、教案、课件。教具准备：计算机、Word2010软件教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图导入情景导入先向学生展示一些图片合成的案例，引出课题：图片合成。1、欣赏组图，思考回答老师的提问。2、明确本课学习目标。创设情景激发兴趣,调动学习积极性；展示目标明确本课学习活动，展开探究性学习二、新课讲授1、方法的引入 展示一组简单的图片合成过程。分析“照片合成运动宣传海报”的过渡。用动画的形式展示宣传海报的纸质流程。学生观察图片，了解运动宣传海报的制作过程。观察学习法通过观察对比，进行视觉和感知的熏陶，获得艺术创作的感性认识2、

4、分组探究1) 先布置任务，制作学校运动会宣传海报（并记得添加文字图层）2) 对探究任务进行分组，让学生明确自己的探究内容。3) 巡查指导，观察学生探究学习的情况，收集问题和不一样的好方法。4) 将每组最先完成的学生评为“小导师”。学生操作实践练习实践操作掌握图片的合成技巧3、归纳总结分别展示这三张图片提问图片存在的问题？然后针对问题进行尝试修改。重点强调透视矫正：学生在操作的过程中误操作为裁剪。归纳自己在图片合成的过程中用到的技巧。并回答教师的问题学会三、自由创作1、创作引导展示案例教师的作品：然后分析制作步骤，让学生自由发挥操作。完成任务凸显自己的创作风格激发学生创作意识，提供适合创作的环境2、作品评价1) 组织学生上交作品。2) 展示作品，重点介绍表达的思想和创作方法,然后请其它同学或老师点评。作品评析通过展示学生作品，自评和他评，分析作品的成功及不足之处，分享学习各自的经验和优点，鼓励学生学习和创作热情六教学反思本次课大胆尝试任务探究的形式，激发学生学习主动意识，把握学生的学习兴