小学五年级语文上册一、二、三单元综合测试题

1、小学五年级语文上册一、二、三单元综合测试题（测试时间：90分钟 满分：100分）一、积累（45分） 1、看拼音，写汉字（14分）jù yán yu shui è fèi（ ）怕 屋（ ） （ ）静 （ ）老 上（ ） （ ）部 xián yí n rán wú yàng háo bù yóu yù （ ） （ ） （ ）zàng shn yì guó fng q xu y u duàn s lián（ ） （ ） （

2、 ） 2、在加点字恰当的读音上打（4分）模（mó mú）样 可恶（ wù è ） 削（xio xu）弱分（fn fèn）外 一水间（ jin jiàn） 如饥似（sì shì）渴水浒（x h）传（chuán zhuàn）3、将成语补充完整（5分）（ ）瓜烂熟 别出心（ ） 不求（ ）解 呕心（ ）血流光（ ）彩 （ ）想联翩 （ ）（ ）大物 守望（ ）（ ）4、按要求写诗句（10分）（1）、写出两句思念祖国或思乡的诗句： （2）、写出两句关于读书的名言警句： 5、默写古诗（21分）泊船瓜洲 秋

3、 思 ， , 。 . ， , 。 。二、阅读 （25分）（一）、阅读梅花魂片段，回答问题（9分） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 历经多少磨难， 受到怎样的欺凌，从来 是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 在怎样的境遇里， 有梅花的秉性才好！”1、在文中“ ”填上恰当的关联词语（2分）2、外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思，分别是：（3分）第一层： 第二

4、层： 第三层： 3、用 “ ”画出表现梅花魂的句子。（2分）4、选择句意，在括号里划。（2分）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！外祖父希望每个中国人都要有梅花坚强不屈的秉性。（ ）这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望和嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。（ ）（二）、阅读短文，回答问题（16分）我的故乡是一个山清水秀、绿树成荫的小村庄。在故乡的小山坡上、小溪旁，盛开着一簇簇火一样红、雪一样白的小野花，村里的孩子们都叫它“无名花”。春天，我来到山坡上，那些无名花在春风里频频点头，好像向我传递春天的信息；夏天，我

5、来到小溪旁，那些无名花舒展腰肢向我招手，仿佛向我倾诉大自然芳香的话语。每当我看到它，就从心底涌出一股无比欢畅的爱意。我喜欢无名花，我尊敬无名花。清晨，阵阵幽香把我吸引到无名花的身旁，只见晶莹发亮的露水像一颗颗珍珠在无名花的花叶上滚动。远远看去，那一片片无名花好像一片片彩云铺在山坡上，把大地打扮得非常美丽。傍晚，我站在村口放眼望去，漫山遍野都是无名花，分不清哪儿是晚霞，哪儿是无名花。朴实无华的无名花，色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，也不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草为伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中汲取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的

6、一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它生命结束时，它又把自己的身躯化作肥料滋养大地无名花是坚强的。人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人们的生活编织锦绣啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。（1）文章第3、4自然段末尾都用了省略号，其作用是相同的。在下列表示作用正确的序号下画。（2分）表示内容省略。表示断断续续的语气。表示话没说完。（2）文章第3自然段写无名花是（ ）的，第4自然段写无名花是（ ）的。（4分）（3）本文第2、3自然段使用了哪些修辞手法？（3分） （4）在文中找出一句能概括主要内容的话。（3分） （5）用 画出描写无名花“无私”的语句；用画出描写无名花“坚强”的语句。（